Сезон несбывшихся желаний
Шрифт:
«Ладно. Поживём – увидим, – решил Иван Николаевич. – Если после завтрашней встречи в клубе останутся только четверо, я не отступлюсь от этой четвёрки!»
22 сентября, пятница
На встречу с родителями Ключников опоздал. Машина сломалась. В двести пятнадцатый кабинет он вошёл в десять минут восьмого. Директор демонстративно посмотрел на часы, встал из-за стола, освобождая место, и объявил:
– Вот, знакомьтесь, это Иван Николаевич, руководитель клуба.
Ключников
– Здравствуйте! Извините, что опоздал. Готов ответить на все ваши вопросы.
Елена Анатольевна с интересом взглянула на седовласого незнакомца. Ключников был по-военному подтянут, строен, со вкусом одет. У него было на удивление интеллигентное открытое лицо и проницательный взгляд добрых усталых глаз. В целом Ключников производил хорошее впечатление. И можно сказать, что внешне он сразу понравился Елене Анатольевне. Естественно, она решила ничем не выдавать возникшей симпатии. Тем более что пришла она сюда не любоваться на импозантного мужчину, а отстаивать свои интересы.
– Иван Николаевич, вы присаживайтесь, – сказал Ванилин. – Сейчас я представлю вам всех наших уважаемых родительниц. Это Светлана Николаевна. Это Вера Павловна. Это Алла Борисовна. А это Елена Анатольевна.
Ключников учтиво поклонился каждой, потом сел за учительский стол и огляделся по сторонам. Двести пятнадцатый кабинет выглядел скверно: облупившаяся штукатурка на потолке, потёки на стенах, разбитые окна. «Почему именно здесь?» – снова подумал он.
– Иван Николаевич, – начала разговор Елена Анатольевна. – Идея ваша, прямо скажем, странная. Сначала своей лекцией всех шокировали. Дети понять не могли, зачем им эта лекция. Теперь какой-то сомнительный клуб организовали. Зачем?
– Елена Анатольевна, вы помните, кем мечтали стать дети в советское время? Кем мечтали стать мы с вами? Космонавтами, учёными, военными. Разве не так? А вы знаете, кем мечтают стать современные дети?
– Вы не обобщайте! – перебила Ключникова Елена Анатольевна. – Кем мечтают стать наши дети, мы знаем.
– Я вынужден обобщать. У меня в клубе сейчас восемь человек. Я взял на себя смелость стать их вожатым.
– А свои дети у вас есть? – быстро спросила Светлана Николаевна.
– Нет, – Ключников помрачнел, а Светлана Николаевна надменно улыбнулась.
– Кто раньше занимался воспитанием? – продолжал Иван Николаевич. – Семья и школа. А кто сейчас? Практически никто. Родителям некогда, и вы сами знаете почему. Школа самоустранилась. Раньше была пионерская организация, вожатые, Дворцы пионеров, летние лагеря. Всё это убито. Детей воспитывают телевизоры и компьютеры. Родители часто не знают, что именно смотрят и во что играют их дети. У детей пропал интерес к познанию. Зачем решать задачу, если добрый дядя продаёт решебник?! Зачем читать исторический роман, если по ящику – всё в разжёванном виде?! Учебный процесс нарушен.
– Иван Николаевич, сейчас речь не о школе, давайте по существу! – прервал Ключникова Ванилин. – У кого ещё есть вопросы?
– А кто вы такой вообще? – спросила Алла Борисовна, мать Даши.
– Кто я? – переспросил Ключников и пожал плечами. – Бывший инженер. Бывший «челнок». Сейчас у меня
несколько торговых точек по городу. Продаю промтовары. Деньги зарабатываю приличные. А если есть деньги, то главное – потратить их с толком.– Вы считаете, что тратите их с толком? – Алла Борисовна насмешливо улыбнулась.
– А разве нет?
– У вас педагогическое образование? – поинтересовалась Светлана Николаевна.
– Педагогические у меня только задатки. По образованию я инженер-технолог.
– Вот вы – состоятельный человек, хозяин магазинов, – сказала Вера Павловна. – Как же вас угораздило заняться воспитанием детей? Неужели вам больше делать нечего?
– Да, – поддержала Веру Павловну Алла Борисовна. – Как вам вообще в голову такое пришло?
Ключников невесело усмехнулся:
– Вы так спрашиваете, будто я бог знает что затеял. Разве я учу детей чему-то плохому?!
– А мы не знаем, чему вы их учите, – сказала Алла Борисовна.
– Вот именно, что не знаете! Спросили бы у ваших детей… Странно. Почему-то никто никогда не спрашивает рецидивиста, как ему в голову пришла идея преступления. Выходит так, что идея Зла понятна всем и не требует объяснения. А вот идея Добра в голове не укладывается. Ну что я могу вам сказать? Я думаю, у каждого в жизни бывает такой момент, когда пора делать что-то хорошее, исправлять допущенные ошибки.
– Ошибки или грехи? – лукаво прищурившись, спросила Светлана Николаевна.
– И то и другое. Да не смотрите вы на меня так! Один Христос был безгрешен. Каюсь! А делать мне действительно нечего. Я одинок, мне скучно.
Решая проблему детского досуга, я не даю себе умереть от скуки.
– Так вы создали клуб для детей или для себя?!
– Естественно, для детей… – Ключников пожал плечами и добавил: – Ну, отчасти и для себя.
– Может, вам нравится быть в центре внимания? Выдаёте себя за профессора-всезнайку и упиваетесь славой? – неожиданно перешла в наступление Елена Анатольевна.
– Ну, вообще-то, быть в центре внимания довольно приятно. Но вы не угадали, мне это не нравится и не нужно. И я не профессор, а просто вожатый.
– А что это вы всё повторяете: вожатый, вожатый? – спросила Алла Борисовна. – Какие вожатые в наше время?!
– Да. К сожалению, смысл этого слова забыт. Давно и прочно.
– Послушайте! Что мы всё вокруг да около?! – воскликнула Елена Анатольевна. – Иван Николаевич! Мы хотим знать: зачем вы пообещали детям ноутбук? Кто дал вам право подкупать наших детей?! Почему вы навязываете им свои интересы?! Или вы будете за нас решать, кем быть нашим детям?!
– Боже меня упаси кому-то что-то навязывать. Каждый сам решает, ходить ему на занятия или нет. Четверо из двенадцати на последнем занятии уже не присутствовали.
– И слава Богу! Но оставшиеся восемь ходят на занятия только из-за обещанного вами ноутбука! – сказала Светлана Николаевна.
– Вы не правы. Вот ваша Катя увлеклась Египтом сама, без моего участия. И ей это интересно без всякого ноутбука. А клуб, кстати, я склонен считать общеобразовательным, а не узкоспециальным.
– Общеобразовательная у нас школа. А клуб-дублёр нам ни к чему, – вынесла вердикт Алла Борисовна.