Аленка Водопьянова и волшебная книга

– Ну и кто из них ведьма? – спросил Семка.

Лачик некоторое время молчал, смотрел куда-то себе под ноги и сосредоточенно хмурил лоб. А потом сказал:

– Знаешь, старик, ты был прав насчет Аленки… Она – ведьма!

– А по-моему они обе одинаково визжали. Как резанные. Вот умора!

– А ты это видел! – Лачик показал пальцем на длинный тонкий предмет, который лежал на полу у его ног. – Похоже на волшебную палочку… У Водопьяновой из кармана выпала, когда мы их обливали.

– Во дела… – Семка нагнулся, поднял палочку с пола и стал рассматривать. – На вид обычная китайская палочка для еды…

– Это для маскировки. Ты на рукоятку смотри. Видишь, там знаки вырезаны.

– Ага… что это?

– Руны, чувак. Обычные магические руны… Погоди, надо обезвредить на всякий случай, – сказал Лачик и вылил остатки святой воды на Аленкину палочку.

– Эх, влетит же нам сейчас от Веры Александровны, – забеспокоился Семка. – Они наверняка уже наябедничали…

– Ты что, не понимаешь, – удивился Лачик. – Они ей слова не скажут. Наоборот, еще перед нами на коленях будут стоять, чтобы мы их не выдали… А может захотят от нас избавиться как от свидетелей….

– Как избавиться? – не понял Семка.

– Очень просто, нашлют какой-нибудь морок, что у нас крыша поедет и в психушку заберут. В лучшем случае памяти лишат.

– Как же быть? – испугался Семка.

– Не переживай. Я и это предусмотрел. Держи, – Лачик протянул Семке цепочку с крестиком. – Это амулет. Если ты его носишь, тебе ничего не будет. Будем пока так защищаться, а там видно будет.

Семка покорно взял у Лачика крестик, и мальчишки вернулись в класс. После звонка Семка переживал, что ему сейчас прилетит от Веры Александровны. Но та вела себя как обычно, вела занятие и не обращала на Семку с Лачиком особого внимания. Значит, девчонки и вправду бояться жаловаться, чтобы их тайна не была раскрыта. Семка крепко сжал в кармане крестик. Теперь вся надежда только на этот волшебный амулет. Лачик тем временем обдумывал план дальнейших действий. Нужно было продумать тактику, как грамотно использовать Аленкины способности для пользы дела: ограбления банков, успешной сдачи контрольных, покупки выигрышных лотерейных билетов, управления погодой и бесплатного получения пирожков в школьной столовке.

Перед концом урока Вера Александровна сделал важное объявление:

– Ребята, сегодня физкультуры не будет…

Дальнейшие ее слова потонули в радостном крике детей. Таких приятных известий у них уже давно не было. Ленка Разина с восхищением посмотрела на подружку.

– Прости, Аленка, что я тебе сразу не поверила…

– Ерунда, я тебя прекрасно понимаю… Айда сегодня после школы снова ко мне…

– Конечно, пошли! Прям вот уже не терпится узнать, что твоя книга на этот раз учудит…

Едва дети в классе немного угомонились, Вера Александровна продолжила:

– Вместо физкультуры мы будем слушать о последних достижениях научно-технического прогресса. К нам придет папа Лачина, Азиз Алиевич. Он всемирно известный кибернетик, разработчик Искусственного Интеллекта. Азиз Алиевич покажет нам опытный образец действующей программы, которой можно задавать любые вопросы и получать правильные ответы. Регина Германовна любезно согласилась ради этого один раз отменить свое занятие с условием, что через неделю в этот же день у вас будет две физкультуры подряд…

После этих слов в классе наступила мертвая тишина.

– Две физры подряд! Я лучше повешусь… – прошептал Семка.

– О, боже… – тихо простонала Ленка. – только я обрадовалась…

«Нужно как-то срочно заколдовать Мамонтиху» – каждый про себя подумали Аленка и Лачик.

На переменке дети окружили Лачика, пытаясь выведать, о чем будет рассказывать его папа и что за такая программа у него говорящая. Но Лачик лишь загадочно улыбался и толком не ответил ни на один поставленный вопрос. Мол, через пять минут сами все узнаете, а вообще это не программа, а первый и единственный в мире Искусственный Интеллект полностью имитирующий человека, который давно уже умер. В результате заинтригованные дети, может быть, первый раз в жизни с нетерпением ожидали начала следующего урока. Вот уж поистине чудо из чудес.

