Аргумент барона Бронина

В руке Горского появился огненный шар.

Добровольцы тут же напряглись, улыбки слегка поутихли.

— Важно чувствовать наложенную на вас броню и следить за её устойчивостью. Если вы почувствуете неладное, например, отторжение или сопротивление, не поддавайтесь ему, иначе щит разрушится, и вы останетесь беззащитны. А такого допускать ни в коем случае нельзя, потому как на поле боя это то, что может сохранить вам жизнь.

Шар полыхнул красным и устремился к четырём съёжившимся ученикам. Пламя тут же растеклось по магическому куполу, не причинив никакого вреда ребятам, и принялось капать на каменный пол. Зашипев, пламя тут же погасло.

— Зачем нам это всё? — возмутился один из добровольцев. Мне его лицо было знакомо. Он вчера качал права и угрожал что пожалуется родителям.

— Сегодня после переноса вас скорее всего направят на подмогу старшекурсникам, — невозмутимо ответил Горский. — И ваша задача — не создавать им проблем и не провоцировать острых ситуаций, потому что если вы останетесь без защиты, то либо замедлите старшего группы, либо подвергнете свою жизнь риску. Такого, думаю, не нужно ни вам, ни нам. А если вы ещё и попадёте в засаду или столкнётесь с демонами, это и вовсе может быть губительным для всей группы. Поэтому не задавайте глупых вопросов. Давайте перейдём к следующей теме — амулеты и обереги.

Преподаватель положил перед собой на стол коробочку. Внутри находились кольца и кулоны.

Он сделал жест, позволив добровольцам занять свои места.

— Каждый амулет имеет свои особые свойства. По правилам нашей Академии ученики получают амулеты согласно своим специализациям. Иногда, особо отличившимся курсантам выдаются амулеты с дополнительными эффектами согласно их индивидуальным навыкам, в которых они сумели себя проявить.

Горский оглядел аудиторию, будто определяя как внимательно его выслушали.

— Для штурмовиков весь упор заряда амулета, идёт на полную защиту и стойкость против прямых физических и магических ударов, — продолжил преподаватель. — Для бойцов поддержки упор идёт не только на защиту, но и на регенерацию, а также врачевание ближних. Врачевание вам пока вряд ли пригодится, а вот регенерация работает автоматически. В случае если вы будете ранены, амулет сработает сам и начнёт лечить ваши раны, конечно же, если ранения будут совместимы с жизнью.

Что касается разведки, амулеты разведчиков так же накладывают защиту, которая, пускай и слабее, чем у штурмовиков, но тоже на что-то сгодится. Также разведчики обладают способностью к мимикрии или прозрачности, чтобы могли прятаться и сливаться с местностью. Особо отличившимся, могут попасть амулеты заглушающие звук.

Здесь всё всем ясно? — Горский вновь оглядел курсантов.

А у меня теперь появилась цель. Надо обеспечить себя лучшей амуницией, что предоставляет эта академия.

Я раньше амулетами редко пользовался, а местные даже не изучал. Но раз в этом мире так принято, то кто я такой, чтобы сопротивляться. Надо использовать всё по максимуму.

— Также, на всякий случай, все ученики будут оснащены новыми разработками амулетов против воздействия демонов, — продолжил тем временем Горский. Например, если вам придётся столкнуться с суккубами или инкубами, или демонами праздности, коварства и другими тварями, способными повлиять на ваше сознание, амулеты дадут вам время продержаться и не поддаться воздействию. Также, эти безделушки дадут сигнал старшим ученикам, что вам нужна помощь и что вас необходимо эвакуировать. Теперь разбираем амулеты.

— Девушки, — Горский обратился к сидящим спереди Ирэн и ещё двум девушкам, которые, кажется, были в отрядах штурмовиков. — И сейчас раздайте всем, пожалуйста, амулеты и кольца.

Когда я получил свой комплект из кольца и амулета, то принялся изучать его. Первым делом взялся за средства защиты от демонов. Внутренняя часть кольца была сделана из серного кальцинита. Любопытно, что этот камень в основном добывается в исконных землях демонов. Видимо, местные уже научились добывать его, а значит, получили доступ к миру демонов. Быстро у них это произошло, учитывая, что демоны здесь оказались всего лишь несколько лет назад.

И быстро они до этого дошли. В моём родном мире артефакторы делали точно такие же побрякушки для простых людей, и они были довольно действенными. Амулет разведчика тоже был собран из полудрагоценных камней, в том числе добываемых в демонских мирах. Видимо демоны сами не поняли с кем столкнулись и скоро в их мире начнётся полномасштабная рудная разработка. Цепочка была сделана из адамантина. Металл не самый редкий, но довольно прочный и обладающий интересными свойствами.

Что ж, любопытненько. Я тут же надел на себя кольцо и амулет. Почувствовал, как они начали взаимодействовать с моей магической аурой.

— Последняя на сегодня тема. Перейдём к массовым заклинаниям для больших групп людей. Здесь важно взаимодействие всей группы, не только мага, который предоставляет магическую защиту, но и участие самих учеников. Для этого недостаточно только согласия. Здесь нужно и самому прочитать определённую магическую конструкцию, чтобы заклинание легло правильно. Потому что, когда большое количество людей подвергается защитной магии, большая вероятность того, что вы останетесь попросту с кривой или неправильной защитой, которая окажется бесполезной. Поэтому следить за формированием щита необходимо.

До конца урока мы отрабатывали структурные магические формулы, необходимые для формирования эффективной защиты и контроля её наложения.

Как я понял, особо сильные маги, обеспечивающие защиту, как правило, это маги поддержки, могут накладывать заклинания сразу на большую группу людей, от сотни до тысячи, а может и больше, в зависимости от силы этого мага. Но они дают только импульс. Основная работа в любом случае лежит на том, кому эта защита необходима.

Дальше преподаватель взмахнул рукой, и аудитория сама собой увеличилась в несколько раз.

— Давайте попрактикуемся в бою с магической бронёй и магической купольной защитой. Давайте, поднимайтесь со своих мест.

Горский принялся раздавать указания:

— Разделитесь на две равные части. Сделаем так. С одной стороны, у нас будут штурмовики. С противоположной стороны бойцы поддержки и разведки. — он дождался когда бойцы разделятся. — А теперь давайте опробуем вашу защиту и проведём бой стенка на стенку, — хохотнул он. — Во-первых, посмотрим, на что вы способны, а во-вторых, научитесь взаимодействовать с защитой.

На каждом из учеников появилась магическая броня. Преподаватель замолк, будто чего-то ожидая. Несколько учеников догадалось произнести формулу и принять защиту от постороннего мага. Остальным же он погрозил пальцем:

— Что же вы? Я же только что об этом рассказывал, а вы уже успели забыть? Принимайте защиту! — скомандовал он.

На всех учениках засияла магическая броня.

— Теперь сферическая магическая защита.

На каждом из нас появились магические купола. На этот раз никто не забыл принять магическую помощь от преподавателя, и вокруг всех засияли стеклянные купола. При этом вокруг команды штурмовиков купол был красноватого оттенка, а вокруг разведчиков и бойцов поддержки — зеленоватого.