Сядьте на пол

«Когда наш мир был только создан, в нём была одна Темнота. А посередине этой Темноты стоял тёмный-тёмный Вигвам. А посередине этого тёмного-тёмного Вигвама сидел тёмный-тёмный Дух Темноты, и никто его не видел. Но индейцы племени навахо как-то пронюхали, где живёт Бог Темноты. Пришли к нему и говорят:

— О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за эту прекрасную Темноту, только есть одна маленькая проблема: ничего не видно. Мы постоянно натыкаемся на деревья, сваливаемся в реки… Не мог бы ты сделать нам какой-нибудь источник света?

— Нет! — сказал Дух Темноты.

Но вскоре и ему самому Темнота наскучила. Тогда развёл он волшебный костёр, слепил из углей большой шар и забросил его на небо. И сказал:

— Вот вам Дневное Перекати-поле.

Поблагодарили его индейцы навахо и ушли. Но через некоторое время вернулись и говорят:

— О великий Дух Темноты! Спасибо тебе ещё раз за Дневное Перекати-поле, только теперь другая проблема: слишком уж оно жарит! Весь наш урожай сгорел, и даже заснуть мы не можем при таком ярком освещении. Сделал бы ты нам другой светильник, не такой яркий…

— Ладно, — сказал Дух Темноты. Он слепил новый шар из остатков углей, которые уже немного остыли, и забросил на небо:

— Вот вам Ночное Перекати-поле.

Поблагодарили его индейцы и пошли спать. Однако через некоторое время приходят снова:

— О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Ночное Перекати-поле, только очень уж оно печальное. Особенно зимой, когда ночи длинные-длинные. Прямо депрессия у нас у всех. Может, ты дашь нам ещё какой-нибудь небесный знак, который бы говорил нам, что скоро утро, и весна, и вообще всё не так уж плохо…

— Хорошо, — сказал Дух Темноты. Он посмотрел на оставшиеся угольки, которые совсем остыли, и так сильно дунул на них, что они превратились в алмазы. Взял тогда Дух Темноты самый крупный алмаз и повесил на небо. И сказал:

— Вот вам Большая Звезда. Она будет показывать, что скоро утро, и вообще вселять надежду.

Поклонились ему индейцы и ушли на Большую Звезду любоваться. Прошла весна, настало лето — и опять они пришли:

— О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Большую Звезду, звезду надежды. Только вот незадача: многие наши соплеменники так на неё понадеялись, что даже кукурузу не спешат сажать. А ведь если вовремя не посадить, урожай не успеет созреть до морозов! Может, ты дал бы нам другой небесный знак, чтобы все знали — пора сажать кукурузу, последний срок наступает!

— Ладно, — сказал Дух Темноты. Крупных алмазов у него уже не было, поэтому он взял горсть мелких, связал их верёвочкой и закинул на небо. И сказал:

— Вот вам Корзина Сеятеля. Она перевёрнутая, видите? Когда это созвездие будет видно на рассвете, все посевные работы должны быть закончены, а все пустые корзины из-под семян — перевернуты.

Поблагодарили его индейцы и пошли сажать кукурузу. Прошло лето, настала осень — и вновь, откуда ни возьмись, эти индейцы навахо!

— О великий Дух Темноты! Очень помогла нам Корзина Сеятеля, урожай вырос вовремя! Однако появились и дети. И они ужасно непослушные. Мог бы ты дать им небесный знак, чтобы они уважали родителей?

— Ну, не знаю… — сказал Дух Темноты. Но у него ещё оставались мелкие алмазы. Поэтому он сел и стал плести новое созвездие. И не заметил, что за деревьями к нему подкрадывается Койот.

А Койот — это такой дух хаоса, который любит разные пакости. Хотя он не злой, просто хулиганистый. И вот Койот заметил, как Дух Темноты делает звёзды из алмазов. И захотел тоже пару звёзд запустить. Подкрался он к Духу Темноты… да как прыгнет!

Конечно, Дух Темноты быстро отбился от Койота, потому что был сильнее. Но когда Койот на него напрыгнул, Дух Темноты на секунду потерял равновесие, взмахнул руками — и выронил последние алмазы. Но прогнав Койота, он огляделся и увидел, что все алмазы рассыпались по небу длинной сверкающей лентой. Даже симпатично получилось.

