1000 лет после смерти
Шрифт:
Учитель полностью снял свой шарф и положил на колени:
– Дорогой Павел, я об этом тебе уже говорил. Я повторю эту важную мысль еще раз. Ты как профессиональный учитель знаешь: повторение – мать учения. Я обратил внимание на земных детей: чтобы освоить новые для них движения, навыки, они их повторяют до 15 раз. Совершенно справедливо считается, что дети во много раз быстрее обучаются, чем взрослые. Одна из причин их скорости развития заключается в том, что они не боятся многократно повторять новый опыт, пока его не запомнят. Взрослые же устроены странным образом. Повторив один, два, максимум три раза что-то новое для себя, они перестают выполнять повторение и не усваивают новый опыт. Они только думают, что они чему-то научились, но то количество повторений, которое они делают, не достаточно для запоминания материала. Поэтому мы с тобой будем умными взрослыми, очень важные, судьбоносные идеи мы с тобой будем повторять много-много раз. Для того чтобы на Земле наступила эпоха просветления, нашей Школе Победителей необходимо поднять авторитет профессии учителя и педагога на самый
– Работая в школе, ты делал очень важное, благородное дело. Но тебя не уважало общество, даже родители учеников, которым ты отдавал всю свою душу, всю свою жизнь, не ценили твою профессию. В неосознанном обществе люди не могут понять простую истину, что учителя, педагоги являются главными людьми в мире. Они каждый день создают будущее этого мира. Для того чтобы будущее создавали самые талантливые, умные и сильные, необходимо, чтобы рейтинг, авторитет профессии был самым высоким среди других профессий. Как я тебе говорил и раньше, чтобы самые умные люди стремились стать педагогами, чтобы самые талантливые конкурировали за право стать учителем. При таких условиях каждый год интеллектуальный уровень педагогов, их качество будут постоянно расти, а это означает, что будет расти качество будущей жизни на Земле. Еще раз хочу обратить твое внимание, – сказал Мастер, не спеша посмотрел в окно, и продолжал:
– Умные педагоги будут воспитывать умных детей. А умные дети, вырастая, будут создавать умную цивилизацию.
Слушая Учителя, мое сердце забилось быстрей. Мне стало жарко, я расстегнул и снял куртку, а в голове крутилась, как заевшая пластинка, одна мысль: «Как же он прав, как же он прав».
Мастер продолжал:
– На Планете всех миров учитель, педагог является главной, самой уважаемой профессией, самой важной профессией. Мы к педагогам, учителям относимся еще с большим уважением, чем к императорам, министрам, главам государств. Именно вы, педагоги, создаете будущее. Именно от вас зависит, какой будет цивилизация через 50–100 лет. На вашей Земле наги сделали всё, чтобы принизить профессию педагога. Они унизили, растоптали профессию учителя настолько, что самые талантливые умные и амбициозные люди не хотят быть педагогами. А это катастрофа для общества. Если на Матери всех миров учителя, педагоги зарабатывают больше всего денег, и самые умные, самые талантливые стремятся стать педагогами, то у вас все наоборот. Наги сделали так, что вы не понимаете, люди не понимают, что творят, люди не понимают, что с ними происходит.
Мастер еще раз пояснил:
– Одна из важнейших задач Школы Победителей – прославить профессию учителя до такого уровня, чтобы учителя зарабатывали больше, чем звезды шоу-бизнеса и спортсмены.
На вашей планете все перевернуто с ног на голову. На вашей Земле все сделано так, чтобы люди тупели, деградировали. Сегодня на Земле запущен разрушительный процесс оболванивая. Люди поклоняются спортивным, музыкальным кумирам. А давай подумаем, что дают людям эти кумиры, чему они их учат?
Не задумываясь, я ответил:
– Ну, они их развлекают.
