Большая Советская Энциклопедия (ДО)

А. С. Максименко.

Дом пионеров и школьников

Дом пионе'ров и шко'льников, см. Дворцы и дома пионеров и школьников.

Дом политического просвещения

Дом полити'ческого просвеще'ния, центр, оказывающий теоретическую и методическую помощь пропагандистским кадрам КПСС. Д. п. п. созданы в 1956 на базе реорганизованных партийных библиотек горкомов партии. Свою работу ведут под руководством партийных комитетов. В Д. п. п. пропагандисты, лекторы, докладчики, руководители агитколлективов получают методическую помощь. Для них проводятся семинары, лекции, конференции, консультации. Во многих Д. п. п. существуют кабинеты по истории КПСС, философии, политэкономии, международным вопросам и т.д. Под руководством партийных комитетов они организуют подготовку и переподготовку пропагандистских кадров, ведут работу по изучению и распространению положительного опыта партийной пропаганды. В некоторых Д. п. п. наряду с общим методическим советом существуют методические советы по дисциплинам, изучаемым в системе политического просвещения. Библиотеки Д. п. п. ведут большую работу по ознакомлению пропагандистов с новыми книгами по общественным наукам, собирают местный материал о развитии народного хозяйства, культуры области, края, республики. Постоянное совершенствование форм и методов работы с пропагандистами — главная обязанность Д. п. п. При горкомах и райкомах КПСС, при крупных парторганизациях существуют также Кабинеты политического просвещения.

Лит.: Справочник партийного работника, М., 1957, с. 346—55.

А. Н. Захариков.

Дом работников искусств

Дом рабо'тников иску'сств Центральный (ЦДРИ), творческий клуб деятелей театра, музыки, изобразительного искусства и эстрады. Организован в Москве в 1930 (при ЦК профсоюза работников искусств) под названием Клуб театральных работников. В 1934, слившись с клубом художников, стал именоваться Клубом мастеров искусств, с 1939 — Центральным домом работников искусств. ЦДРИ организует лекции, творческие вечера мастеров искусств, художественные выставки, экскурсии, вечера отдыха, встречи с учёными, писателями и др. Созданы филиал Университета марксизма-ленинизма МГК КПСС, университеты и лектории по вопросам искусства, культуры, эстетики. Работают секции: политмассовая, театра и кино, изобразительного искусства, музыки, эстрады и цирка, радио и телевидения; по работе с творческой молодёжью и студенчеством, с детьми; по культурным связям с зарубежными деятелями искусств и др. Имеются музыкально-творческие объединения (музыкантов-духовиков, камерной музыки, вокалистов и др.), творческие коллективы (симфонический оркестр, различные музыкальные ансамбли). В 1962 созданы Театр чтеца и поэта, Народная филармония, филармония для детей и юношества. Имеется библиотека (свыше 100 тыс. томов).

Дом работников просвещения

Дом рабо'тников просвеще'ния, в СССР культурно-просветительное учреждение, ведущее работу среди учителей, работников педагогических учебных заведений, дошкольных, внешкольных и др. учреждений системы народного образования. Д. р. п. учреждены декретом СНК, подписанным В. И. Лениным 25 апреля 1921. Находятся в ведении ЦК профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений. С 1934 по 1956 назывались Домами учителя (некоторые поныне сохранили это название). В СССР (1970) насчитывалось 348 Д. р. п.

Д. р. п. оказывают работникам просвещения помощь в повышении идейно-политического уровня, производственной квалификации, расширении научных знаний и совершенствовании педагогического мастерства. В Д. р. п. систематически устраиваются тематические выставки, лекции и доклады, встречи молодых учителей с заслуженными учителями, деятелями науки, литературы и искусства, новаторами производства, литературные и музыкальные вечера, просмотры кинофильмов и т.д. При многих Д. р. п. работают народные университеты, созданы клубы «по интересам», коллективы художественной самодеятельности.

Дом радиовещания и звукозаписи

Дом радиовеща'ния и звукоза'писи Государственный (ГДРЗ), художественно-промышленное предприятие Государственного комитета Совета Министров СССР по телевидению и радиовещанию. Основан в 1938 как Дом звукозаписи для производства грампластинок. С 1941 осуществляет записи как для радиовещания, так и для выпуска грампластинок, с 1959 — центр союзного радиовещания и производства записей.

ГДРЗ осуществляет: радиовещание по всем программам на СССР и зарубежные страны, звукозапись всех видов и жанров; производство измерительных лент по заказам учреждений и заводов, копий магнитных записей для местного радиовещания и телевидения, а также по заказам киностудий, театров, различных организаций; тиражирование фонограмм на магнитной ленте для продажи населению; реставрационные работы по сохранению старых записей, имеющих большую историческую и художественную ценность. ГДРЗ имеет специализированные студии для производства записей и радиовещания из театров, концертных залов, со стадионов и располагает в крупнейших из этих учреждений специально оборудованными трансляционными пунктами.

