Ателье сновидений

«Эти остановки поди уже раз пять переносили за это время! Как я мог забыть, что изначально она находилась возле сервиса «МТС». Эх! Ещё и «МТС» никакого нет!».

Рома попрощался с друзьями и поехал домой. Он зашёл к себе, скинул портфель, хотел было направиться к компьютеру, но вспомнил, что его нет. «Евроньюс» что ли посмотреть?». Но телевизор показывал лишь пять каналов. Рома плюнул на эти мелочи и решил полежать, подумать о своих дальнейших действиях, как тут же с криком отскочил: под одеялом на диване шевелилось что-то мягкое. Через пару секунд оттуда показалась заспанная мордочка кота:

– Барсик! – Рома не поверил своим глазам. Ну, конечно! У него же был кот, как он мог забыть! Юноша нежно погладил кота, который несколько вальяжно отстранился.

– Эх, ты, толстопуз, – ласково сказал он коту.

Рома походил из угла в угол. Ему показалось, что его забросили на необитаемый остров! Столько привычных вещей отсутствовало – от безделья он хотел поиграть в старый компьютер, припоминая, что и там были неплохие игры, но раздумал. Цифровой фотоаппарат? Микроволновка? Широкоэкранный телевизор? Его музыкальные диски? Книги? Рома не находил ни одну из этих вещей. Человеку, пожелавшему изменить свою судьбу, стало не по себе. Он не был «человеком-потребителем», но за эти годы стал более зависимым от вещей, чем сам себе признавался в этом. Вскоре вернулись родители:

– Ну, как прошел пятничный день? Что нового?

Рома отвечал несколько неуверенно, ему эти вопросы казались какими-то детскими и наивными. Он стал искать какую-нибудь книгу. Наконец, она была извлечена из рядов себе подобных.

…Рома читал уже около часа, когда мама заглянула к нему и бросила взгляд на обложку.

– Не рановато ли тебе ещё читать Соловьева?

– Нет… То есть, а что здесь плохого?

– Ничего, просто, может, ты не всё поймешь в ней.

– Я постараюсь.

Роме казалось, что вечер тянулся бесконечно. Разумеется, эксперты по инструктажу предупредили его, что некоторые физиологические реакции, связанные с функционированием его тела, могут отличаться от тех, к которым он привык. Плюс возможно появление мыслей, желаний, свойственных ему в прошлом. Но сознание должно адаптироваться. Рома чувствовал острое бездействие и бессмысленность времяпрепровождения в таком стиле. Он решил прогуляться к Аниному дому, проверить, так сказать, на месте ли он.

– Мам, я пойду погуляю!

– А уроки сделал?

«Какие ещё уроки? Ах ты, завтра суббота, в школу ведь надо и по субботам ходить!»

– Еще ничего толком не успели задать.

– А сколько их у тебя завтра?

– Че… Четыре, – наугад ляпнул Роман, припоминая, что больше обычно не бывало.

– Ну, сходи, прогуляйся!

Роман открыл шкаф и новая волна разочарования охватила его. Его поразила скудность гардероба. Задрипанные джинсы, какие-то тусклые кофточки, спортивная одежда – что за хлам!

– Мам, а что мне одеть?

Мать Ромы вошла в комнату:

– Сам посмотри! Вон джинсы надевай и куртку.

– Мам, а вот если мне на свидание идти придётся, мне что, тоже в этом красоваться?

– А с кем это ты на свидание собрался? Раньше тебя отсутствие одежды особо не беспокоило!

– Ну, мало ли… В конце концов, просто неприлично.

– Почему же, нормальная одежда.

Рома попытался припомнить, как ходили в начале двухтысячных и решил, что особо заморачиваться действительно не стоило, но вот для покорения Анны это могло оказаться слишком дешёвым ширпотребом.

– Ладно, пойду в этом.

…Роман сел в троллейбус и поехал к дому Ани. Он уже успел отвыкнуть от общественного транспорта в целом, а от старых троллейбусов, ещё советского производства, и подавно. Роман с интересом поглядывал в окно. Многое вспоминалось ему, коё о чем он успел позабыть. Например, о старом здании на пустыре возле метро. Непривычно было видеть лесопилку там, где в его настоящем был гипермаркет. Наконец, он сошёл и направился во дворы, где жила Аня. Он походил мимо серых зданий – их ещё не отремонтировали к тому времени, видел окна Аниной квартиры. «Так, в понедельник я иду в её школу под предлогом создания кружка по интересам, собираю отличников, которые хотят в будущем стать банковскими работниками. Говорю, что я активист из пятнадцатой школы, ищу единомышленников. Она должна клюнуть, подойти записаться. Ну, а дальше как карта ляжет». Роман побродил еще немного и отправился домой.

2

Суббота прошла относительно спокойно, разве что Роман снова чуть не забыл о том, что он ещё подросток, а не взрослый мужчина. Это произошло в тот момент, когда он надумал взять такси, чтобы сгонять в центр, но вовремя вспомнил, что ему ещё вроде как рано и денег у него нет. Роман долго убирался у себя в комнате, перебирая «старые» вещи, вспоминая, как он с ними возился когда-то, точнее сейчас, но сознание воспринимало это всё ещё в прошлом. Старый китайские инерционные автомобильчики, набор солдатиков, запчасти от старого магнитофона, конструктор. Ведь фактически Роман только вчера играл с ними, но эти предметы казались ему чужими, незнакомыми. Он второй вечер подряд проводил сеанс психотехники, рекомендованный ему экспертами во избежание резкой перегрузки сознательных и подсознательных механизмов. Своё пребывание он модулировал как экскурсию, интересную, увлекательную и безопасную. Это требовалось от него на первое время, если же он надумал бы остаться, то требовалось применять другие методы самогипноза, пока сознание не смирилось бы с мыслью, что всё окружающее – реально и существует независимо от воли и воспоминаний о будущем.

В воскресенье Роман даже попытался сесть за уроки. Часть сделал, некоторые нет, а затем принялся готовиться к завтрашнему походу.

Первые два урока понедельника Рома провёл в школе, даже получил первую пятёрку, чему был скорее как-то удивлен, нежели рад. Непривычно было разглядывать аккуратную оценку в наспех заполненном дневнике. После окончания второго урока Роман взял портфель и направился к выходу.

– Роман, а ты куда? – окликнул его Саша.

– Санёк, дела у меня есть, скажи что приболел.

– Ну, хорошо… – растерянно проговорил одноклассник.

Рома быстрым шагом двигался к остановке.

– Логинов! Стоять!

Рома недоумённо остановился. Обернувшись, он увидел завуча, Виталия Ивановича, который шёл к нему.

– Куда торопимся? Разве уроки уже закончились?

– Никак нет. Виталий Иванович, разрешите мне уйти сегодня?

– С чего бы это?

– Понимаете, я участвую в одном мероприятии – собираю среди школьников девятых классов всех заинтересованных в поступлении на специальность «банковское дело».

– Да что ты говоришь! Только почему в учебное время, это во-первых, а во-вторых, кто тебя назначил?

Роман окончательно сник. Действительно, кто бы это мог его назначить на проведение такой акции? Однако он давно знал, что уверенность и наглость «по-взрослому» заставит кого угодно поверить во что угодно. Логинов набрал воздуху:

– Мой знакомый – он сотрудник Национального банка —заинтересован в привлечении молодых специалистов на работу, но, сами понимаете, нужно агитировать в учебное время, иначе когда же, – начал врать Логинов.