Аутизм – не приговор!
Шрифт:
Хотите верьте, хотите нет, но та поездка дала хоть какой-то толчок к развитию речи…
Стали посещать коррекционный сад… Да, занятия хорошие, но состав группы меня убил… 3 чистых аутиста, 7 умственно отсталых и 3 таких, как мой, неизвестно что… Стал приходить домой после сада, ложится на пол и кричит… Я к воспитателям: «Что такое?» В ответ: «А что вы хотите? Пошло подражание!» Но и это было не самое страшное, что случилось с нами там. В один «прекрасный» ноябрьский день сын, якобы сам, упал шеей на спинку стула, 3,5 часа внутреннее кровотечение, неделя без еды, постоянная рвота, полная потеря голоса и только шепотная речь. Не буду описывать наши катания по больницам в тот вечер, когда в одной есть эндоскоп, но нет врача, а в другой есть врач, но нет эндоскопа. Это был вечер ужасов. Кровотечение прекратилось. Я отказалась лечь в больницу по личным обстоятельствам, стали лечить дома. Через неделю нам делают опять эндоскопию в поликлинике, причем меня на обследование не пустили, пишут результат нормы. Тогда я сказала врачу, что этого не может быть, мы после травмы! Меня никто не стал слушать! Три недели больничного, вышли в сад, а голоса нет! Пошла
Ходила в Управление образования, выясняла почему в группе такие дети. На что мне было сказано, что родители детей с пороками интеллектуального развития видят хоть какую-то перспективу для будущего, мы даем им шанс. На что я ответила, им: «Вы даете им шанс, но отнимаете его у моего ребенка!»
Моя цель тогда – убежать из коррекции любым путем! Кстати, в том саду могли и трусы с говном ребенка в шкафчик положить или так и сидел с говном в штанах, пока я не приду и не подмою ребенка. Наступает март и ПМПК проходит в саду. Опять бегунок, опять психиатр, опять аутизм! Нас оставляют там же! Я просто разревелась от безысходности перед комиссией, говорю: «Скажите, что делать! Я всё сделаю!» Но они только пожали плечами! Но невролог из комиссии пригласила нас к себе домой на осмотр и дала телефон больницы соседнего города, где работала врач, кандидатская диссертация которой была по детским проблемам с речью. Мы возили, объяснили в какой среде мы находимся и все остальное. Она подтвердила то лечение, что назначал нам психиатр и в выписке рекомендовала уйти в логопедический детсад. После той поездки мы с нашим психологом подошли к председателю ПМПК, которая подрабатывала в ее центре логопедом и попросили посмотреть еще раз сына. Та сказала, что все комиссии по таким садам прошли и в нашем саду обстановка одна из самых тяжелых. Да, мне дали еще один бегунок и еще одну попытку! Был май. Прошли всех, опять доходим до психиатра, опять ставит аутизм! Я не дала ей заполнить заветный бегунок, и мы просто ушли.
У меня был телефон психиатра, которая смотрела нас в частном порядке, я позвонила ей и попросила проставить нормальную отметку в бегунке. Но она отказала, сказала приезжать к ней в психушку на обследование. Мы поехали! Это была последняя возможность убежать из коррекции! Она дала нам направление на обследование, и мы пошли ждать под дверь к специалисту, та куда-то отошла. Сын бегал по коридору, скакал, стоял на голове… Я думала, это крах… Когда пришла специалист, забрала сына на обследование, велела сидеть в коридоре. Провела с ним около 45 минут и сказала идти к нашему психиатру и ждать результата! Эти минуты тянулись для меня очень долго, сердце просто колотилось в груди, так как я реально понимала, что сейчас решается судьба моего ребенка, нашего будущего! Когда принесли заключение, сердце заколотилось еще сильнее! Наш психиатр, прочитав заключение, тогда произнесла: «Надо же, а РЕЗУЛЬТАТ – то у вас ХОРОШИЙ!» Нам 5,3 года и наконец-то выставлен правильный диагноз – МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ + СДВГ! Вербальный интеллект ниже уровня, невербальный выше! Получив заветную подпись врача в бегунке, я ухожу из больницы и у ворот звоню нашему психологу, озвучиваю диагноз! Она рада за нас, сказала, что это очень хороший диагноз, бумажечку эту с обследованием никому не отдавать, только копию!
