Краткий словарь литературоведческих терминов

Дети кличут: «Кук-мак!»

Опусти один кулак!

Сюжет (фр. sujet - предмет) - ряд связанных меж ..

ду собой и последовател,ьно р азвивающихся (от завяз..о

ки до развязки - см.) жизненных событий, составляю·

щих непосредственное содержание эпического, лиро-эпи•

ческого или драматургического произведения. Взаи мо­

отношения и взаимодействия людей, показанные в этих

событиях, обнаруживают р азличные черты человеческо­

го характера, поведение и переживания действующих

лиц, историю р азвития хар актера, его роста. В с ю ж е­

т е отражаются характерные для жизни столкновения

и противоречия, взаимоотношения людей и оценка, от·

ношение к ним писателя.

А. М. Горький называл с ю ж е т о м «связи, противо.о

речия, антипатии и вообще взаимоотношения людей, ис·

торию роста и организации того или иного характер а».

т

Тавтология (от гр. tauto - то же самое, logos - сло·

во) - тождесловие, повторение одного и того же опре­

деления или суждения, но иными словами.

В поэтическом языке т а в т о л о г и я используется

I<ак один из видов повторений (см.) , усиливающих эмо­

циональность и выразительность речи. Понторяются

л ибо однородные по своему звучанию и по смыслу слова

( например: греет - погревает, веет - повевает), либо

повторяются слова, разные по своему звучанию, но

близкие по смыслу (наприм·ер : знает - ведает, плачет ­

тужит и т. п . ) .

Повторение одного и того же слова в изменённом

. его значении встречается и в рифме (см.) , такую рифму

называют тавтологической :

Вот н а берег вышли гости,

Царь Салтан зовёт их в гости.

(А. С. П у ш к и н, . Сказ!(а о царе Салтане ... )

155

Т а в т о л о г и е й называют также такое повторение

одного и того же определения, которое не объясняет яв­

ления или понятия, не обогащает н ашего представления

о них. Например: «Авторская речь - это речь автора».

Т а в т о л о г и я в этом случае является недостатком

стиля, свидетельствует о бедности языка.

Талант (от гр. talanton - труд) - природная одарён­

ность человека, выдающиеся срособности, проявляемые

нм в той или иной области человеческой деятельности

(в науке, искусстве, политике, военном деле и т. д.) .

Одной из важнейших особенностей т а л а н т а яв­

ляется сила воображения (см.) .

Т а л а н т может развиться только в определённых

благоприятных соци ально-экономических условиях. По

выражению В. И. Ленина, капитализм в царской Рос­

сии «мял, давил и душил» тысячи и миллионы народных

талантов. В условиях же советского строя происходит

расцвет народных тал антов, где бы они ни проявили

себя.

Для роста и совершенствования таланта необходимы

та кже постоянный труд, постоянные усилия со стороны

человека, одарённого талантом. В противном случае та­

лант может и не проявить себя в полной мере, а то и

вовсе заг.rюхнуть.

Чрезвычайно важна также направленность таланта,

определяемая мировоззрением его носителя, его идей­

ной устремлённостью. Русский писатель И. А. Бунин

( 1 870- 1 953) обладал крупным л итературным талан­

том, но никогда не разделял передовых, революцион­

ных взглядов. В результате он не сумел, по выражению

М. Горького, «отточить свой талант в нож и ткнуть и м

куда надо» (то есть н е сумел поставить свой талант н а

службу революции) .

Творческая история - история создания художест­

венного произведения, начиная с зарождения общего за­

мысла у писателя под влиянием тех либо_ иных событий,

изменений произведения в различных его вариантах

(см.) , предшествующих окончательному (дефинитив­

ному) его тексту, и кончая выяснением роли данного

произведения в общественной жизни. Изучение т в о р­

ч е с к о й и с т о р и и nроизведения знакомит нас с ми-

156

ровоззрением писателя, кругом жизненных явлений и

людей, которые привлекали его внимание, общественной

обстановкой, в которой протекал а его работа, с измене­

нием замысла в процессе создания обр азов и отличи­

тельными особенностями творческой его манеры и, на­

конец, местом и значением, которое nриобрело его про­

иЗведение в литер атурной жизни и жизни на рода.

Творческая манера - см. Стил ь.

Творческий процесс - сменяющие друг друга стадии

работы писател я над произведением. Т в о р ч е с к и й

п р о ц е с с, протекающий, р азумеется, по-разному у

р азличных пис ателей, в основном состоит: из накопления

жизненного опыта путём длительного наблюдения над

явлениями жизни, тщательного их изучения; из созда­

ния общего замысла, плана лроизведения, т. е. отбора

жизненного материала и оnределения своего отношения

к нему; из творческой лерер аботки, воплощения этого

материала в художественные образы. Это требует от пи­

с ателя творческой сосредоточенности, т. е. такого со­

стояния, когда накопленный им опыт, живое воображе-

. ние и подчас внез апная догадка позволяют представить

себе в конкретных деталях жизненные картины, по­

ведение и переживании людей в различных обстоятель­

ствах. Творческий процесс заверш ается выбором и об­

работкой лучших вариантов и оконч ательной отделкой