– Правильно. Они делают все, чтобы люди перестали думать, перестали развиваться. Когда люди смотрят спортивный матч, да при этом еще пьют пиво, наги радуются, наги торжествуют. Потому что они добились того, что современные люди стремятся к развлечению и уже не хотят делать никаких интеллектуальных, духовных усилий для того, чтобы познать себя, познать Вселенную. Почему это важно объяснять ученикам? Когда люди перестают развиваться духовно, интеллектуально, энергетически, это их приводит к страданиям, к боли. Самый короткий путь к бесконечному страданию человека – это бесконечные развлечения. К сожалению, в этом направлении наги одержали бесспорную победу. Наги внушили людям, что развлечения, пьянство и есть цель, к которой надо стремиться. Сегодня очень тяжело объяснить человеку, что ему необходимо после тяжелого трудового дня уделить время развитию своей личности, души, энергетики, чтобы потом добиться богатства, счастья, любви и радости. Очень тяжело современному человеку доказать, что путь к совершенству, это путь усилий. Ведь, когда человек идет в гору, ему очень тяжело, а когда человек летит с горы, ему очень легко. Но мы, энтузиасты Школы Победителей, не сдаёмся, не складываем руки, наоборот, в последние годы мы создали настолько революционные, новые интересные методики развития личности, что большинство наших учеников с радостью развиваются, совершенствуются, при этом получая удовольствие. Нам удалось впервые в истории человечества создать лёгкие интересные упражнения, которые за 30 дней полностью меняют жизнь человека. Неуверенный становится уверенным, пессимист – оптимистом, грустный – счастливым.
Я уверен, мы с тобой, дорогой Павел, доживем до этих светлых дней, когда на Земле учитель, педагог будет самой уважаемой профессией, самой высокооплачиваемой профессией, когда в эту профессию будут стремиться самые умные люди, самые одаренные люди, именно в этот момент наступит век просветления. Конкурс в педагогические вузы будет самым высоким в мире.
– А как мы, Школа Победителей, можем помочь миру, как мы можем справиться с нагами, как мы можем противостоять им, если на их стороне средства массовой информации, продажные политики? – спросил я. – Как мы, обычные люди, у которых нет ничего: власти, денег, – как мы можем противостоять?
Учитель помассировал
ладонями свои виски, улыбнулся и, глядя на меня веселым хулиганским взглядом, торжественно произнес:– У нас есть против них секретное оружие. В последние годы мы разработали и создали педагогику для взрослых. При помощи неё мы разорвём бесконечный круг страданий человечества. Что происходит сегодня на Земле? Неосознанные, страдающие взрослые тысячелетиями воспитывают неосознанно страдающих детей. Эти дети вырастают, и уже они воспитывают своих детей так, чтобы они тоже были неосознанными и тоже страдали. Ведь у детей нет выбора. Если ребенок рождается в семье христианин, то ребенок вырастает христианином, если рождается в семье буддистов, он будет буддистом. На этом примере, дорогой Павел, я хочу тебе показать, что у маленьких детей нет выбора. Они всегда будут копировать взрослых, их недостатки, заблуждения, пороки. Мы, при помощи взрослой педагогики, разрываем этот бесконечный круг страданий. Наша Школа Победителей прикладывает все усилия, чтобы изменить взрослых людей, научить их быть осознанными, управлять своими мыслями, чувствами и телом. Мы помогаем учим взрослых людей не болеть, быть абсолютно здоровыми. На своих занятиях мы помогаем людям раскрыть свои сверхспособности. Мы передаем нашим взрослым ученикам секретные знания в области успеха, богатства и счастья. Взрослые ученики, изменившись сами, а у них для этого есть всё: время, деньги, право выбора, уже по-другому воспитывают своих детей или внуков. Я лично, дорогой Павел, больше всего люблю работать со взрослыми учениками. Я очень горжусь и радуюсь победам, которых достигают 15-летние ученики, но еще больше радости и гордости я испытываю, когда мои 80-летние ученики обгоняют по скорости развития молодых.
– Запомни одно из важнейших правил победителя: «безвыходных положений нет». Повтори его!
Я машинально повторил:
– Безвыходных положений нет.
