Артефактор. Шаг в неизвестность

День был все таки насыщенным и поэтому все достаточно устали, чтобы заснуть очень быстро. Лекс на всякий случай поставил вокруг охранное заклинание, но и установил посменное дежурство среди ребят. Те, не смотря на усталость, были очень довольны. Их теперь воспринимают как настоящих бойцов. Лекс только внутренне усмехался их наивности. До настоящих бойцов им было ещё очень далеко, но и он был когда то, очень давно, таким же нетерпеливым мальцом. Сам он занялся изучением заклинаний, которые появились в его дневнике из данных черного шара. Эта работа оказалась достаточно трудной. Многих рун Лекс не знал.

Вытащив черный шар из теневой сумки и настроив с ним ментальный канал, он привлёк духа, заключённого в шаре, к своему обучению, ведь тот для этого и предназначен. Мысленное общение серьезно ускоряло усвоение теоретической информации, хотя и не отменяло практических занятий. Для практики он по многу раз создавал изучаемые заклинания, только конечно не запитывая их энергией.

Для начала пришлось учиться самым простым заклинаниям, с минимальным количеством использования неизвестных рун. Очень понравились Лексу бытовые заклинания, основанные на магии смерти. Они оказались на порядок проще чем известные ему аналоги, на базе других направлений магии, да и потребляли минимум энергии мага. Даже слабейшие артефакторы его мира свободно могли пользоваться такими заклинаниями без особого напряжения. Особенно потрясли Лекса возможности школы смерти в лечении, что вообще выходило за все рамки понимания магической науки его мира. Для лечения маги использовали очень серьезные и затратные варианты заклинаний. В то время, как полученные Лексом были просты и надёжны и не имели побочных эффектов.

Обычные маги, что делали, они вливали жизненную силу в повреждённые или требующие исправления органы, а ведь был и другой путь, более простой, используемый в полученных заклинаниях, это путь извлечения силы или энергии смерти из повреждённых органов. В этом случае маг не тратил собственных сил, а наоборот получал чужую энергию. Весь фокус в том, что нужно правильно усвоить энергию смерти, иначе маг мог и сам загнуться от такого потока. Вот в новых заклинаниях как раз и были модули рун, позволяющие перегонять с небольшими потерями один тип энергии в другой. Мало того, энергия смерти оказалась очень мощной. В некоторых заклинаниях специально предусматривались руны ограничители энергии.

Как понял Лекс даже использование простейшего бытового заклинания по чистке одежды на базе школы смерти, без ограничивающих рун могло привести к неконтролируемому выбросу энергии, которое уничтожит все на приличной площади, а поскольку это заклинание выполняется на небольшом расстоянии от мага, то тому явно не поздоровится. Если заклинание очистки на основе школы воздуха просто выдувало пыль из одежды, то это же заклинание на базе школы смерти уничтожало все, что не относилось к очищаемому объекту и при этом могла выделяться очень большая энергия, которую можно преобразовать в большинство видов магической энергии. Получается, что большая часть заклинаний школы смерти идут не с затратами энергии, а наоборот с её получением.

За ночь Лекс обогатился на пару сотен новейших заклинаний малого уровня, но с большими возможностями. Например вместо использования щитов для прокладки туннелей, как Лекс делал на базе, он теперь мог использовать, немного модернизированное заклинание чистки, ближайшим аналогом процесса при этом, являлась аннигиляция вещества из курса физики этого мира. Энергия при этом преобразовывалась и закачивалась в мага или в его накопители, или даже в скрытые подпространства, если такой энергии оказалось слишком много. Ничего подобного в школах смерти его мира не известно. Маги смерти там не могли оперировать таким количеством магической энергии и работали только напрямую с потоками смерти.

Изучение даже такого небольшого количества заклинаний, этой очень не любимой магами его мира школы, уже сейчас выводило Лекса на уровень, на много больший чем уровень архимага этого направления, а ведь это мельчайшая часть знаний, переданных шаром. Даже то, в чем он уже разобрался, могло дать и этому миру грандиозные источники энергии, но в тоже время и уничтожить его. Знания вообще штука опасная. Скорее всего большинство разрушенных не во время войн городов в его мире, это как раз не очень умелые опыты магов исследователей, не продумавших до конца последствия собственных опытов в магии. Вот поэтому школы смерти и недолюбливали везде, поскольку работали они с очень опасными энергиями, зачастую не понимая их.

