Маленькое зло

– Это внук главного строителя, - прошептала девочка, продолжая плакать.

– Он тебе нравится, почему для тебя важно его мнение?

Она убрала руки от лица и посмотрела на меня затравлено, но не смогла не ответить, потому что моё заклинание действовало:

– Да, – кивнула она. – Он красивый и такой интересный. Столько всего знает.

– А сколько ему лет?

– Четырнадцать.

– На год тебя старше, - подытожила я.

– Угу, – ответила девочка.

Мда… очаровал девчонку, да ещё и оскорбил. Вот ведь… И что теперь делать?

– Мариша, – вздохнула я. – В твоей жизни будет очень много людей, которые будут называть тебя глупой. Но может быть стоит им доказать, что это не так? Зачем ты подтверждаешь их глупые слова? Я же вижу, что ты очень старательная и умная девочка…

Пока говорила, постепенно вплетала в свои слова заклинание, чтобы эта мысль укоренилась в голове ребенка, и Мариша восприняла их правильно, а не в штыки.

Знаю и понимаю, что это неправильно, но что делать? Как быть, если она гробит свою жизнь из-за глупых комплексов, от которых неизвестно сколько будет избавляться? К тому же лучше пусть сейчас возьмется за голову, чем позже. А то отстанет, потом еще тяжелее будет догонять остальных детей.

Мариша стерла слезы и посмотрела на меня исподлобья.

– Я поговорю с учителями, они будут с тобой заниматься отдельно от остальных, - продолжила я.
– А когда догонишь общую программу, то опять присoединишься к общей группе. Ладно?

Я внимательно посмотрела Марише в глаза, а она, вдруг, ответила:

– Не надо колдовать на меня, Рина,и лезть ко мне в голову, я не преступница.

У меня челюсть просто отвалилась от такого заявления.

– Откуда ты…, – просипела я, и уже начиная надеяться, что так проявились способности, но девочка тут же спустила меня с небес на землю:

– Алев сказал, что мы все у тебя по струночке будем ходить, как и преступники! Потому что ты на всех колдовство насылаешь, мы все тут твои рабы! – последнюю фразу она зло выкрикнула, и вскочив, побежала к выходу, открыла дверь,и выбежала в коридoр.

А я сидела и просто не могла двинуться с места.

Кажется, в этот раз я всё испортила сама…

На всякий случай, я проследила за Маришей, не собралась ли она сбегать, как близнецы, но нет, девочка убежала к лошадям, и что самое интересное начала обниматься с моей Леди.

Я не стала подслушивать, о чем она шепчется с лошадью, и так залезла, куда не просили.

А вот что делать с мальчиком, который наговорил ей всяких глупостей, я просто не представляю.

Поговорить со старшим строителем? Ведь это его внук распускает свой язык… Да и с мальчишкой не мешало бы пообщаться. Понять, откуда у него такие мысли? Вдруг эти мысли не его, а взрослых? Но тогда это опасно вдвойне. И если это подтвердиться,то получится, что строители – враги?

Идея показалась мне неплохой, и я уже было отправилась на стройку, чтобы пообщаться c главной семьи, но выйдя за ворота, встретила Раста с новым поселенцем Кхерлом и ещё одним его родственником. Тем самым, который собирался открыть булочную.

Так как вопрос был неотложным – все же хлеб необходимый продукт, пришлось отвлечься на мужчин.

Отвлеклась я до самого обеда. В обед все дети были на месте, и Мариша тоже. Нo глаза её больше не были на мокром месте. Зато она была задумчивой, грустной и на меня не смотрела. Хотя я пыталась поймать её взгляд.

После обеда дети пошли на сон-час, а я опять хотела отправить на стройку, чтобы решить вопрос по Марише, но меня отвлек профессор, который предложил начать строительство школы.

– Рина, вы же видели сколько детей приехало! Ребятишек надо обучать. А будет ещё больше. У строителей есть дети, у нoвых поселенцев тоже…

В общем, вопрос действительно был более, чем серьезный, и детей надо было уже сейчас учить, и более того, создать официальный приказ, чтобы дети шли в школу обязательно, если их родители хотят жить в моём городе.

Профессор был прав.

Тодор сразу же появился и напомнил мне про то, что пора начать регистрировать всех, кто находится в нашем городе, заодно узнаем у кого есть дети,и отправим их в новую школу.

– Которую надо ещё построить, – вздохнула я.

– Туда и ваши дети могут ходить, заодно будут общаться с другими детьми. Это же отличная возможность для социализации!

– Еще и детский сад можно создать при школе, – вслух подумала я.

– А это что такое?
– заинтереcовался профессор.

– Туда родители могли бы отдавать детей от двух до шести лет, а сами заниматься домом и работой.

– Я подумаю об этом, – кивнул мужчина. – Но пока, хотя бы школу.

Школу мы решили построить рядом с жилыми кварталами. И я, на всякий пожарный, в каждом жилом квартале выделила место под школы на будущее.

А затем мне пришлось сооружать временное здание. Потому что строители пока не могут заниматься этим вопросом. Значит придется дождаться сырье – а потом уже мне самой всё строить.

А еще!

У меня возникла идея наштамповать готовых домов - двухэтажных таунхаусов. Там и место будет для поcадок и жильё для больших семей.

Осталось дождаться материала, и я могла сама их создать.

Короче говоря, до вечера я «строила» двухэтажную школу для детей на двадцать классов (плюс подсобные помещения, и два туалета для девочек и мальчиков, и одну столовую) и даже один спортзал,и одну спортивную площадку.

К вечеру я чувствовaла себя, мягко говоря, очень уставшей, но ужасно довольной.

А уж как бегали «мои» учителя по шкoле, и радовались, вообще нет слов.

Осталось только родителей заставить отправить в школу детей.

Когда я наконец-то освободилась, поужинала, и вновь хотела пообщаться с Маришей, приехали нoвые поселенцы.

На этот раз – это были люди из ордена каситов.

Я даже слегка прифигела, сколько народу прибыло. Когда они все высыпали из экипажей, я насчитала не меньше сотни человек,и это, только взрослые. Ребятню с подростками я и не считала.