Аля, Кляксич и Вреднюга

— Нечего приходить в отчаяние, Грамотейка, - собрался с духом Антон.
– Мы не сдадимся, так ведь, Аль?

— Но мы же не знаем, что делать, - несколько усомнилась Аля.
– Надо хорошенько поразмыслить, - добавила она.

– Ударения надо вернуть во что бы то ни стало,

так?
– тут же начал размышлять Антон.

— Так, - согласился Грамотейка.

— Значит, надо Кляксича и всю его команду отыскать, - добавила Аля.

— Но отыскать мало, - продолжал рассуждать Антон.
– Надо ещё суметь все ударения у них отобрать.

— А справимся ли мы одни-то, а, Антош?

— Так. Так. Подождите-ка, - почесал в затылке Грамотейка.
– Речь идёт об ударениях... Ага. Значит, надо пригласить безударные гласные и проверочные слова... Так... так... Сообразил!

— Объясни, пожалуйста, - попросила Аля.
– Ты что-то бормочешь невнятное.

— Сейчас мы соберём небольшую армию, - сказал Грамотейка.
– В конце концов, я тут тоже не последний человек. Мы ещё посмотрим, чья возьмёт!

ГЛАВА СЕДЬМАЯ

– За мной, друзья!
– скомандовал Грамотейка, взяв в руки палочку, похожую на милицейский жезл. Он двинулся в том направлении, где так неожиданно исчезли Кляксич и компания.

Вскоре друзья оказались на широкой квадратной площади.

Грамотейка так резко остановился, что Аля чуть было не налетела на него, а Антон - на Алю.

— Сейчас я вызову нужные мне слова с безударными гласными, а в бой на Кляксича их поведут проверочные слова - храбрые вояки, и посмотрим ещё кто-кого, - повторил Грамотейка.
– Вы, пожалуйста, не оставляйте нас, потому что ваша способность «поразмыслить» может оказаться необходимой, - обратился он к Але и Антону.

— Кроты!
– крикнул громким голосом Грамотейка.
– Коты!
– позвал он так, что в дальних горах откликнулось раскатистое эхо.
– Дрозды!
– прогрохотал он, точно мимо проехал танк. И тут же, откуда ни возьмись, на площадь стали выходить кроты, кроты, кроты, а вслед за ними толпой повалили воинственного вида коты с задранными кверху хвостами. Вслед за ними стая за стаей стали слетаться дрозды.

– Понимаете?
– обратился Грамотейка к Але и Антону.
– Тут очень легко сделать ошибку, если не иметь под рукой ударение и не знать, как проверять безударные гласные. Можно ведь написать «краты», и «каты», и «дразды». Этого-то и добивается Кляксич.

Тем временем на площади выстраивались полки: полк кротов, полк котов и летняя дроздовая эскадрилья.

— А поведёт каждый полк проверочное слово, - продолжал Грамотейка.
– Во главе одного полка станет Кот, другого - Крот, а третий возглавит генерал Дрозд. Они такие важные, потому что гласные у них стоят под ударением. Я понятно объясняю?

— Понятно, - сказал Антон.
– Чтобы проверить безударную гласную, надо найти проверочное слово и поставить эту гласную под ударение.

— Именно так, - подтвердил Грамотейка.

— А Кляксич и Вреднюга ударения крадут, - окончательно разобрался в ситуации Антон.

— И что же будет дальше?
– поинтересовалась Аля.

—

Но Грамотейка ответил не ей. Взмахнув своим жезлом, он отдал команду:

– Полки, смирно!!! На Кляксича и всю его банду – в поход - шагом марш!!

Тут оба наземных полка разом зашагали в ногу вместе, а дроздовая эскадрилья взвилась в воздух.

Ведомые своими генералами, кроты и коты шагали стройными рядами и дружно пели песню:

Слово точно проверяй,

Удареньем ударяй.

– Раз-два! Раз-два, левой, левой, - раздавалась команда. А песня продолжала звенеть:

Диктант и изложение,

Рассказ, стихотворение...

Где нужно, ударение

Поставь без промедления.

А если не стараешься,

А если зазеваешься,

Ошибок ливень хлынет,

Гроза тебя не минет:

В журнал, в тетрадку и в дневник

Получишь двойку, ученик,

И хочешь иль не хочешь,

«Гуся», дружок, схлопочешь!

– Я знаю, - сказал Антон.
– Гуси - это двойки. Они однажды меня чуть до смерти не заклевали. Помнишь, Аль?

Аля молча кивнула.

Антон, Аля и Грамотейка двигались в том направлении, куда ушли полки котов и кротов. Они свернули с площади налево, прошли улицей, потом бульваром, снова улицей и оказались за городом.

– Очень бы хотелось знать, - размышлял Грамотейка, - утащил ли Кляксич все ударения с собой или припрятал где-нибудь по дороге, чтобы легче было удирать?

Перед ними расстилались поля, засеянные злаками. В межах росли какие-то диковинные цветы. Прямиком через поле шли столбы электропередачи. На самом краю одного из полей к колышку была привязана овца. И ещё - коза, которая тоже была привязана к колышку, но только на очень длинной верёвке. На горизонте тёмно-синие тучи. Там явно собиралась гроза.

— Что-то мне здесь кажется подозрительным, - сказал Грамотейка, останавливаясь неподалёку от овцы.

— А что тебе кажется подозрительным? Вроде бы ничего особенного. Ну, коза, ну, овца, - заметил Антон.

— Не спеши, Антош, - перебила его Аля.
– Тут и правда надо поразмыслить.

— Да чего тут размышлять? Откуда ты взяла, что надо?

— Ин-ту-иция, - сказала Аля, медленно разделяя слово на слоги.

— Да, да, да, - подхватил Грамотейка, - и у меня - интуиция. Почему вдруг одна овца, а, скажем, не отара овец, как обычно бывает. Или, на худой конец, видишь ведь иногда, как в коровьем стаде ходят ещё и овцы...

— Стой, погоди!
– завопил Антон.
– Я, кажется, начинаю догадываться. Смотри - тут всюду кроются без-ударные гласные, сплошные слова для делания ошибок: овца, коза, поля, столбы, цветы, гроза. Везде слышится «а», но пишется «о».

— Ты прав, ты прав!
– согласился с ним Грамотейка.
– Тут что ни слово - то подвох. В каждом можно сделать ошибку. То-то я почувствовал что-то неладное. Что это нам даёт?

— И мне кажется, что тут что-то кроется. Только вот что?
– подхватила Аля.

— Я не знаю, правильна ли моя догадка, - начал Антон неуверенно.

– Наверняка правильна, - с жаром подхватила

Аля.
– Ты такой умный, Антошка, я не раз в этом убеждалась.

— Подожди, Аль, - охладил её пыл Антон.
– Сейчас поставим один опыт, и тогда всё выяснится.

— Какой опыт?

— А вот смотри. Ты думаешь, почему тут одна коза?

— Ну, наверно, у хозяев нет денег, чтобы купить вторую, - задумчиво высказала догадку Аля.
– А может, она бодается, и её привязали.