Человек: психология

4. Для того чтобы различие в силе звука достигало пороговой величины, должно

остановиться не менее шести станков.

5. Заметит: различие в весе превысит порог различения.

6. Летчика «ослепляет» чрезмерно сильный свет.

7. Да. Здесь описано явление синестезии. Заседание седьмое

1. Определения «А», «Б», «Е» характеризуют ощущения и восприятия; «Б»

память; «Г»— воображение; «Д», «Ж»— мышление. то слесарь?

Допустим, что первое сообщение правильное. Тогда окажется, что мы имеем двух столяров — Токарева и Кузнецова, что не соответствует условию задачи.

Пусть верно второе сообщение. Тогда Слесарев — токарь, Кузнецов — столяр, Столяров — кузнец, а Токарев — слесарь.

Допустим, что верно третье сообщение. Тогда Столяров — кузнец, а Токарев не токарь, не кузнец и не столяр. Следовательно, он должен быть слесарем.

Если верно четвертое сообщение, тогда Кузнецов — столяр, а Слесарев не столяр, не токарь, не слесарь. Тогда он — кузнец, а Токарев — слесарь.

Мы не можем с уверенностью назвать профессии всех четырех рабочих, но мы теперь знаем, что Токарев — слесарь.

1. Телевизор «Электроника» весит не более трех килограммов.

2. Частота периодического процесса обратно пропорциональна периоду.

218

3. Не найдется, пожалуй, человека, который не восхищался бы изумительной формой снежинок.

4. В двоичной системе всего две цифры — нуль да единица.

5. Загрязнение рек и морей делает их непригодными для жизни рыб и растений. Заседание восьмое

2. Условия «Б», «Д» необходимы для поддержания непроизвольного внимания; остальные — для произвольного.

5. Наблюдательность, связанная с хорошей распределяемостью внимания.

В задаче 2 речь шла о разных свойствах внимания: у первого — концентрированное внимание; у второго — распределенное; у третьего — значительный объем внимания.

Заседание девятое

3. Наиболее правильно раскрывают понятие «характер» определения «Д», «Ж», «3».

ПРИМЕЧАНИЯ

¹ Ленин В. И. Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?— Поли. собр. соч., т. 1, с. 141 —142.

² Там же, с. 14.

³ Энгельс Ф*. Диалектика природы.— Маркс К, Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 512.

⁴ Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 487.

⁵ Там же, с. 488—489.

⁶ Маркс Введение (из экономических рукописей 1857—1858 годов)

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 12, с. 731.

⁷ Маркс К. Капитал, т. I.— Маркс К, Энгельс Ф. Соч., т. ,3, с. 189.

⁸ Ленин В. И. Конспект книги Гегеля «Наука логики».— Поли. собр. соч., т. 29,

с. 152—153.

⁹ См.: Ленин В. И. Материализм и эмпириокритицизм.— Поли. собр. соч.,

т. 18, с. 29.

¹⁰ Там же, с. 320.

¹¹ Ленин В. И. Конспект книги Гегеля «Наука логики».— Поли. собр. соч.,

т. ,9, с. 152.

¹² Ленин В. И. XI съезд РКП (б).—Поли. собр. соч., т. 45, с. 125.

¹³ Энгельс Ф. Анти-Дюринг.— Маркс К., Энгель Ф. Соч., т. 20, с. 41.

¹⁴ Ленин В. И. Конспект книги Аристотеля «Метафизика».— Поли. собр. соч.,

т. 29, с. 330.

¹⁵ Маркс К. Капитал, т. I.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 23, с. 337.

¹⁶ Цит. по кн.: Ленин В. И. Что делать?— Поли. собр. соч., т.' 6, с. 172.

¹⁷ Маркс К. Капитал, т. I.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. ,3, с. 189.

¹⁸ Маркс К. Введение (из экономических рукописей 1857—1858 годов).— Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 12, с. 718.

¹⁹ Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч.,

т. 3, с. 392.

²⁰ Маркс К. Размышления юноши при выборе профессии.— Маркс К., Энгельс Ф.

Из ранних произведений. М., 1956, с. 1.

49

ОГЛАВЛЕНИЕ

От автора.................... 3

Раздел I Введение в психологию

Глава 1. Знакомая незнакомка..............

Что изучает психология. Мозг и психика. Клуб «Три С». 5

Глава 2. Методы психологии..............

Самонаблюдение. Объективное наблюдение. Экспериментальный метод. Ее- 15 тественный эксперимент. Метод тестов. Клуб «Три С».

Глава 3. Эволюционное развитие психики........... 31

Рефлекторный характер психики. Элементарная сенсорная психика. Перцептивная психика. Инстинкты. Навыки. Рассудочное поведение животных. Использование орудий животными. «Любознательность» животных. Общественное поведение животных. Возникновение сознания. Клуб «Три С».

Глава 4. Развитие психики ребенка .............

Наука о психологии детства. Возрастные периоды развития психики ребенка. Исторический характер возрастной периодизации. Сензитивные периоды развития. Роль наследственности, среды и воспитания в развитии психики ребенка. Воспитание и самовоспитание. Клуб «Три С».

Р а з д е л II Познавательная деятельность личности

Целостность и единство психической жизни человека 69 Глава 5. Ощущения и восприятие............ 72

Понятие об ощущении и восприятии. Чувствительность и пороги. Познавательная роль ощущений и восприятий. Сенсорная депривация. Компенсация в области ощущений и восприятий. Эмоциональный тон и взаимодействие ощущений. Адаптация. Виды восприятий. Апперцепция и установка. Когнитивный диссонанс. Клуб «Три С».

Глава 6. Память.....•............ 91

Понятие о памяти. Значение памяти в жизни человека. Качества памяти. Виды памяти. Память и личность. Непроизвольное запоминание. Произвольное запоминание. Осмысленное и механическое запоминание. Кратковременное и долговременное запоминание. Воспроизведение. Ассоциации. Забывание. Клуб «Три С».