Аспирант

– Подождите в холле юный чад, - велел Чебуратор, несколько удивив меня.

Ого, да он так пошутил? Прикололся? Самцы-чады мелкие мохнатые существа с мужским достоинством в пол своего рост. Я это точно знал, на одном из поднятый судов нашёл фигурку, искусно вырезанную из камня, что вызвало изрядное веселье у детей. Кто это, те не знали, покопались в сети и нашли, чад это был. Фигурку себе Бад забрал, у него в каюте стоит. Сам я, удивлённо качая головой такому сравнению, проследовал за Маком и вышел в холл, а двери закрылись. Вот джедай сдержаться не смог:

– Зачем ты так?

– Да ладно, все такие серьёзные сидят, а ведь хотел приказать «Ситрипио» изобразить пускание газов. Эхо у вас в зале замечательное, хоть обстановку бы развеял.

– Ты можешь быть серьёзным?

– Конечно. Только эта моя игра была вполне раскрыта магистрами, и они поняли, что я хотел до них донести.

– И что же?

– Меня не трогайте, идите своей дорогой. Разве не понятно было? Чебуратор… То есть, магистр Йода отлично меня понял. Да и остальные тоже не идиоты, намёков вполне хватило. Сейчас нас вызовут в зал и мне объявят своё решение. В зависимости от их решения, будет два результат, или вы меня провожаете к выходу, и я лечу в гостиницу, уже спать хочу, или я разрушаю храм и всё равно ухожу. А я боевыми амулетами с ног до головы увешан, справлюсь. Только аккуратно нужно будет работать, чтобы никто не пострадал. А вы себе новый храм отстроите.

– И всё же у тебя душа настоящего джедая.

Я неожиданно засмеялся, минуты три не мог остановится. А потом вытирая слёзы, пояснил удивлённому джедаю:

– Вы даже не представляете насколько правы. Он мне житья не даёт. Совсем ребёнок ещё.

Тут стражник сообщил что нас ждут и двери начали открыться, что позволило нам вернутся в зал. Правда, Мака попросили всё же подождать снаружи, видимо следующий разговор будет не для чужих ушей, «Ситрипио», впрочем, тоже, и дверь за мной закрылись. Я остался один на один с магистрами, деловито закатывая рукава и разминая руки. А вдруг до махача дойдёт? Я уже в предвкушении.

– Уважаемые магистры, - я слегка поклонился, когда прошёл в зал и встал в том же месте где стоял ранее, чтобы видеть всех магистров Совета и они меня видели.

– Тяжёлые времена нас ожидают, юный Скайуокер, - негромко проговорил магистр Йода.
– Попытались мы посмотреть в будущее, предвиденье показывает разные картины, а что-то совсем недоступно, как будто кто-то скрывают от нас будущее. Однако видели мы тебя, и видели, что большое будущее за тобой… Тебя держать не будем мы, но с тобой полетит джедай, и тебя будет учить.

– Неожиданно, - пробормотал я.
– С другом стороны универсальное объяснение - Сила подсказала.

– Принимаешь ты решение Совета, юный Скайуокер?

– Да, оно меня устраивает, но и у меня есть некоторые условия.

– Совет слушает тебя.

– Не лезть в мои дела, это первое, и второе, джедай что со мной полетит, должен взять падавана.

– Не может джедай взять падавана, учить тебя он будет, - поправил меня Йода.

– О нет, - поднял я указательный палец, привлекая к себе всеобщее внимание.
– Я по возрасту что юрлинг, вот как юрлинга он меня пусть и учит, а падаван это падаван. Чего вы тень на плетень наводите?

– Кодекс… - начал было чернокожий, но был прерван мной.

– Ваш кодекс, это свод правил, не более, а не жёстких законов как вы пытаетесь их представить. Как джедай решит, так и поступит. В кодексе нигде не написано, что джедай не может учить падавана и юрлинга одновременно.

– Нет там этого, действительно, - подтвердил Йода и задумался.
– В кодексе указано об одном ученике, два с тобой юный Скайуокер.

– Хорошо. Тогда я скажу на понятном вам языке. Сила мне подсказал что джедай должен взять падавана. Он для него будет учителем, а для меня наставником. Вот теперь думайте и анализируйте.

Совещались магистры дальше без меня, снова выгнали. А через полчаса вызвали не только меня, но и Мака Остина и назначили его обучать меня, не беря в ученики, везде меня сопровождать, но перед отправкой взять себе падавана. К слову, тот до сих пор ещё никого не учил. Падаван у него будет первый. По поводу содержания обоих, то это я брал на себя. Пока будут жить на борту моего судна, а когда отстроят столицу и дворец, то переедут в апартаменты во дворце. А так не объедят, поэтому я считаю, что помешать они мне не смогут, да и Энакин доволен, даже рад.

На этом всё, мы с Маком вышли из зала Совета и направились по коридору… куда-то направились, надеюсь к выходу. Дроид семенил за нами. Мак пребывал в размышлениях, а вот у меня времени не было, так что пришлось привлечь его внимание:

– Наставник Остин, пора бы определится. У меня времени мало, а ещё подготовиться нужно.

– Что?
– тот непонимающе посмотрел на меня, а потом сообразив, кивнул.
– Да-да, конечно. Когда в планах вы отлетаете? Мне нужно успеть на борт.

– Завтра поздно вечером. Время есть, не волнуйтесь, без вас не улетим. Что по поводу падавана?

– Мне ещё нужно подумать, подготовится. Решение Совета так неожиданно…

– Да чего тут думать и переживать? Идём туда где можно падаван подобрать.

– Это обычно зад для тренировок. Джедаи смотрят что те умеют и выбирают ученика под себя. Некоторые юрлинги так и не дожидаются своих учителей, это происходит, когда им четырнадцать исполняется, и их распределяют под другим подразделениям. Корпуса Стражи, Равновесия, Обслуживания или других.

– Угу, ясно. Везунчики и неудачники. Да уж, корёжит судьба последних.

Так общаясь мы дошли до нужного зала, где Мак встал у стены, задумчиво изучая почти три десятка подростков примерно тринадцати лет множества рас. Я их девять насчитал. Его появление заметили и это взволновало подростков, те стали более резкими и быстрыми явно демонстрируя себя. Я же, отойдя к наставнику, что вёл бой сразу с тремя подростками и покашлял, привлекая к себе внимание.

– Что тебе, юрлинг?
– остановив тренировочный бой, спросил тот, отключая меч.

– Мне бы хотелось с вами пообщаться по поводу ваших воспитанников. Может отойдём?

– Можно, - слегка улыбнулся тот, и мы отошли к стойке где лежали рукоятки тренировочных световых мечей.
– Что ты хотел? Показать тебе какой-нибудь стиль боя?

– Не сейчас. Скажите, среди ваших воспитанников есть тот, у кого шило в заднице, кто на месте усидеть не может и его переполняет энергия, очень любопытный, несдержанный и активный так, как будто его перцем обсыпали.

– Есть тут такие, - ещё шире улыбнулся наставник.
– Даже трое.

– А самый активный из них?