Логика и рост научного знания

Эта ситуация стала еще более ярко выраженной в

ны. Но человек вместо того, чтобы развивать у себя бо-

результате открытия и совершенствования новой прак-

лее остры« глаз или более чуткое ухо, обрастает очка-

тики книгопечатания и публикаций, особенно когда

ми, микроскопами, телескопами, телефонами и аппара-

речь идет о печатании и публикации научных теорий и

тами для глухих. И вместо того, чтобы развивать спо-

гипотез, а также статей, в которых эти теории и гипоте-

собности бегать все быстрее и быстрее, он создает все

зы подвергаются критическому обсуждению.

более скоростные автомобили.

Я не могу здесь останавливаться на важности кри-

Но меня больше всего во внеличностной или экзосо-

тического рассуждения, так как на эту тему я писал

матической эволюции интересует следующее. Вместо

•очень много (см. прим. 31\ и [[49; гл. 24 и прилож. к т. II того чтобы все больше и больше развивать свою память

(1962)], а также [54, предисловие и введение]), и не

и мозг, мы обрастаем бумагой, ручками, карандашами, стану ее затрагивать здесь. Я хотел бы лишь подчерк-

пишущими машинками, диктофонами, печатными стан-

нуть, что критическая аргументация представляет собой

ками и библиотеками.

средство управления:она является средством устране-

534

535

ния ошибок, средством отбора. Мы решаем стоящие пе-

намерений, ведь роль функции содержания и смысла

ред нами задачи,выдвигая предположительно различ-

как раз и состоит в том, чтобы управлять.

ные конкурирующие теории и гипотезы, своего рода

Такое решение комптоновской проблемы соответст-

пробные шары, и подвергая их критическому обсужде-

вует комптоновскому ограничивающему постулату. Ибо

нию и эмпирическим проверкам с целью устранения

управление нами и нашими действиями со стороны на-

ошибок.

ших теорий и намерений является, безусловно, ^гибким.

Таким образом, эволюцию высших функций языка, Ничто не заставляетнас следовать управлению со сто-

которую я пытался обрисовать, можно охарактеризовать

роны наших теорий: ведь мы можем подвергнуть их

как эволюцию новых средств решения проблем с по-

критическому обсуждению и беспрепятственно отвер-

мощью нового типа проб и нового метода устранения

гнуть их, если нам покажется, что они не удовлетво-

ошибок, то есть новых методов управленияпробами.

ряют нашим регулятивным нормам. Так что это управ-

ление далеко не одностороннее. Научные теории не

XVII

только управляют нами, они и управляются нами (так

же как и наши регулятивные нормы), и это образует

Теперь я готов привести мое решение нашей первой

своеобразную обратную связь.Если же мы решаемся

основной задачи, то есть комптоновской проблемы о

следовать нашим теориям, то мы делаем это по доброй

влиянии смысла на поведение. Оно состоит в следую-

воле, после необходимых размышлений, то есть после

щем.

критического рассмотрения альтернатив и в результате

Высшие функции языка эволюционировали под дав-

свободного выбора между конкурирующими теориями, лением потребности в лучшем управлении двух вещей; выбора, основанного на критическом обсуждении.

более низких уровней нашего языка и нашей адаптиру-

Именно это я и считаю своим решением комптонов-

емости к внешней среде с помощью развития не только

ской проблемы, и, прежде чем перейти к решению де-

новых орудий труда, но и, скажем, новых научных тео-

картовской проблемы, я вкратце обрисую более общую

рий и новых стандартов отбора.

теорию эволюции, которой я в неявном виде восполь-

Но, развивая свои высшие функции, наш язык по-

зовался для решения комптоновской проблемы.

путно усилил абстрактные значения и абстрактное со-

держание, то есть мы научились абстрагироваться от

XVIII

различия в способе формулирования и выражения тео-

рий и обращать внимание лишь на их инвариантное

Прежде чем излагать мою общую теорию, я хотел

содержание или смысл(от которых зависит их истин-

бы принести многочисленные извинения. Мне понадоби-

ность). И это справедливо не только относительно тео-

лось много времени, чтобы всесторонне ее обдумать и

рий и других дескриптивных высказываний, но также

самому уяснить, в чем ее суть. Тем не менее она все еще

относительно предлагаемых вещей, целей и всего ос-

не удовлетворяет меня полностью. Частично это объяс-

тального, что можно подвергнуть критическому обсуж-

няется тем, что эта теория является эволюционнойи

дению.

к тому же, боюсь, мало что добавляет, если не считать

Проблема, которую я назвал комптоновской, пред-

новых акцентов, к уже существующим эволюционным

ставляет собой проблему объяснения и понимания все-

теориям.

побеждающей силы СМ.ЫСЛОБ, например содержания на-

Мне приходится краснеть, когда я делаю это приз-

ших теорий, наших целей, наших намерений; намерений

нание, так как, когда я был моложе, я обычно говорил

и целей, которые в некоторых случаях, должно быть, о философских учениях эволюционизма в пренебрежи-

усваиваются в результате размышлений и обсуждений.

тельном тоне. Когда двадцать два года тому назад ка-