Афоризмы и миниатюры

Учителя – ломовые лошади просвещения. (парафраз)

Страус знает семь способов полета, но не пользуется ни одним.

Невежда пытается блеснуть, задавая учителю много трудных вопросов, но весь блеск куда-то исчезает, когда он делает попытку разобраться в полученных ответах.

Кто во всем сомневается, тот поднимется на вершину знаний, а кто во всем уверен, тот свалится в пропасть невежества.

Школа тем и отличается от парламента, что в ней дискуссии не уместны.

Спрашивай – и наполнишься сведениями. Не спрашивай – научишься думать.

Почти любая оригинальная мысль интересна, но опасна.

Все искусство управления состоит в умалчивании того, что знаешь, и в изображении себя знающим то, чего не знаешь. (парафраз)

Мы не верим в невероятное до тех пор, пока не увидим, что в это поверили все.

Идеалистами рождаются, материалистами становятся.

Педагог – тот, кто обязан превратить одно заблуждение в тридцать.

Учитель. Он из лучших чувств заводит блуждающего не на ту дорогу. (парафраз)

Заблуждаются люди не из-за недостатка знаний, а из-за избытка самомнения. (парафраз)

Образованный человек отличается от необразованного не столько знаниями, сколько интересами.

Величайшие вопросы тем и отличаются от простых вопросов, что не имеют ответов.

Школа – место, где взрослые приучают детей бояться сказать «я не знаю».

Не умножай познания не приходя в сознание.

Учитель от чистого сердца вываливает на ученика весь груз своего невежества. (парафраз)

Учитель – олицетворение поучения.

Если вместо ста балбесов пришел один прилежный ученик, это достаточная аудитория.

Нет бездарных учеников, но есть бездарные учителя. (парафраз)

Непонимание возникает либо из-за неумения учителя объяснить, либо из-за нежелания ученика понять; в первом случае на помощь нужно призвать логику, во втором – розги.

Голова ученика подобна пустому чемодану. Приходит учитель и запихивает в чемодан всякий хлам.

На правила нужно смотреть как на речные бакены, обозначающие нужный курс.

Учись как хочешь, но знай как следует.

Не говори, о чем не знаешь, но знай, о чем не говоришь. (парафраз)

Зубрил студент, но захлебнулся жаждой знаний и уснул.

Кто пытается скрыть свое незнание, тот будет вынужден делать это постоянно.

Радость познания уравновешивается его горечью.

Победа в диспуте захлопывает перед тобой ворота познания. (парафраз)

Килограммы мнений не перевесят одного грамма знаний. (парафраз)

Кто в познаниях не стремится вверх, тот опускается вниз.

Твердые убеждения обычно черпаются не из твердых знаний, а из твердых лбов.

Учись по 24 часа в сутки, чтобы совершенствовать себя; а удивлять других будешь в свободное время.

Кто входит в храм науки через дверь зубрежки, тот уйдет из науки через дверь скуки. (парафраз)

Кто учится, тот хочет жить вечно, а кто не учится, тот почти умер.

Во мнениях важна не истинность или ошибочность, а искренность.

Мысль – единственный вид энергии, который не подчиняется закону сохранения.

Меня волнуют знания, а не мнения.

Я сомневаюсь даже в том, в чем твердо уверен.

Искусство

Настоящее искусство – то, чему мы верим больше, чем жизни.

Искусство – соль жизни, но не пища. (парафраз)

Лягушка нарисовала океан: тихая гладь, ряска и кувшинки.

Женщина на картине всегда притягательней, чем в реальности, ибо не капризничает, не предъявляет права и не говорит, что уже беременна.

Старшеклассницы бы этот шедевр оценили.

Это хуже, чем порнография; это бездарно.

Сериал. От слова «серость» или «серить»?

Когда Незнайка нарисовал Знайку, то почему-то портрет понравился всем, кроме Знайки.

Черный ансамбль исполнил белый блюз, напоминающий голубой шлюз…

Между шуткой и кривляньем разница в том, что от шутки всем весело, а от кривлянья веселится только сам «артист».

В первые ряды садятся те, которые хотят аплодировать, а в последние – те, которые собираются свистеть.

Я не прикидывался; я вживался в образ.

Мужчина с энтузиазмом рисует, лепит или играет роль, но в музей или театр в одиночку, без женщины, не пойдет. А уж на оперу или балет он позволит себя затащить только той женщине, которую хочет затащить в постель.

Если говорить о философии как о науке, то ничего, кроме головной боли и отвращения, предмет этот не вызывает; но если судить о философии как об искусстве, то всё становится на свои места. (парафраз)