Академия людей 1

Ух! Даже работается теперь как-то с радостью. Ласково, с нежностью, протираю тряпкой стены, как будто глажу ребенка по спинке.

– Я знаю, что тебе приятно, был бы ты кошкой – замурчал бы от удовольствия, – улыбнулась я дому.

***

Ну вот и всё. Странно, после трёх часов генеральной уборки энергии даже как-то прибавилось. Вероятно, это потому, что мир магический. Обмен энергиями происходит легче. На земле я бы выдохлась уже… Там была бы приятная усталость и умиротворение. А здесь, мало того, что нервишки успокоились, еще и ощущение, что горы сверну.

– Спасибо тебе, родной мой, – погладила я стены, отозвавшиеся ласковым теплом.

Ох! Как же хорошо дома. Еще бы кто-нибудь сказал где тут библиотека и столовая. А также где тут расписания брать. Ладно. Делать нечего, надо идти узнавать, где тут чего. Заодно и посмотрим, чем тут травят в местной столовке. Если уж тут для аристократов такие условия проживания, то и столовая мне внушает опасения. Впрочем, бывало и хуже. Один лагерь чего стоит.

***

Язык, как говорится, до Киева доведёт. Кормят здесь… Да, нормально кормят. Не кафе, конечно, но и со столовой лагеря не сравнить. Что касается учебных корпусов. Ну… не Хогвардс ни разу. В основном всё из камня. Несколько четырёх и пятиэтажных зданий. Между зданиями вымощенные тропинки. Есть поляны зелени, что-то вроде парков. За учебными корпусами какие-то постройки, вероятно, ангары для животных или техники, теплицы. Достаточно интересный учебный комплекс. Для человека с Земли – интересно, необычно, волшебно. Вот теперь сразу видно, что попала в волшебный мир. Мир магии.

Главное здание отличается архитектурой. Выглядит как-то более торжественно, что ли. Тут и колонны есть, и двери огромные. Честно говоря, даже я испытываю некий трепет. Ощущение, похожее на то, которое чувствуешь в первый раз оказавшись на ступенях Эрмитажа. К дверям ведёт мощёная камнем дорога, по краям которой стоят величественные статуи метра по три ростом. Статуи символизируют, видимо, суровых преподавателей, строго взирающих на нерадивых учеников. И вот не простые эти статуи. Как будто настоящие, живые, смотрят так, что пробирает до пяток. Будто рентгеном просвечивают. Сколько их тут? По пять штук с каждой стороны. Ладно, потом разберёмся.

В деканате сказали за расписанием приходить завтра и отправили получать студенческую форму. Получение формы меня озадачило. В итоге решила, что тоже хочу так уметь. Бойкая старушка дала мне синюю юбку длиной чуть выше щиколоток, расклешённую к низу (я в такой в садике в бабу Ягу наряжалась), серебристую блузку, жакет в тон юбке. Всё в двойном экземпляре и размера, наверное, семидесятого. Старушка велела всё это добро надеть. Надела. А она как в меня плетением запульнула, я и «ох» не успела сказать. Плетение вызвало мурашки по всему телу, а одежда на мне сама по себе уменьшилась. Вот это я понимаю – технологии! Чудеса, да и только! И вот что самое неприятное – я плетение не успела рассмотреть.

Не, я, конечно, попросила ее ещё третий раз показать, а она только хмыкнула и рукой махнула. Мол иди и иди себе, много вас тут таких шляется. Вот такая тяжкая студенческая доля. Ну, я пошла и пошла себе. Вариантов-то всё равно не было. Пошла, как водится, в поздний вечер, в библиотеку. А она всё ещё работала.

Библиотека меня с одной стороны разочаровала, а с другой – понравилась. Я думала, что здесь будут книги летать и библиотекарем будет приведение или злобный гоблин. Да помню я, помню, что в этом мире гоблины не водятся. Ну и что. Стереотипы, они такие. Книги, кстати, тоже не летают и даже не мерцают. Хотя, может тут книги не правильные. Вдруг есть в этом мире зловещая запретная магия. В какой-нибудь тайной библиотеке. Или в подвале этой. В то же самое время меня наполнили чувства уюта и неизведанных тайн. Такие ощущение бывают только в таких вот живых библиотеках. Когда вокруг множество деревянных стеллажей с закладками-буквами, наполненных книгами. Тонкими, толстыми, старыми и новыми, слегка запыленными и потёртыми. И этот запах книг, который ни с чем не спутать.