Только перед утром Лекс коротко переговорил с Леной по мыслесвязи и поспал пару часов. С утра Галина поднялась раньше всех и сварила в котелке лёгкий супчик из захваченных припасов. Дети с радостью набросились на еду. Лекс ещё достал им некоторые сладости, что ещё больше их обрадовало. Галина тоже попробовала, только недоверчиво покачала головой, не понимая откуда у него взялось столько вкуснятины. Конечно, когда бы она ещё могла почувствовать вкус сладких фиников, если даже не представляла что это такое. На её вопросы Лекс только отмахнулся, сказав что недавно побывал в Египте, а эти сладости просто завалялись в вещмешке. Собравшись после завтрака, они тронулись в путь. Дорога до островов не заняла много времени. К обеду они уже были в нужном месте. Лекс приказал всем располагаться на длительную стоянку, на берегу одного из островов. Тимоха назвал этот остров — остров крюков. Дети сразу бросились устанавливать взятую с собой десятиместную палатку, которую сами везли с собой на санках. Лекс уже давно определил точное направление на маяк, в глубине этого острова.

После того, как закончилось оборудование места стоянки, Лекс собрал всех у костра на котором Галина установила вместительный котелок и помешивая ложкой вкусно пахнущее варево, заканчивала готовить обед. Оглядев отряд, Лекс рассказал о цели их похода. Конечно Тимоха предполагал, что они на островах собирались искать, поскольку слышал разговор Лекса с Семенычем о сокровищах, но своим друзьям от об этом не говорил, считая это военной тайной. Целью оказались не сокровища, а древние строения или пещеры. Вот их то и нужно найти. Поскольку Лекс предполагал использование ребят и в дальнейшем, он провёл обряд клятвы крови со всеми присутствующими.

— Теперь вы не сможете ничего рассказать другим людям о том, что будете узнавать от меня, — пояснил Лекс на вопросы детей, возникшие в результате эффектного испарения капелек крови с ножа.

— Это что, ритуал какой–то магический? — удивленно спросила Галина.

— А вы откуда знаете? — поинтересовался Лекс.

— Мы жили некоторое время на крайнем севере. Отец у меня геолог. Там местные шаманы что–то аналогичное делали, только вот на сколько помню, они кровь просто в огне сжигали, — пояснила та.

— Очень может быть, — кивнул головой Лекс, — Они наверное обряд лечения проводили.

— Точно, один из членов экспедиции серьезно простудился после того как провалился под лёд и поскольку до больницы очень далеко, местные проводники из посёлка привели своего шамана, а тот вылечил его всего за пару дней. А вы откуда про этот обряд знаете? Неужели тоже на севере приходилось бывать.

— Бывал, только недавно, — ответил Лекс, вспоминая Мурманск, — а вот про обряды разные побольше всяких шаманов знаю.

— Откуда? А нам расскажете? — забросали его вопросами дети.

— Кое–что расскажу, многое сами скоро увидите, а вот научить вас не получится, нет у вас таких возможностей, Хотя при большом желании кое–что вы сможете сделать, — усмехнулся Лекс.

— А если есть такое желание, — высказал за всех общее мнение Тимоха.

— Это хорошо, что есть желание, Значит не зря я вас на этот остров тащил. Тогда слушайте. Когда–то очень давно, многие тысячи лет назад. Жили в этих местах мудрые люди. Была у них собственная цивилизация которая использовала силы природы. По каким причинам она погибла, теперь трудно сказать. Может какая–нибудь война случилась или катаклизм какой природный, не известно. Давно это было. Большая часть цивилизации погибла. Оставшиеся люди покинули места обитания и попытались научить кое чему дикие народы, которые проживали в других местах. Что-то у них получилось. После их смерти некоторые знания остались в этом мире, кусочками разбросанные по всему миру. Моему учителю удалось собрать некоторые сведения и научить меня. Теперь я ищу аналогичные данные и учу других, но очень уж опасная эта информация и она не должна попадать в неподготовленные руки. Нельзя шутить с силами, которые при не правильном использовании могут смести целую цивилизацию. На этом острове есть следы древней цивилизации и нам нужно отыскать их, — рассказал Лекс детям сильно отредактированную версию событий.