Бережливые сказки. Беседы с детьми о сохранении окружающего мира

Много воды у нас на Земле,Моря, океаны бушуют во мгле.Но пить эту воду морскую нельзя,А почему? Угадайте, друзья!(Она соленая.)Поит летом и зимойНас прохладною водой.Из земли он струйкой бьетИ журчит, звенит, поет.(Родник.)

Поиграй в игры

Игра «Утонет – не утонет»

Взрослый раскладывает на столе различные предметы: деревянные и пластмассовые кубики, резиновые игрушки, металлический шарик, чайную ложку и т. д. и ставит на стол тазик с водой.

Дети по очереди опускают предметы в воду и определяют, тонет предмет или нет. Результаты опыта дети обсуждают вместе со взрослым и делают выводы.

Игра «Растворится – не растворится»

Взрослый раскладывает на столе в блюдцах различные вещества: сахар, соль, питьевую соду, гречку, рис, горох, речной песок, мелкие камешки и ставит на стол стакан с чистой водой.

Дети по очереди опускают вещества в стакан, размешивают и определяют, растворяются эти вещества или нет. Затем вместе со взрослым делают выводы.

Вопросы

1. Какая вода нужна для жизни людям, животным, растениям?

2. Много ли на Земле пресной воды? Где она находится?

3. Почему нельзя пить речную воду?

4. Как люди очищают и обеззараживают воду?

5. Какая вода попадает в наши дома?

6. Почему нельзя ломать ветки кустов и деревьев, бросать в воду мусор?

7. Как нужно вести себя, оказавшись на берегу водоема?

Задание

Составьте рассказ со словами: река, туристы, палатки, костер, сломанные ветки, мусор, мешки для мусора, уборка.

Как беречь еду

Ребята! Вы, конечно, знаете, как важна для человека еда. Утром мама кормит вас кашей или оладушками, в обед вы едите сначала суп, борщ или рассольник, потом котлету с картофельным пюре и заканчиваете обед компотом.

Конец ознакомительного фрагмента.