Еще в детстве, когда я приходила в библиотеки, мне казалось, что с каждым вдохом в меня проникают запахи морских штормов, ароматы загадочных лесов и пустынь, благоухание магии. Это запах книг. Шелестящих страниц с буквами, что показывают читателю иные миры, истории, судьбы. Ни одна электронная библиотека не сможет погрузить в иную реальность ещё до того, как ты начал читать выбранную книгу. А живая библиотека может. Я даже сама не понимала до этого момента, как я соскучилась по таким вот живым, книжным, настоящим библиотекам. Чувствую, я тут буду частым гостем.

Библиотекарша, дама на вид лет пятидесяти, в ответ на мою просьбу выдать учебники только развела руками. Не было у них раньше такого факультета, и они не знают, что выдавать. Вот ведь Кардэйл! Замутил заварушку по-взрослому. Ладно, чего уж там. Назвался груздем и так далее. Как-нибудь всё равно всё уладится и войдет в привычную и нужную колею учебных будней. Я попросила библиотекаршу выдать мне учебники за первый курс на первый семестр огненного факультета. Получилось пятнадцать штук – нормально. Взяла эту кипу, вышла из здания и, повернув за угол, закинула всё в пространственный мешок. Ну а чего, не в руках же мне всё это тащить. Графиня я или кто?

Немного погуляв, я направилась в комнату. Ещё завтра у меня свободный день. Успеется. А сегодня можно посмотреть учебники.

– Привет, а вот и я, – поздоровалась я с домом и погладила стену. В ответ ощутила еле заметное тепло. Ну вот точно – котенок в руку моськой тычется. Улыбнулась, мысленно обняла дом. Уселась на кровать и достала книжки.

***

День и ночь – сутки прочь. Зато я знаю, чему учат в первом семестре на огненном факультете. И вот я на самом деле возмущена. Нет, я, разумеется, понимаю, что мир магический и это, в свою очередь, накладывает определенный отпечаток на вектор развития разумных существ этого мира. Но тут вектор вообще кривой какой-то получился. Больше половины всех предметов – это наши начальные школьные классы геометрии, физики, биологии, химии… Ещё есть разные теории, истории и прочая вода. А чем они в школе тут занимаются? Аааа… точно! Тут же нет школ-то. Только домашнее обучение. И учат там в основном править хозяйством и дипломатии. Типа наследники и всё такое…

Но за столько тысячелетий ведь можно было как-то поинтересоваться, а что такое человек, дракон, эльф, орк и так далее. А законы физики этого мира? А понять, что из чего состоит и зачем? Неужели это не интересно? Не нужно? Тем более, если мир магический, это должно было быть востребовано ещё сильнее, чем у нас! Не понимаю, как такое возможно!

Особого внимания заслуживают учебники по теории магии, теории всего сущего (тут даже из названия понятно какая ахинея), теории жизни и смерти, огненная теория. Воды в них даже больше чем в мировом океане. Одна пустая болтовня. И ладно бы просто болтовня. Тут ведь чушь несусветная! Разочарована.

Единственное, что более-менее интересно – это теория усиления огня. Там про разные камешки и травки говорится. Про травки понятно – это воздействие на человека, на его силы и способности. Про камни и деревья тоже понятно, какие из них лучше проводят энергию огня, лучше и прочнее держат заклинания, дольше служат и так далее. Это единственный учебник, который представляет для меня интерес. Но, может быть, такая нудятина и чушь только в первом семестре первого курса? Скорее всего. Потом, наверняка, будет интереснее и полезнее. Хотя, судя по изложенному в учебниках точных наук материалу, эти самые точные науки будут изучаться нами на протяжении всего курса.

Что, в общем-то, не плохо. Я могу не тратить время на то, что знаю, и сдать всё это дело бодро и радостно экстерном. Откуда знания? Так домашнее обучение. Маменька с папенькой такие строгие у меня, такие строгие, что вот. Кстати, мысль хорошая. Надо её обдумать. Никто ведь не знает и не интересуется, что за графство такое на землях драконов и как давно оно там. Так что, вполне может прокатить. Надо только посмотреть, что за преподы по этим предметам будут, как к ним подкатывать и надо ли мне это вообще. А ещё интересно, какие предметы изучаются на аналогичном факультете и курсе, например, в академии драконов и у эльфов.