Арт-терапия детей и подростков
Шрифт:
Суммарная оценка в задании на прогнозирование – 13 баллов.
Задание на рисование с натуры:
Соотношение по горизонтали (лево – право) – 5 баллов (все предметы расположены в правильном порядке слева направо).
Соотношение по вертикали (верх – низ, высота) – 5 баллов (соотношение всех предметов по вертикали представлено точно).
Соотношение переднего и заднего плана (глубина) – 5 баллов (все четыре предмета изображены по глубине правильно).
Суммарная оценка в задании на рисование с
Выполняя задание на воображение, девочка сочинила следующую историю:
«Зашла в комнату кошка и очень испугалась. Она была не из пугливых, но просто она увидела что-то в первый раз. Муся жила в богатом доме, где никогда не было грязи и насекомых. Паук на экране был большой и ярко-зеленый. Любой на ее месте испугался бы. Через несколько секунд, на дикое мяуканье кошки в комнату вбежала ее хозяйка. Она обругала кошку за такое поведение, а кошка обиделась и убежала в лес, где ей предстоит познакомиться еще со многими страхами, но она выдержит, не то что ее богатые подружки-кошки».
Задание на воображение:
Умение выбирать (содержание или идея рисунка и истории) – 5 баллов (в рисунке проявлена активность воображения, хорошо проработана идея, подразумевается больше, чем можно увидеть, видна способность к абстракции).
Умение комбинировать (форма рисунка) – 5 баллов (элементы рисунка полностью взаимосвязаны, переданы глубина пространства, объем).
Умение передавать историю (творческие способности, проявленные в форме и содержании рисунка и сочинении истории) – 5 баллов (рисунок оригинален, выразителен, проявлены игровое начало, активность фантазии, чувство юмора).
Суммарная оценка в задании на воображение – 15 баллов.
Суммарная оценка по всем заданиям теста – 43 балла.
Оценки по всем заданиям теста и общая оценка существенно превышают нормативный возрастной показатель (для американской выборки нормативная суммарная оценка для детей этого возраста составляет 35,07 балла, для российской – 36,78 балла).
Рисунки 14-летней ученицы школы-интерната (рисунок 3)
Задание на прогнозирование:
Способность к восприятию и передаче последовательного порядка – 5 баллов (изображено равномерное убывание воды в стакане без исправлений).
Способность к восприятию и передаче горизонтальности – 5 баллов (линия уровня воды в наклоненной бутыли параллельна линии стола). Способность к восприятию и передаче вертикальности – 3 балла (дом стоит вертикально, но опора не изображена, дом нарисован внутри горы).
Суммарная оценка в задании на прогнозирование – 13 баллов.
Задание на рисование с натуры:
Соотношение по горизонтали (лево – право) – 5 баллов (все предметы расположены в правильном порядке слева направо).
Соотношение по вертикали (верх – низ, высота) – 5 баллов (соотношение всех предметов по
вертикали представлено точно).Соотношение переднего и заднего плана (глубина) – 5 баллов (все четыре предмета изображены по глубине правильно).
Суммарная оценка в задании на рисование с натуры – 15 баллов.
Выполняя задание на воображение, девочка сочинила следующую историю:
«Один раз таракан решил попробовать пива, но у него не получилось залезть на кружку. Пришел один мужчина и нечаянно пролил пиво, и таракану столько досталось пива, что он об этом не мог и мечтать. Он напился, что его шатало несколько дней. После этого ему больше не хотелось пить пиво».
Рис. 3. Рисунки, созданные при выполнении РТС ученицей школы-интерната для детей с задержкой психического развития (14 лет)
Задание на воображение:
Умение выбирать (содержание или идея рисунка и истории) – 4 балла (скорее описательный, чем абстрактный стиль изображения и истории).
Умение комбинировать (форма рисунка) – 3 балла (нарисована базисная линия, все предметы расположены на ней).
Умение передавать историю (творческие способности, проявленные в форме и содержании рисунка и сочинении истории) – 4 балла (изменение стимульных образов еще больше выражено, рисунок умеренно оригинальный и выразительный).
Суммарная оценка в задании на воображение – 11 баллов.
Суммарная оценка по всем заданиям теста – 39 баллов.
Оценки по всем заданиям теста и общая оценка немного превышают нормативный возрастной показатель (для американской выборки нормативная суммарная оценка для детей этого возраста составляет 35,07 балла, для российской – 36,78 балла).
Рисунки 12-летнего ученика школы-интерната (рисунок 4)
Задание на прогнозирование:
Способность к восприятию и передаче последовательного порядка – 5 баллов (изображено равномерное убывание воды в стакане без исправлений).
Способность к восприятию и передаче горизонтальности – 5 баллов (линия уровня воды в наклоненной бутыли параллельна линии стола).
Способность к восприятию и передаче вертикальности – 3 балла (дом стоит вертикально, но опора не изображена, дом нарисован внутри горы).
Суммарная оценка в задании на прогнозирование – 13 баллов.
Задание на рисование с натуры:
Соотношение по горизонтали (лево – право) – 5 баллов (все предметы расположены в правильном порядке слева направо).
Соотношение по вертикали (верх – низ, высота) – 4 балла (соотношение предметов по вертикали представлено не совсем точно).
Соотношение переднего и заднего плана (глубина) – 5 баллов (все четыре предмета изображены по глубине правильно).
Суммарная оценка в задании на рисование с натуры – 14 баллов.