Краткий словарь литературоведческих терминов

ной форме, сложенные в советское время, воспевающие

Великую Октябрьскую социалистическую революцию,

исторические события из жизни Советского Союза, их

героев.

По своему стиху, строению образов, запевке и кон­

цовке, оборотам поэтической речи н о в И 'II ы сходны с

былинами (см.) .

Известны н о в и н ы, сложенные совремецными сказ.и­

телями - Марфой _Крюковой, М. Самылиным, Ф Конащ­

. •

ковым и др.

00

о

Образ - в художественной литературе картина чело·

веческой жизни, изображённая в художественном произ·

ведении; писатель, изобр ажая жизнь, выражает свои мыс·

ли о ней, раскрывает при помощи о б р а з о в своё отно·

шение к поведению людей в р азличных обстоятель·

ствах, к явлениям природы и, показывая их в произ·

ведении, стремится 'вызвать т акое же отношение к ним

у читателя.

О б р а з, о б р а з н о е отражени жизни - основная

особенность искусства и, в частности, художественной

литературы как особой формы отражния жизни, т. е.

·познания жизни и воздействия на неё.

В отличие от учёного, который непосредственно обоб­

щает свои наблюдения над действительностью в п о н я­

т и я х, писатель отражает жизнь и выражает своё отно­

шение к ней, рисуя в худqжественных о б р а з а х кар­

тины человеческой жизни, поСТУ-ПКИ и переживания

человека, по которым читатель уже сам должен прийти

·к выводам, нужным писателю, к обобщённому понима­

нию тех сторон жизни, о которых он говорит.

«Поэт мыслит образами, он не доказывает истины,

n показывает её», - так, называя поэтом вообще писа­

теля, охарактеризовал эту основную особенность худо­

жественного творчества великий русский критик В . Г. Бе-

·линский.

·

Рисуя живые картины человеческой жизнИ, писатель

сохраняет индивидуальные особенности жизненной об­

становки, внешности человека (см. Лортрет) , природы

( см. Пейзаж) и т. п. Но вместе с тем он отбир ает в жиз­

ни хар актерное, типичное, выр ажающее сущность жиз­

ненного явления. Поэтому индивидуальное изображение

жизни в художественном произведении· имеет обобщаю­

щее значение: изображённое писателем явление объяс­

няет весь круг тшсих же явлений в жизни, позволяет по­

знать и понять, чем эти явления вызы ваются, почему они

существуют в действительности. Эти картины жизни пи­

сатель изобр ажает для того, чтобы выр азить своё отно­

шение I< жизни, дать ей оценку, помочь читателю дейст­

вовать в ней. Поэтому о б р а з ы в художественном про­

– изведении и меют не только индивидуальное и обобщён­

но-познавательное значение, но и значение воспитатель-

4 Кр. словарь литера т. тер.ыинов '

97

н.ое: воплощая в художественном образе свои идеалы

(см.) , писатель зовёт читателя к тому, что он считает

прекрасным в жизни (см. Эстетика) .

В nроцессе создания о б р а з а решаЮщую роль игр а·

– ет идейность (см.) nисателя, его жизненные идеалы, т. е.

поним ание им жизненных явлений, глубина поставлен•

·ных им вопросов, его жизненный опыт, знание им жизни

и наряду с этим художественное воображение, вымысел

(см.) , позволяющие nисателю изобр ажать картину жиз·

ни пр авдиво, убедительно, верно, отвлекаясь от случай·

наго и подчёркивая типическое (см . ) .

Так как в художественном произведении чаще всего

изображены отдеьные картины жизни, связанные меж•

ду собой, точнее было бы говорить, что писатель пока•

зывает жизнь не в отдельных о б р а з а х, а о б р а з н о

показывает её (т. е. сохраняет индивидуальные черты

жизненных явлений, связывает их с восприятием челове·

ка; обобщает и при помощи вымысла и выражает в них

свои идеалы) .

Так, в романе А. М. Горького «Мать» даны п режде

всего индивидуальные, конкретные картины жизни р а·

бочих. Вместе с тем они характерны для жизни всего

р абочего класса в России в конце XIX - начале ХХ в .•

обобщают основные т и п и ч е с к и е черты этой жизни в

целом.

Обобщив и показав эти черты на примере индиви•

дуальных поступков и переживгний своих героев - П ав•

ла, Ниловны и др., А. М. Горький выразил в романе и

своё представление о том, каким должен быть передовой

р абочий, показал черты человека, соответствующие то•

му идеалу, к которому он звал своих читателей, - идеа•

лу р абочего-революционера, до конца готового бороться

за свободу народа против самодержавия и буржуазии.

Тем самым роман А. М. Горького пол учал огромное вое·

питательное значение, помогал рабочим выйти на путь

революционной борьбы.

А. М. Горький р исовал своих героев, с одной сто·

роны, черпая материал из самой жизни, с другой - при

помощи вымысла, п ридавая им особенно отчётливые и

яркие черты.

Всё это в целом и позволяет нам сказать, что

А. М. Горький отразил жизнь средствами художествен1.