Придя за направлением в логосад, председатель ПМПК спросила, вам сад поближе к дому, наверное! Сказала – нет, нам такой, чтобы хорошие специалисты были! Дали на середине пути от дома до работы, а до работы у меня 10 км, но я на машине!
Сыну 5,5 лет, мама пошла с ним погулять, а мы с мужем уехали на дачу. Вдруг звонок от мамы – он потерялся, я не уследила!!! Мы, как бешеные, несемся к дому, благо дача у нас в 10 минутах езды от дома. Прилетаем, а этот крендель спрятался в кустах с мячом и просто наблюдал, как бабушка мечется из стороны в сторону… Его мальчишки местные отыскали.
Мама умерла, когда младшему сыну было 5,11 лет… Умерла после операции на сердце, когда все мы думали, что всё будет хорошо… Никто и никогда не поймет моего состояния, когда на следующий день после ее смерти, когда ее тело в морге, я, стиснув зубы, повела сына на нейрогимнастику, а в день похорон мы были записаны для оформления в дневной стационар… Записаны были 3 месяца назад. Я оформила его в стационар, поехала за маминой подругой, чтобы та с ней попрощалась, потом ее домой отвезла, потом похороны…
В 6,5 лет попросили сына посидеть часок, чтобы собрать урожай на даче, так как он отказался с нами ехать на дачу. Ребенок согласился, сказал, что посмотрит мультики. Приезжаем в пустую квартиру! Тот ужас, что мы испытали, словами не передать! А он надел кроссовки, скинул самокат с балкона, спрыгнул сам оттуда же и прекрасно катался во дворе… У нас первый этаж.
Два года в саду логопедического типа, постоянные ежедневные занятия, когда даже в
отпуск с соской для постановки звуков и тетрадью с занятиями, медикаментозное лечение, дали свои плоды и сын более-менее стал говорить. Подходит время проведения ПМПК, меня вызывает дефектолог группы и говорит, что нужно подумать о речевой школе, но вызвано это ужасным поведением. Я соглашаюсь подумать. Опять советуюсь с нашим психологом, та категорически против, говорит, что мы все потеряем, что связано с речью, нужно терпеть в обычной! Для выпускного ПМПК мы все заучили! Психолог дала нам примерный перечень вопросов, которые будут задаваться. Зайдя в зал, где проводилось ПМПК, комиссия сказала: «Ну тут МАМА!» Они меня вспомнили! Сын ответил абсолютно на все вопросы!!! Нервно качаясь на стуле, но ответил! Нам дали заветное направление в обычную школу.Так как нам не с кем было оставить сына, он посещал детский сад вплоть до 31 августа, а с 1 сентября я в отпуске, а сын в школу!
За несколько дней до школы я узнаю, что нас отдают другому учителю, для нее формируют новый класс, она только после универа. Я подошла к ней заранее и объяснила нашу ситуацию, что мы гиперактивны, что нужен подход. Она меня успокоила, сказала, что все будет хорошо.
Сентябрь, октябрь мы перекантовались отпусками, просили приехать отца мужа к нам жить хотя бы до лета, так как ребенка после уроков одного не отпускают. Отказался, сказал, будет высылать деньги на няню. В соседнем подъезде жила женщина, которая ранее со мной работала, она недавно уволилась, и я попросила ее быть нашей няней. Она согласилась при одном условии – утром отводить не будет, любит поспать. Соседка согласилась отправлять ребенка по утрам. То есть мы сына поднимали, одевали и он оставался дома и ждал. Соседка приходила, одевались, следила, чтобы закрыли дверь, и сын шел в школу самостоятельно. Из школы няня, и так каждый день.