Объём вещания, осуществляемого Всесоюзным радио через ГДРЗ, в 1971 составлял 350 часов в сутки, объём ежегодно рассылаемых в различные организации магнитных записей — до 40 тыс. часов звучания.

ГДРЗ произведены уникальные документальные записи, записи лучших произведений отечественной и зарубежной классической и современной литературы и музыки и др., составляющие фонотеку Всесоюзного радио. В фондовой фонотеке ГДРЗ насчитывается свыше 100 тыс. записей; ежегодно она пополняется новыми записями общим объёмом около 400 часов звучания.

Значительное количество записей ГДРЗ используется Всесоюзной студией грамзаписи фирмы «Мелодия» для выпуска грампластинок (до 1958 производство матриц грамзаписи находилось в ведении ГДРЗ). ГДРЗ осуществляет экспорт записей и обмен ими с зарубежными радиовещательными организациями. Некоторые записи ГДРЗ удостоены золотых медалей на международных конкурсах (например, записи опер «Борис Годунов» М. П. Мусоргского, «Война и мир» С. С. Прокофьева, «Катерина Измайлова» Д. Д. Шостаковича).

С. И. Задов.

Дом ребёнка

Дом ребёнка, в СССР учреждение охраны материнства и детства для воспитания детей, не имеющих родителей, покинутых детей, детей одиноких матерей или граждан, лишённых родительских прав. Д. р. находятся в ведении органов здравоохранения. До Великой Октябрьской социалистической революции в России существовали так называемые воспитательные дома, содержавшиеся на средства благотворительных обществ; их основной целью было призрение покинутых и незаконнорождённых детей. Подобные дома существуют и в современных капиталистических странах. В Д. р. воспитывают детей от рождения до 3 лет, после чего переводят в дошкольные учреждения Министерства просвещения (детские дома). Дети содержатся в Д. р. бесплатно. Мать, сдавшая ребёнка в Д. р., может в любое время взять его обратно. Дети неизвестных родителей, принятые в Д. р., получают фамилию, имя, отчество и в 3-дневный срок регистрируются в ЗАГСе на основании акта о приёме.

В Д. р. на 30 мест формируют 2 группы (от рождения до 1 г 2 мес и от 1 г 2 мес до 3 лет; в Д. р. свыше 45 мест — 3 группы (до 8—9 мес, от 8—9 мес до 2 лет и от 2 до 3 лет). Для каждой возрастной группы устанавливаются строгий распорядок дня, режим питания (детей до 3—4 мес обеспечивают женским молоком). Широко проводятся оздоровительные мероприятия (сон на воздухе, прогулки; на лето детей вывозят на дачи). Возглавляет Д. р. детский врач; воспитательной работой руководит педагог, при каждом Д. р. организуется попечительский совет.

О. Г. Фролова.

Дом санитарного просвещения

Дом санита'рного просвеще'ния, см. в ст. Санитарное просвещение.

«Дом свободного ребёнка»

«Дом свобо'дного ребёнка», школа экспериментального типа для детей от 5 до 10 лет; была организована в 1906 членами Московского кружка совместного воспитания и образования (во главе с К. Н. Вентцелем), выступившими в период Революции 1905—07 за создание «новых школ» на основе принципов, сформулированных представителями мелкобуржуазной теории свободного воспитания. «Д. с. р.» представлял собой самоуправляющуюся педагогическую общину, объединявшую на равных началах детей, учителей и родителей. Сначала занятия строились на основе свободной группировки детей по их интересам. Центром всех занятий был творческий труд детей, обучение считалось второстепенным делом и сводилось к объяснению вопросов, возникавших у детей в процессе трудовых занятий. Опыт работы «Д. с. р.» показал, что воспитанники не получали знаний, необходимых для продолжения образования, и отдельные родители стали переводить своих детей в обычные школы. Руководители «Д. с. р.» ввели регулярные учебные занятия, классно-урочную систему, временных учителей заменили штатными педагогами и т.п. Но все эти «новшества» противоречили теории свободного воспитания, и в 1909 «Д. с. р.» прекратил своё существование.

Лит.: Вентцель К. Н., Дом свободного ребенка (Как создать свободную школу), 3 изд., М., 1923; Кистяковская М. В., Горбунова-Посадова Е. Е., Первый опыт трудовой школы. «Дом свободного ребенка», М.—П., 1923; Чувашев И. В., Очерки по истории дошкольного воспитания в России (до Великой Октябрьской социалистической революции), М., 1955, с. 281—88.

М. Ф. Шабаева.

Дом Советской Армии

Дом Сове'тской А'рмии Центральный имени М. В. Фрунзе (ЦДСА), культурно-просветительное учреждение Вооружённых Сил СССР. Предназначен для проведения политико-воспитательной и культурно-художественной работы среди военнослужащих, членов их семей, рабочих и служащих Советской Армии. Основан по решению РВС СССР в 1925, открыт 23 февраля 1928 в Москве.