Азик Алиевич оказался на редкость приятным человеком. У него были густые черные волосы и такие же густые черные усы. Лицо ученого по началу казалось чересчур серьезным и строгим, но при первом же общении это впечатление внезапно куда-то исчезало и перед вами представал обаятельный и чуткий по отношению к собеседнику человек. Перед началом урока Азик Алиевич поставил на учительский стол ноутбук так, чтобы экран его был виден всему классу. Когда прозвенел звонок, он вышел к доске и сказал:

– Здравствуйте ребята! Сегодня у вас не совсем обычный урок. А если уж говорить на чистоту, урок у вас будет совершенно необычный. Знаете, я вам по-хорошему завидую. Когда я был мальчишкой, я мог о таком только мечтать. То, что я вам сегодня продемонстрирую, в мое время считалось научной фантастикой. Для начала разрешите представиться. Меня зовут Азик Алиевич и я работаю в лаборатории института математики, которая занимается вопросами связанными с искусственным интеллектом. Прежде чем продолжить, давайте определимся с самим понятием. Что такое по-вашему искусственный интеллект? Как вы сами думаете, какими качествами он должен обладать, а какие качества для него совершенно не обязательны. Ну, кто смелый?

Последний вопрос был несколько излишним. В 4м Б все были смелыми, поэтому сразу же поднялся лес рук, и Вере Александровне пришлось выступить в качестве дирижера этого оркестра:

– Варенька, давай ты.

С первой парты встала девочка со светлыми волосами и ясными как у ангела голубыми глазами. Девочку звали Варя Лазорская.

– Я считаю, что в первую очередь искусственный интеллект должен быть добрым и не желать людям зла!

Азиз Алиевич тут же записал слово «добрый» на доске в левом столбике под заголовком «Желаемые качества». После нее настала очередь Пашки Богданова:

– Не знаю как это лучше выразить, но я хочу, чтобы он не был совсем уж занудным заучкой и зубрилой, как некоторые тут… – При этих словах Пашка выразительно посмотрел на Димку Титова, худенького мальчика довольно серой наружности.

Все засмеялись, потому что сразу поняли о ком идет речь.

– Думаю, я прекрасно понимаю, о чем ты говоришь, – сказал Азик Алиевич. – Давай, так и напишем: «заучка», «зануда» и «зубрила».

Аленка Водопьянова тоже посчитала долгом высказать свое мнение:

– Я хочу, чтобы искусственный интеллект умел быстро писать хорошее фэнтези. А то уже совсем читать нечего!

– Давай, сформулируем твою мысль как «богатое творческое воображение», – предложил папа Лачика и записал это в левом столбике.

Потом было еще много выступающих, и оба столбца быстро заполнились.

– Ребята, – подвел итог Азик Алиевич. – вы сейчас методом так называемого мозгового штурма накидали множество прекрасных и важных идей о том, в каком направлении должна двигаться серьезная наука, чтобы создать не бездушного механического робота, который лишь строго выполняет заложенные в него команды и алгоритмы, а подлинно разумное существо, способное к самостоятельному обучению, эмоциональному восприятию окружающего и обладающего воображением. Для решения этих сложнейших технических задач необходимо научить наш искусственный интеллект чувствовать боль, дискомфорт, наслаждение. При этом он обязан обладать таким важным качеством, как альтруизм, т. е. способностью совершать действия, которые не только не приносят ему выгоды, а, наоборот, могут привести к определенным неудобствам для него самого. Кроме того, одним из важнейших качеств является то, что вы назвали азартом. Это значит, например, что при решении задач, искусственный интеллект должен не просто механически искать оптимальное решение, но и получать удовольствие от самого процесса. Именно азарт ученого служит залогом новых научных открытий и разгадок великих тайн природы. К счастью, для науки нет ничего невозможного. И необходимую часть технических проблем нам удалось успешно решить. В результате мы имеем полноценную действующую модель искусственного интеллекта, которую я, с вашего позволения, сейчас вам представлю. Но для начала несколько слов о том, что она из себя представляет. На экране моего ноутбука вы увидите лицо всемирно известного ученого, философа и фантаста Ивана Антоновича Ефремова. Мы научили его, – вернее будет сказать, он сам научился – менять мимику лица в соответствии с теми эмоциями, которые он, так сказать, чувствует. В реальности, разумеется, чувства нашего кибернетического Ивана Антоновича, мало пока еще походят на человеческие, но все же, смею вас уверить, они имеют место быть… Созданный нами искусственный интеллект в какой-то мере есть клон – уверен, вы примерно представляете себе, что это значит, – настоящего Ивана Антоновича Ефремова. Смею надеяться, что его настоящий прототип в плане кругозора, интеллекта, личных качеств и предпочтений практически ни чем не отличался от существующей модели, а, может быть, в чем-то и сильно ей уступал… Таким образом, вы можете в реальности пообщаться с человеком из далекого прошлого так, как будто бы он до сих пор живет среди нас. Прошу обращаться к нему с полным уважением. Одна из первоосновных причин, почему мы выбрали Ивана Антоновича в качестве прототипа для нашей модели, кроется в его поразительных способностях безошибочно прогнозировать будущее. В качестве самостоятельной домашней работы рекомендую вам не полениться и найти в интернете список сбывшихся научных прогнозов этого великого ученого. А теперь я умолкаю и даю вам возможность пообщаться с ним напрямую. Не бойтесь задавать «глупые вопросы». Итак вперед! – и Азиз Алиевич включил ноутбук.