Но учитель с нами не справилась, от слова совсем! Няня говорила, что учитель позволяет себе жаловаться другим родителям на сына, говорить, что он ей мешает, не дает рассказывать новые темы и т.д. Никакие советы от психолога она не применяла, ничего не слушала… Даже вешать простой красный круг на время урока на доску и зеленый на время перемены. Такой совет давала психолог, чтобы сын контролировал поведение… Ничего!!! Она посадила нас на последнюю парту и дала лепить пластилин! Этот пластилин был на одежде, на тетрадях, портфеле… Закончилось тем, что ребенка стали бить, издеваться над ним… После 2 четверти, я перевожу сына в другой класс параллели первоклассников. Через неделю меня вызывает учитель и говорит о том, что мы ничего не знаем, ищите репетитора! За весь урок сын мог написать «классная работа»! ЭТО ВСЁ! Искала через сайт, по своим не нашла. Сначала нашла какую-то бабушку, думала, у нее опыта много, справится. Но у нее оказалось все занято. В итоге нам нашли репетитора! Она оказалась УЧИТЕЛЕМ ОТ БОГА! Работала в школе со слабослышашими детьми и у нее вагон терпения!
Но это было адское время! Ни одного свободного дня в неделю! Репетитор 3 раза в неделю, занятия у психолога, логопеда и бассейн раз в неделю. Я очень хотела расслабить сына и снять напряжение. Денег на все не хватало, отец мужа и не думал присылать (мама мужа давно умерла), я забила на квартплату!
За 3 месяца репетитор нас вытащила! Но задавала очень много! По 3–4 листа 10 шрифтом! А еще уроки, задания психолога, логопеда… Испортился почерк, так как наращивали скорость письма. Я думала сдохну тогда… Ежедневная стирка школьных брюк, так как от них воняло, утренняя глажка…
Постепенно мы вошли в ритм, новая учитель очень грамотно отсаживала сына с первой парту на последнюю. Всё продолжалось… Занятия, стационар, няня, школа, работа, энкопрез…
Я очень устала от первого класса, мое внутреннее состояние было ужасным и после 2 класса я попросила психолога освободить нас от занятий. В принципе, сын почти вошёл в норму… Психолог согласилась со мной, и мы прекращаем посещать все дополнительные занятия и медикаметозное лечение. В то лето, за какой-то месяц мой сын очень резко изменился… Он стал спокойным, перестал скакать, исчезли все симптомы СДВГ. Как сказала мне невролог – МЫ ДОБИЛИСЬ ЗРЕЛОСТИ МОЗГА!!! Это было резко, необычное состояние покоя и нормального общения с ребенком.
В 3 классе сын стал ударником и перед новым годом я, купив воспитателям по коробке конфет, помчалась в детский сад, чтобы рассказать им об этом! Видели бы вы глаза дефектолога, которая настаивала на речевой школе! Это не просто удивление, а что-то другое…
После нового года в третьем классе у нас уходит энкопрез… Господи, мне больше не нужно ежедневно нюхать и стирать, у нас чистые трусы…Это было последнее, что ушло из нашей старой жизни в аду…
Наступает 4 класс и муж всё чаще подумывает о кадетке, в которой сам и работает… В принципе, разговоры велись еще с первого класса, но пока были проблемы, это только мысли и мысли… Договорились, что, если вдруг вернется энкопрез, сразу забираем домой! Во втором полугодии мы начинаем сдавать анализы и собирать все бумажки. Медицинская комиссия, как в космос! Неврологу говорю – мы хотим попробовать в СВУ! Вам результат нормы что ли написать? Написала! Больше всего я боялась психушки, там врач сразу просекла, что сын посещал логопеда. Небольшой дизартрический компонент в речи у нас все же остался. Много вопросов, много ответов, но заветную бумажку с результатом нормы мы получили! Да, до поступления мы водили сына к двум психологам, нашему и училищному, чтобы с ним провели тест на предмет адаптации. Все сказали, что будет норм! Да, муж возил медкарту ребенка в училище, и все сказали, что с такими записями только на выход, а не на вход.Да, я ходила к педиатру, озвучила проблему, на что меня просто попросили оставить карту и прийти через неделю. Всю старую жизнь нам из карты выдрали, где не выдрали, склеили, не оставив и намека на прошлое. Конечно, в основном это выписки с дневного стационара… Мне просто отдали эти вырванные листочки со словами – не поступите, вклеим! В электронной карте у нас ничего плохого не было, так как появились они недавно и за все это время мы к врачам не обращались.