— Вот вам созвездие Хлебные Крошки, — сказал Дух Темноты индейцам. — Видите, все звёзды идут друг за дружкой, как сын за отцом, отец за дедом… Покажите это созвездие детям, и они поймут, что есть небесный закон.

Поблагодарили его индейцы и ушли детей воспитывать. Прошла осень, настала зима. И опять приходят индейцы навахо:

— О великий Дух Темноты! Спасибо тебе за Хлебные Крошки, теперь дети нас слушаются. Только одна проблема осталась. На небе теперь столько звёзд, всё кружится, всё изменяется… А мы уже стареем, нам хочется стабильности и покоя. Может, ты дашь нам такой небесный знак, который будет напоминать, что есть во Вселенной что-то постоянное?

Но не было больше алмазов у Духа Темноты. Тогда взял он костровище от своего волшебного костра, раздул его и бросил на небо:

— Вот вам звезда Северный Костёр. Она всегда будет неподвижна, как очаг в центре дома. А вокруг Костра будут вращаться созвездия Первый Мужчина и Первая Женщина. Они могут быть непостоянными. Но их домашний очаг никуда не денется.

Поблагодарили его индейцы и ушли к своим очагам. Прошла зима, снова весна настала — и опять они возвращаются.

— Да что ж такое! — воскликнул Дух Темноты. — Хватит побираться!

— Ну, мы последний разок… — взмолились индейцы.

— Ладно, садитесь и смотрите, — сказал Дух Темноты.

— Погоди, о Великий! Мы ещё не сказали, что нам нужно…

— Да я и так знаю.

Оторвал Дух Темноты от своего Тёмного Вигвама кусок Темноты, скрутил её в пальцах… и получилась Бабочка. И была она такой красивой, что индейцы, пока её разглядывали, забыли всё, о чём они хотели попросить у Духа Темноты.

И с тех пор, если индеец навахо вдруг захочет чего-нибудь попросить у своих Духов, он просто смотрит вокруг, видит что-нибудь красивое, как эта бабочка — и понимает, что всё нужное у него уже есть».

# # #

Дорогие читатели! Если вам понравилась эта книга, вы можете поблагодарить автора, перечислив любую сумму на реквизиты, указанные в авторском блоге: lexa.livejournal.com

Copyright © Алексей Андреев, 2016. Фото © Тамара Смехова, 2009

ИCТОЧНИКИ И РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Обычно списки источников никто не читает: они используются лишь как доказательство, что автор не наврал в цитатах. Но я решил сделать этот список более полезным. Жирным шрифтом выделены два десятка книг, которые рекомендуется прочитать молодым родителям. Они написаны несложным языком и касаются вопросов воспитания и обучения, а также помогают понять некоторые вещи о мышлении человека и устройстве мира.

Зачем вам дети?

1. Fertility and Eugenics: Singapore's Population Policies.
– Population Research and Policy Review, 1986 lgdata.s3-website-us-east-1.amazonaws.com/docs/1492/430533/fertility_singapore.PDF

2. Ольга Исупова и Александр Белянин. Демографическая ситуация в России: мало рожаем или много умираем? genderpage.ru/content/isupova_belyanin.htm

Родильная психоэкономика

3. State-of-the-Hack. Mandriant Overview. — Mandriant Corp, 2013 www.digitalgovernment.com/media/Downloads/asset_upload_file10_4808.pdf

4. Антивирус как угроза. — Habrahabr.ru, 2016. habrahabr.ru/company/pt/blog/283448/

5. Стивен Д. Левитт, Стивен Дж. Дабнер. Суперфрикономика. — МИФ, 2010.

6. Карл Циммер. Паразиты: Тайный мир. — Альпина нон-фикшн, 2011.

7. CIA organized fake vaccination drive to get Osama bin Laden's family DNA.
– The Guardian, 2011 www.guardian.co.uk/world/2011/jul/11/cia-fake-vaccinations-osama-bin-ladens-dna

8. Лекарства и беременность. Список лекарств. — Большая медицинская библиотека, 2012. med-lib.ru/pregnant/dop/drugs.php med-lib.ru/pregnant/dop/list.php

9. Роб Найт. Смотри, что у тебя внутри. Как микробы, живущие в нашем теле, определяют наше здоровье и нашу личность. — CORPUS, 2015.

