Беседы о человеке с детьми 5–8 лет

Воздушный шарик

В солнечный полденьИду налегке,Шарик несу я в левой руке.Шарик воздушныйКрасивый, послушный.

Теперь, Оля, отложи шарик и вытяни левую руку. Она указывает направление налево.

Послушайте стихотворение.

Наши руки

Наши руки – две сестрицы –Левая и правая.Наши руки – мастерицы,Вам скажу по праву я.Правая – лицо умыла,Левая – дала ей мыло.Лейку левая несет,Правая цветы польет.Наши руки – две сестрицы,Наши руки мастерицы!

А теперь отгадайте загадки.

Если мы встретим на улице друга,Какую дадим для приветствия руку?(Правую.)С другом прощаясь, помашем рукой,Кто мне подскажет, ребятки, какой?(Правой.)Подскажи мне ты,На какой рукеНосим мы часы?(На левой.)

Итак, дорогие друзья! Теперь вы знаете, как определить в пространстве направления налево и направо, что находится у вас справа, а что слева.

А сколько пальцев на одной руке? Правильно, пять. А на другой руке? Тоже пять. А сколько пальцев на обеих руках? Да, их десять.

Давайте возьмем чистый лист бумаги и аккуратно обведем фломастером свою руку. А теперь назовем пальчики. Самый толстый палец называется большим, за ним следует указательный, ведь им мы указываем на различные предметы. В середине расположен средний палец. Он самый длинный. За ним следует безымянный. А самый маленький и тонкий пальчик называется мизинцем. Это слово произошло от слов «мизерный», «мизер» – что означает, очень маленький.

Итак, давайте еще раз повторим названия пальцев: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец.

Послушайте стихотворение.

Пальцы

И у деда, и у внучкиПо пять пальчиков на ручке.Правый палец больше всех,У него большой успех!Второй нам все покажетИ что нужно нам укажет.Этот пальчик указательный,На него смотри внимательно.Средний палец в серединке.Видишь его на картинке?Четвертый палец безымянный,Он без имени живет –Не назвал его народ.Пятый же палец мизинцем назвали,Имя такое пальчику дали.

На конце каждого пальца есть плотная костяная пластина – ноготь. Ногти быстро растут, и поэтому их нужно стричь ножницами.

Сегодня мы поговорим еще об одной части тела, которая расположена ниже груди. Это – живот. Животы у людей бывают разными. У одних они ровные, гладкие, у других – большие, округлые, видны даже под одеждой. Это, конечно, некрасиво! Обычно большие животы бывают у людей, которые любят есть сладости: булочки, пирожные, торты и мало едят овощей и фруктов.

Теперь давайте вспомним русскую народную пословицу: повторенье – мать ученья, и вспомним, что мы сегодня узнали.

Ответьте на вопросы

• Что располагается ниже шеи?

• Во что переходит шея?

• Сколько у человека грудных клеток?

• Сколько рук у человека?

• Сколько пальцев на одной руке?

• Сколько пальцев на двух руках?

• Как называются пальцы на руках?

• Что располагается ниже груди?

• Какие бывают животы?

• Как тренировать мышцы живота?

• Чего не нужно есть слишком много?

• Чего у человека по одному?

• Чего у человека по два?

Отгадайте загадку

На ней держится головка,Я кручу ей очень ловкоВправо, влево,Вправо, влево.Тренирую свое тело.(Шея.)

Поиграйте в игры

Игра «Четвертый лишний»

Нужно найти в ряду слов лишнее, не подходящее по смыслу.

Грудь, живот, ухо, рука.

Уши, глаза, руки, лоб.

Подбородок, щеки, волосы, живот.

Рот, брови, ресницы, грудь.

Игра «Скажи наоборот»

Нужно подобрать слово, противоположное по смыслу названному.

Густые – жидкие.

Светлые – темные.

Кудрявые – прямые.

Толстый – худой.

Бледный – румяный.

Беседа четвертая. Тело человека: ноги, колени, стопы

Друзья! Давайте поговорим о ногах, коленях и стопах. Ребята, сколько у человека ног? Правильно, две. Они – опора тела человека. С помощью ног мы можем стоять, ходить, бегать, прыгать, приседать.

Примерно в середине ноги расположено колено. Покажите ваши колени! Они помогают сгибать ноги. Ну-ка, давайте все присядем на корточки! Молодцы! Колени помогают нам сидеть на стуле, диване, кресле. Присядьте на диван. Что сделали колени? Верно – они согнули ногу.

Ноги у людей бывают разными: длинными, короткими, средней длины. У некоторых людей ноги полные, у некоторых – худые.

У новорожденных детей ноги совсем крошечные. Но постепенно ребенок растет, растут и его ноги. К году он уже начинает потихоньку ходить. А мальчики и девочки семи-восьми лет и бегают, и далеко прыгают, и высоко подскакивают.

Послушайте стихотворение.

Две ножки

Малышу АнтошкеИсполнился год.Он ходит на ножках,Игрушки берет.Он держится цепкоЗа стенку из бука,Он держится крепкоЗа мамину руку.Но скоро АнтошаУ нас подрастет,И сам по дорожкеБез мамы пойдет.Ведь есть у АнтошкиОпоры – две ножки!

Ноги человека заканчиваются стопами. Они соприкасаются с поверхностью земли и служат опорой при стоянии и передвижении.

Покажите стопу сначала на рисунке, а потом пусть каждый покажет свою стопу. Сколько стоп у человека? Правильно! Две стопы, как и две ноги. У стопы есть пружинящий продольный свод. Он распределяет тяжесть тела, падающую на стопу сверху, уменьшает сотрясения и толчки при ходьбе, делает походку плавной.

Если человек на работе долго и сильно опирается на стопу, она может измениться. Появится плоскостопие, которое вызывает боль. Стопы надо беречь! Детям не следует носить тяжелые ранцы, сумки, портфели. Не нужно брать надолго на руки младших братьев и сестер, чтобы поберечь свои ноги.