Академия Дракнар 3

— Неплохая мысль, — кивнул Арос. — Смелее, говорите, — он откинулся назад, давая понять преподавателям, что временно самоустранился.

— Может быть, создадим какой-нибудь особый класс? Для лучших. И будем раз в квартал перераспределять, — предложил Тиберий.

— Нет, это может вызвать ненужную зависть. Да и сложно что-то особенное в таком формате предложить, — решительно мотнул головой Гнарл так, что аж уши захлопали.

— Мне это тоже не нравится, — поддержала его Мария.

— Да что вы голову ломаете? Лучше всего — старое, доброе золото, — оглаживая бороду и с благодарностью взяв у Аида сигарету, начал Догорат. — Если вы не забыли, подавляющее большинство наших учеников всю жизнь жили впроголодь. Они были вынуждены во многом ужиматься и на многом экономить. У нас же тут буквально в шаговой доступности город имеется. А если поднапрячься, так можно и в столицу съездить. Там для молодых и пытливых умов найдётся масса интересного.

— Поддерживаю, — кивнул Гнарл.

— Догорат… — Арос, подставил под щёку ладонь. — Мне почему-то кажется, что кое-кто просто очень хочет сделать на учениках несколько «гешефтов».

— Господин ректор, как можно? Никаким прямым обманом я заниматься не буду. У гномов, между прочим, есть честь, и у некоторых гномов, таких как я, она крайне крепка!

— Напомни мне, за сколько ты продавал подсвечники? — улыбнулась Мария.

— Это к делу не относится. Это была моя инициатива, которой я занимался самолично. Но я не закончил. Во-вторых же, ученики — они же будущие маги, которые будут по всему миру нести имя и честь Академии Дракнар. Ну и какое впечатление останется у простых обывателей, если их любой дурак облапошить может? — гном тяжёлым взглядом оглядел собравшихся за столом коллег и остановился на Арраманаросе.

— Замечание актуально. Далеко не все обладают талантом Марии, — включился Седрик. — Было бы уместно совместить приятное с полезным.

— Тогда решено. Пока принимается вариант с наградой деньгами. Назначим всем небольшую регулярную стипендию и будем выдавать раз в декаду. Но, Догорат.

— Да?

— Тебе достаётся дополнительное задание.

— Какое?

— Прочитать курс по экономике, торговле и мошенничеству, — подхватила Мария.

— Можешь отобрать себе в дальнейшем помощников.

— Да мне только в радость будет, — расплылся в улыбке гном, мысленно потирая ладони.

— Только без Алана ничего не продавать.

— Обижаете, господин ректор.

— Тогда этот вопрос закрыли.

— Господин Арос.

— Да, Седрик?

— Разрешите задать следующую тему? — Арос кивнул. — Вопрос на повестке дня — переизбыток самостоятельных занятий, как бы странно это не звучало. Имеется предложение ввести академические секции.

— Я думал над этим, Седрик, — кивнул Арос. — И полностью поддерживаю. Дополнительные занятия будут оплачиваться не только из бюджета Академии, но и за счёт финансов учеников.

— Это как? — икнул Эдварт.

— Это сделано для того, чтобы дети менее охотно брались за всякую ерунду, от которой не будет никакой пользы ни им, ни Академии. Если задумка весьма интересна, можно выделить полноценное финансирование. Вопрос лишь в том, кто этим займётся?

— Я — пас. У меня забот и вне этого мира хватает, — сразу же открестился Аид. Впрочем, на него Арос рассчитывал меньше всего, вполне представляя себе занятость этого странного эльфа.

— Мне сейчас делать особо нечего, если не считать помощь Эдварду. Могу спокойно взяться за несколько дополнительных секций, — сказал Тиберий.

— Я могу взять два дополнительных курса. По магии обольщения и работе с жизненной энергией.

— А вернее, её высасыванием?

— Попрошу не искажать мои слова.

— Тц.

— Я мог бы разделить с Эдвардом медицинский раздел напополам, — переключил внимание на себя Седрик. — Анатомия, строение, практические занятия… всё это можно свободно разбирать на трупах. Тем более, что это часть некромантии. Эдвард же мог бы избавить себя от этих хлопот и сосредоточиться на непосредственно медицине. Эдвард?

— Я согласен. Мне приятно знать, когда ученики понимают то, о чём я говорю, после ваших лекций, Седрик. Не приходится повторяться, да и просто легче объяснять детали. Но нам понадобится время для составления общего плана…

Достаточно быстро разобравшись с этой темой, учителя начали расходиться. Как-никак они опять засиделись допоздна. А ведь ещё требовалось все принятые решения в течении ближайших недель реализовать и к соревнованию между классами подготовиться.

И без того уже по двое— трое, по ночам дежурить приходилось, чтобы шибко активные детишки не учудили чего. А те ведь не просто могли, но и планировали. Например, совсем недавно кому-то из мальчишек пришла в голову гениальная мысль отправиться попугать девчонок…

* * *

— Огромный магический замок, прямо на источнике магии, и без приведений? — тихонько вопрошал Джон.

— Чем тебя духи не устраивают? — хмыкнул его напарник.

— Нет-нет-нет, — помотал головой Джон, — эти призванные. А я говорю о настоящих привидениях. Заблудших душах, что мечутся между материальным миром и загробным. И они любят любые источники магии.

— Вона как ты завернул. Вот что значит — читать научили и в библиотеку пустили.

— А в глаз?

— Узнаю нашего Джонни, — хохотнул Альберт. — Только вот, у нас в Академии по меньшей мере пять существ, от которых они бы шарахались как от огня. Начиная ректором и заканчивая господином Андероном.

— Тс-с-с-с!

— Не поминай всуе… — ужаснулись подростки, закрыв рот своему другу.

— Как бы не нарваться на Андерона. Парни, вы уверены?

— Брось. В последнее время преподаватели частенько засиживаются допоздна в своём зале. Сегодня не исключение. Это же такой шанс!

Ребята одобрительно загудели. Впрочем, надо отдать им должное. Оценив возможные последствия от того, что разбуженные шумом и гамом девицы, возможно даже и не фигурально, обернутся натуральными фуриями. Эта мысль заставила их чуть струхнуть от перспектив, от чего ребята решили ограничиться несмываемыми чернилами.

На их беду аналогичная мысль посетила и некоторых девчонок. К удивлению наблюдавших за развитием событий преподавателей, на стороне Анны выступила Эмма. Более того, она вполне аргументировано доказала подружкам— слушательницам, что мальчишки наверняка задумали нечто подобное. Особенно после недавнего проигрыша.

В итоге девичья спальня была превращена в миниатюрный бункер, подходы к которому усеяли ловушки. Глядя на это дело, женская часть педагогического состава незаметно дала друг другу пять. А дриада ещё и своей магией воспользовалась, чтобы девчатам незаметно подсобить. Заметив это, у мужской половины педагогического состава возникло негодование подобными уловками.

— Это не спортивно, — с ярким недовольством возмущался Аид.

— Ничего не знаю.

— Ах так? Ну ладно. Братцы, мы так и оставим этот произвол?