10. Ток-шоу с детским доктором Евгением Комаровским. — Doktor.kz, 2011. doctor.kz/baby/news/2011/12/23/12558

11. slingomamy.livejournal.com/5732962.html

Сядьте на пол

12. Infant sleeping position and the SIDS.
– International Journal of Epidemiology, 2005. ije.oxfordjournals.org/content/early/2005/04/20/ije.dyi088.full.pdf

13. Hazardous cosleeping environments and risk factors amenable to change.
– BMJ, 2009. www.bmj.com/content/339/bmj.b3666

14. Помочь им открыть свой внутренний мир. — Psychologies, 2010 www.psychologies.ru/roditeli/children/pomoch-im-otkryit-svoy-vnutrenniy-mir/2/

Трудности перевода

15. Николай Лесков. Захудалый род. — Собрание сочинений, том шестой. СПб, 1890.

16. Kristen S. Montgomery. Apgar Scores: Examining the Long-term Significance.
– Perinatal Education, 2000 www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1595023/

17. Stuart A. et all. Apgar Scores at 5 Minutes After Birth in Relation to School Performance at 16 Years of Age.
– Obstetrics & Gynecology, 2011. journals.lww.com/greenjournal/Fulltext/2011/08000/Apgar_Scores_at_5_Minutes_After_Birth_in_Relation.2.aspx

18. Barsalou L. W. Grounded cognition.
– Annual Review of Psychology, 2008. matt.colorado.edu/teaching/highcog/readings/b8.pdf

19. Smith L.B., Gasser M. The Development of Embodied Cognition: Six Lessons from Babies.
– Artificial Life 11: 13–29 (2005) www.iub.edu/~cogdev/labwork/6_lessons.pdf

20. Корней Чуковский. От двух до пяти. — Детгиз, М. 1963.

21. A. А. Смирнов. Детские рисунки. — Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии, Изд-во Московского университета. 1980. www.detskiysad.ru/ped/hrestomatia11.html

22. Prevalence of Learned Grapheme-Color Pairings in a Large Online Sample of Synesthetes.
– PLoS ONE 10(3), 04.03.2015 www.journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0118996

23. Марина Озерова. О детском рисовании. — Издательство Студии Артемия Лебедева, 2012.

Ненужные игрушки

24. Дуглас Коупленд, «Рабы Майкрософта». — АСТ, 2004

25. Наталья Стилсон. Хоардинг: дети-барахольщики — Летидор, 2012 letidor.livejournal.com/104036.html

Девица с косой

26. Пернилла Стальфельт. Книга о смерти. — Открытый Мир, 2007.

27. Бенджамин Спок. Проблемы родителей. — Попурри, 1999.

28. Ирвин Ялом. Экзистенциальная психотерапия. — Римис, 2008 г.

29. Ошо. О детях. — София, 2015 г.

Ген крокодила

30. Будинайте Г.Л. Хамитова И.Ю. Опасные связи поколений. — Современный ребенок и современный родитель: Энциклопедия взаимопонимания — ОГИ, 2005.

31. Hunter vs. farmer hypothesis en.wikipedia.org/wiki/Hunter_vs._farmer_hypothesis

32. «Ген авантюризма» чаще встречается у охотников-собирателей, чем у земледельцев. — Элементы, 2010 elementy.ru/news/431393

33. Кен Робинсон: Почему школа убивает креативность. — Летидор, 2012 letidor.livejournal.com/31017.html

34. Mental Health in the United States: Prevalence of Diagnosis and Medication Treatment for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder — United States, 2003 www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/mm5434a2.htm#fig2

35. СДВГ по-взрослому. — ABC-Гид, 2011 www.abc-gid.ru/articles/show/2272/

36. Марк Андрессен. Как делать дела. — Вебпланета, 25.01.2010 webplanet.ru/knowhow/life/admin/2010/01/25/andreessen.html

37. "Россия — это съемная квартира". — F5, 2012. f5.ru/freshf5/post/394883