Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Королевство Четырёх Стихий
Шрифт:

— Даша?! А ты что здесь делаешь?

— Она ко мне, — подскочил Котя, увидев девочку.

— Так ты и в правду знакома с главным академиком? — удивилась госпожа Беркин и шепнула Даше на ухо, — что-то мне подсказывает, что красного барана ты тоже видела, — и обеспокоенно добавила, — будь осторожна, девочка.

Госпожа Гелси и Даша подождали, пока учитель натуроведения окончательно поставит Котю на ноги, и вместе отправились домой.

ЧАСТЬ ДЕСЯТАЯ: КОВАРНАЯ ТРОЙКА ТЕРПИТ ПОРАЖЕНИЕ

20

В колледже был итоговый урок натуроведения для выпускных классов младшего

колледжа. Такие уроки проводились по всем предметам в конце каждого учебного года. Победители награждались живыми игрушками. Даша уже видела такие игрушки у детей. И мечтала, хоть одну такую награду забрать в свой мир, если, конечно, ей суждено когда-нибудь туда возвратиться.

Урок проходил в открытом летнем концертном зале младшего колледжа, построенном в форме ракушки. Низкие барельефные ограждения были украшены янтарём и мелким жемчугом. Стулья в коралловых тонах стояли отдельными рядами для каждого класса. Перед рядами находилась сцена, на которой ближе к краю был помещён стол для жюри, освободив середину для находок.

Выпускные классы заняли свои места в «Ракушке». Госпожа Беркин объявила задание: обнаружить объекты в окружающей среде, не свойственные их натуральному виду. А попросту говоря, ученики должны найти и доставить в «Ракушку» животных и растения, которые госпожа Беркин искусственно видоизменила. Недаром учительница натуроведения уже несколько дней, летала на облаке по всему Серебряному району и меняла виды, цвета, а так же формы и размеры животных и растений.

Был дан старт. На поиски отпустили два часа времени. Ученики поспешили покинуть «Ракушку» и собрать, как можно больше находок. Вдруг на несколько секунд все оторопели. И тут же раздался пронзительный визг девчонок, и громче всех кричала Кристина.

— Криты! — загорланила она. Её и без того безмерно громкий голос оглушил всех присутствующих.

— Криты! Криты! — подхватили ученики со всех сторон.

Дети начали метаться, толкаться, кто-то упал — создалась паника. Господин Густав достал свисток, свистнул в него и все замолчали. Учителя стали перед Критами, сцепив руки замком, закрывая детей живой стеной. Госпожа Беркин бесстрашно вышла вперёд и насмешливым взглядом окинула грозных существ. И неожиданно перед лицом одного из них звонко хлопнула в ладоши. Крит резко отступил назад. Милена Беркин подошла к другому Криту и указательным пальцем оттянула облегающий, прорезиненный костюм бежевого цвета, на котором были вылеплены красные полосы, имитирующие вены.

— А Криты-то оказались обыкновенными клоунами! — сделала едкое замечание учительница натуроведения.

Госпожа Психиндра уже была тут и тараторила:

— Я их узнала! Это бывшие выпускники нашего колледжа. Я расскажу о вашем поступке директору старшего колледжа. Вы выглядите, как… как… — она не могла подобрать нужного слова для сравнения. — Как мырмики! — наконец, выкрикнула она и повела лжекритов в свой кабинет. По дороге она сообразила, что ребята могут сбежать. И решила воспользоваться кабинетом директора, который находился на первом этаже. Тем более, они уже почти были на месте.

Вокруг всё успокоилось. Ребята посмеялись немного и разлетелись в разные стороны. Каждый стремился получить желанный почётный приз.

Только одна Даша никуда не летела. Она оберегала Барашека, который после травмы был ещё совсем слаб. Облако в некоторых местах было заклеено пластырем и тяжело дышало. А использовать своего летучего друга в таком состоянии было верхом жестокости. Но Барашек

протестовал и рвался в полёт.

— Даже не думай, — требовательно сказала Даша, — тебе надо набираться сил. Ещё одной потери я не выдержу. Ты же знаешь, что моя неугомонная кошка опять куда-то пропала? Но я подозреваю, что она сбежала к своему ванскому коту, — пожаловалась Даша. — Пожалуйста, Барашек, потерпи немножко и, поверь, мы с тобой ещё полетаем.

Барашек обещал терпеливо ждать выздоровления и соблюдать больничный режим. А Даша поспешила начать поиски видоизменённых объектов пешком. Девочка обошла несколько мест, но так ничего и не нашла. Зато она заметила, как коварная тройка беспрерывно срывала растения и находила животных. Даша никак не могла взять в толк, почему ей так не везёт? Конечно же, она не могла знать, что Гренада и её друзья заранее выследили Милену Беркин и теперь собирали находки, как грибы на грибной поляне после дождя.

Даша решила, что искать дальше бесполезно. Она пошла к морю и прилегла на камень, который своей формой напоминал трон. Девочка в мыслях попрощалась со своей мечтой — живой игрушкой.

21

Директор колледжа — господин Варфоломей, искренне радовался своему другу — мудрецу Клеверу:

— Будешь почётным гостем в жюри. Дай-ка я ещё раз тебя обниму.

— Я по серьёзному делу к тебе. Надо поговорить с глазу на глаз, — сразу предупредил мудрец Клевер.

Они прошли в кабинет директора, и там их взору предстала странная картина. Окно кабинета господина Варфоломея выходило на солнечную сторону. Обычно, директор отводил руками солнечные лучи, и комната наполнялась приятной прохладой.

Госпожа Психиндра не владела таким искусством. С кругами пота в области подмышек она выразительно кривила губы, обнажая зубы с отпечатанной ярко-оранжевой помадой. Шпильки торчали в её крашеных оранжевых волосах, собранных в высокую причёску, которая находилась в стадии разрушения. Перед ней стояли юноши с растёкшейся красной краской. Облегающие прорезиненные костюмы не пропускали воздух. Они тяжело дышали и, казалось, вот-вот грохнутся в обморок. Психолог ходила из угла в угол. Утомившись за время общения в душном кабинете, она хрипела сорванным голосом:

— Мырмики! Посмотрите на себя! Вы просто мырмики!

Без сомнения, это слово прочно вошло в её лексикон.

Господин Варфоломей подошёл к окну. Вытянул вперёд руки, сложенные кистями вместе и, сосредоточившись на лучах солнца, развёл их в стороны. В комнату заглянул лёгкий ветерок, и все присутствующие ощутили спасительную прохладу. Ребята с уважением посмотрели на человека, обладающего такой необыкновенной внутренней силой.

— Молодёжь стала подражать Критам, — объяснил директор мудрецу Клеверу. И, обращаясь к парням, сказал, — подражая своим героям, вы теряете себя. Это чужой образ. А вы просто копия, тень. Личность не будет копировать. Личность чувствует и развивает саму себя. Создайте себя и вы будете неповторимыми.

Мудрец Клевер, глядя на крашеных ребят, добавил:

— Человек рождён не для того, чтобы проживать чужую жизнь. Вы ещё не совсем понимаете, но со временем поймёте: главная задача любого человека — реализовать самого себя. У каждого из вас есть внутренняя сила. Своя личная сила. Если вы сможете её почувствовать, тогда её почувствуют все. Подражайте самим себе. Поверьте, в этой жизни герои — вы сами.

— Кому вы это говорите? Разве это — личности?! Это же мырмики! Мыр-ми-ки! — вмешалась госпожа Психиндра.

Поделиться с друзьями: