Архимаг с пеленок. Том 2
Шрифт:
Грёбаному Феде Бестужеву! Именно он помог мне справиться с равновесием.
— Пожаста! — серьёзно кивнул он. — Извини мея! Ты не стьяшный… ты крутой!
Ого! С чего это вдруг такая перемена настроения? Я с недоверием прищурился.
— Тё ета?
— Папа говоил, что ты… э-э, мейкий козёл, вот. А ты круто летаешь! Научи также!!!
Так вот оно что. А это интересно!
Пусть и из корыстных побуждений, из желания научиться, но Федя переборол в себе враждебность, явно навязанную отцом. Да ещё и меня вон проинформировал.
К тому
— Посьли научу! — махнул я ручкой.
Посмотрим, Федя, как ты будешь себя вести в дальнейшем. Но пока — почему бы и нет?
— Эй ты дедомская! Уйди, мы йетать будим с Косьтей!
А не. Нихера он так быстро не изменился. Слышь, мудила малолетний? Ты ничего не попутал?
Я остался на месте, глядя то на него, то на несчастную девочку в сером платьице, так и застывшую одной ногой в кинетическом бассейне.
— А тё… а-а-а-а-а!!!
Эх. Засосало всё-таки. А вот нечего ноги свои совать куда не надо!
Разумеется я тут же ринулся спасать дурёху, пока она не улетела под потолок и стенки не заблокировало.
Кто-то же должен. Архимаг я, или кто?
Глава 12
Лабиринт
Девочку я спас, конечно. Просто толкнулся с силой от пола, влетел в восходящий кинетический поток и ухватил её за ноги.
Затем то же самое, но вниз головой и от потолка. А у земли затормозить резким разворотом. Это сбивает инерцию.
Такой ерундой меня не проймёшь! Уж не после отцовских тренировок! Я торжествующе вывел зарёванную девочку из тренажёра.
А затем приложил ладонь к груди и поклонился раскрывшим рты одногруппникам.
*Хлоп! Хлоп! Хлоп! *
Первым захлопал наставник Юра, глядя на меня с искренним одобрением. Но малышня тут же поддержала, смеясь и хлопая, видимо, просто ради ржаки.
Ну и ладно. Всё равно приятно — глядишь, самые смышлённые реально понимают, как я круто двигался!
Уж Юра-то точно.
— Ты большой молодец, Костя! — подошёл он ко мне, когда овации стихли. Говорил мужчина громко и отчётливо. — Ты не только блестяще владеешь телом! Для этого много ума не надо, это даже я умею! Ты отважно бросился на помощь девочке, попавшей в беду, с которой знаком пару дней. Ты — герой, Костя.
Ой, да ладно уж… погодите-ка. Он что, меня так воспитать пытается?! Поощряет хорошие начинания, будто я мелкий совсем…
А, ну да. Вообще-то, молодец мужик. Удачно воспользовался моментом.
Вон как другие дети рты пооткрывали.
— Я тозе буду герой!
Ну разумеется. Кто же ещё! Я с прищуром зыркнул на надувшегося Федю. Интересно, Юра успел увидеть, КАК девчонка попала в тренажёр?
Увидел. Всё он увидел, конечно же. И тут же недовольно нахмурился.
— А ты, Фёдор, ничего не сделал.чтобы стать героем! Зато ты сделал гадость — напугал девочку. Это из-за тебя её засосало в тренажёр. Ты поступил очень некрасиво и эгоистично.
—
Чё эта — эгосисично? — не сумел выговорить длинное слово рыжий мажор. — Я проста йетать хотел!— То-то и оно. — покачал головой тренер. — Ты не учёл, что есть и другие дети. Ты оскорбил девочку, указав на то, что ты богатый, а она нет. Эгоистично — это когда думаешь только о себе, не вспоминая о людях вокруг!
— Ну да. — явно удивился малой. — Папа так и учил делать! А дедомские сякие пусь знают сваё место!
Юра уже открыл рот, чтобы что-то ответить, но тут над нами прозвенел мелодичный, но громкий звонок.
Так что тренер только махнул рукой.
— Иди отсюда. До встречи послезавтра. Остальным всем тоже до встречи, хорошо себя ведите.
— Холосо!!! — хором ответила малышня, выбегая… хотя, в основном выползая из спортзала.
Я мельком посмотрел на своих, а затем через стекло. Ну да, это я просто час провеселился в бассейне. А для остальных все эти тренажёры оказались настоящим испытанием — вон половина группа красная как помидоры.
М-м, помидоры. Скорей бы обед. Даже час тренировок выматывает, однако.
А потом я посмотрел ещё кое-куда. Под потолок.
Ну да, разумеется там парило сразу несколько шаров-камер. Как же — первый урок в новом детском саду!
— Хе-хе.
А Федя-то уже на весь мир прославился. Думаю, он даже не осознаёт, как хорошо, что здесь сейчас нет его бати!
Всего в этой четверти (а может и в остальных.я пока не знаю) четыре предмета. По два в день — два в один, два в другой, потом снова первые два…
Физподготовка, групповое поведение, чтение и аурочтение.
Физподготовка вот, только что прошла. И теперь, в сопровождении опекунов (я тут же похвастался родителям, какой я у них герой!), мы шли на второй предмет.
Групповое поведение, что бы это не значило.
— День добрый, господа дети! — добродушно поприветствовал нас второй за сегодня новый наставник, когда мы ручейком затекли в класс.
Корпус группового поведения оказался даже чем-то похож на спортивный. Тоже квадратное здание с стеклянными внутренними стенами.
Только вот поделено оно уже не на квадраты, а на прямоугольники. Мы оказались в одном из четырёх длинных залов…
Доверху наполненных всевозможными препятствиями и испытаниями! Нет, правда — с пола до потолка — весь зал оказался трёхмерной полосой препятствий!
Мягкой и разноцветной, разумеется. Для детей всё-таки сделано.
И сам наставник, назвавшийся «капитан Солонец», оказался отнюдь не чопорной классной дамой, должной обучить нас этикету.
— Что, малышня, — хохотнул чернявый кучерявый капитан, пощипывая кончик усов. — Думали, тут вас будут учить церемонии чаепития? Да знаю, что ничего вы ещё не думали!
— А тё тут буит? — с интересом спросил я.
Это же полоса, мать её, препятствий!
Как думаете, стал бы я архимагом, если бы не любил… нет, просто не обожал бы преодолевать всевозможные препятствия?!