– Нет, дорогой Павел. Повтори осознанно, повтори эту идею сердцем, всей душой. Повтори три раза!
Я как бы остановился мысленно. Не то чтобы я остановился, а я мысленно остановил бег своих мыслей и три раза, вкладывая всю свою душу, повторил:
– Для Победителя нет безвыходных положений. У Победителя нет безвыходных положений. Мы всегда находим блестящий выход и всегда побеждаем.
– Дело в том, дорогой Павел, что мы с тобой и наши Победители, ученики Школы Победителей, знаем замысел нагов. Поэтому мы создали так называемую взрослую педагогику. Школа Победителей максимальные усилия прикладывает не на развитие детей, а именно взрослых людей.
После этих слов учителя в моей голове произошел настоящий взрыв.
– Учитель, я не понимаю. Только что ты убеждал меня, что педагоги, учителя – самые главные люди на Земле. И что надо заниматься воспитанием детей, будущих поколений. А сейчас ты уже говоришь о какой-то взрослой педагогике.
– Ты прав, Павел. Но в моих словах нет никаких противоречий. Я действительно считаю, что учителя, педагоги – это самые главные люди на Земле. Просто у вас принято, что учитель должен учить детей и студентов. А я считаю, что 50–80-летним людям он нужен ещё больше. И тот человек, который занимается со взрослыми и пожилыми людьми, тоже учитель, просто у его учеников виднеется седина. Пойми, Павел, возраст – не помеха для любознательности. А на вашей Земле всё пошло не так. Здесь уже 11 тысяч лет правят наги, 11 тысяч лет они делают всё, чтобы вы воспринимали чёрное как белое, а белое считали чёрным. Чтобы вы считали правду ложью, а ложь – правдой. Поэтому мы должны действовать по-другому. Если мы будем действовать точно так же, как просветители действовали пятьдесят или сто лет назад, ничего не изменится. Почему важно не бояться изменить стратегию? Смотри, каждый день, наблюдая вокруг, мы видим одну и ту же картину: неосознанные взрослые воспитывают неосознанных детей. Страдающие взрослые не могут научить счастью своих детей, они их с детства учат страдать, ведь родители не могут дать детям то, чего у них нет. Они не могут дать им счастье и осознанность, потому что сами ими не владеют. Они программируют своих детей на неосознанность, на глупость. Они программируют своих детей точно так же, как их программировали их родители. А их родителей программировали бабушки и дедушки. Вот и получается замкнутый круг страданий и боли. К сожалению, на вашей Земле, Павел, у детей нет выбора, они как маленькие рабы, у них нет свободы. Согласись со мной, если ребенок рождается в семье христианина, то на 99% он будет христианином. Если рождается в семье буддиста, он будет буддист. У детей нет выбора. Для нагов очень важно, чтобы неосознанные взрослые воспитывали неосознанных детей, чтобы бездумные взрослые воспитывали бездумных детей. И так происходит уже тысячи лет. И ничего не меняется. Мы же, Школа Победителей, прикладываем все усилия и сосредотачиваем свои педагогические усилия на воспитании взрослых. И я считаю, да и ты скоро это поймешь, что это даст намного больше пользы человечеству.
– Учитель, вы учили меня спорить с вами, не соглашаться. И я сейчас хочу не согласиться с вами. Представьте, что взрослые люди – это автомобили, которые были выпущены промышленностью 50–60 лет назад. Представьте, дорогой Мастер, что мы с вами пытаемся из старого, устаревшего автомобиля сделать автомобиль современный, скоростной, надежный. Разве это можно сделать? Не проще построить новый автомобиль?
Учитель засмеялся, двумя руками хлопнул себя по коленям:
– Ты, как всегда, прав в своих заблуждениях, Павел. На тему твоих заблуждений я недавно услышал смешной анекдот: «Сидит чукча на печи. По дому бегает много грязных детей. Чукча почесал затылок и говорит: «Даже не знаю, что делать, или этих отмыть, или новых нарожать», – со смехом закончил Учитель.