Чебурашка
Шрифт:
— Артём!!! — восклицает, почти кричит Катя. — Что ты делаешь! Не надо!
В её взгляде я замечаю страх. Я не знаю, боится ли она за своего мудачка Артурку, или пугается моего вида. Сейчас ведь это не я, а старый пропойца док. Не тот, что включает меч, а просравший свою жизнь неудачник. Я не знаю, о чём она думает, но видеть её страх мне неприятно.
Я делаю шаг назад, отступаю и опускаю руку. Она смотрит на меня, как на чудище. Тьфу… Отлично поговорил, всё выяснил… Молодец, чё… Я поворачиваюсь и не говоря ни слова убираюсь прочь.
Празднование
В воскресенье вечером мы вылетаем и в шесть утра уже выходим из самолёта. А в восемь утра я открываю дверь школы.
— Опаздываешь! — встречает меня Наташка Луткова.
— Привет, — подмигиваю я. — Ты тоже?
— Нет, — с загадочным видом говорит она. — Я тебя жду.
— Серьёзно? Интрига, однако. Ну, не тяни, пожалуйста. Вот он я.
— У нас сегодня вместе с вами сдвоенный урок по литературе. Можно смыться спокойно.
— Да? — усмехаюсь я. — И куда пойдём? К тебе или ко мне?
Она розовеет.
— Нет… ну можем просто… Можем в домовую кухню пойти, слойки поесть… У меня сейчас мама дома… Вопросы будет задавать…
— Домовая закрыта, я думаю. Пошли ко мне тогда. Я правда не выспался сегодня, на литре можно было бы придавить.
— Можно на Чебурашке твоём покататься…
— Я сиденья снял… Хочу его прокачать немножко. Тачка на прокачку.
Она едва заметно подёргивает плечиками и тут же игриво спрашивает:
— А почему это ты не выспался?
Но ответить я не успеваю.
— Так, это что здесь за шуры-муры? — раздаётся голос директрисы. — Почему не на уроке? Лыжи уже навострили? Ну-ка… Быстро по классам! Костров, после уроков с Лутковой заигрывать будешь!
— Алевтина Ивановна, мы опоздали просто, — улыбаюсь я. — Уже идём.
— А опаздывать не надо, надо вовремя приходить, заранее даже, чтобы к уроку подготовиться успеть, ясно вам? Давайте-давайте! Луткова, от тебя я вообще не ожидала.
— Чего не ожидали? — теряется Наташка.
— Что ты несерьёзная такая. Придётся папе твоему сказать при случае. Всё, бегом!
Мы идём к лестнице.
— Один раз хотел позаигрывать, — усмехаюсь я, — и то обломали.
— Это потому что без пряников, — хмурится Наташка.
— Да не скажет она ничего папе, — подбадриваю её я.
— Ой, причём здесь…
Мы заходим в класс.
— Можно, Наталья Александровна?
— Надо же, — качает она головой, — сегодня все парочками опаздывают. — Проходите. Не знаю, правда, где вы место найдёте. Усаживайтесь где-нибудь.
В кабинете яблоку некуда упасть, здесь оба параллельных класса — «А» и «Б», и мест свободных нет.
— Наташа, иди к нам, — машут девчонки, сдвигая стулья.
— Иди, — приглашает меня Макс Криворучко.
Придётся втроём сидеть на двух. Я окидываю взглядом комнату. Ну, конечно. Вика сидит на одном стуле с Цепом. Он смотрит на
меня с улыбочкой и чуть её приобнимает.— Наталья Александровна, — обращаюсь я к училке. — Можно я из соседнего класса пару стульев принесу?
— Иди, Костров, нашёлся хоть один разумный человек. Герой нашего времени.
По классу прокатываются смешки.
— А вы хоть помните, — обречённо, будто разговаривает с идиотами, качает головой учительница, — какой именно литературный персонаж назван героем нашего времени?
— Чебурашка! — несётся сразу с разных сторон. — Чебурашка!
— Балбесы, — усмехаюсь я.
— Чебурашка? — недоумённо переспрашивает Наталья Александровна. — Хорошо, что Михаил Юрьевич Лермонтов вас не слышит…
Класс хохочет.
Я выхожу в длинный пустой коридор и забираюсь на широкий подоконник прямо напротив входа в класс. Сижу и болтаю ногами. Ни за какими стульями я, конечно, не пойду. Останусь здесь. Есть о чём подумать. О будущем. Не о том, которое мне известно, а о новом. О новом будущем и о новой жизни.
Во-первых, и это совершенно ясно и очевидно, я должен поменять ближайшее будущее и не дать тому злополучному «москвичонку» наехать на моих родителей. Это несложно. Достаточно задержать их на одну минуту или для верности минут на десять, и ничего плохого не случится.
Родителей я спасу, тут и рассуждать не о чем. А ещё отделаю этого козла Цепа. Это тоже ясно. Что ещё? Ещё есть Тёмный Доктор, и с ним надо что-то делать. Нужно на нём сосредоточиться, проработать и найти применение. Для чего-то хорошего. На благо, в общем, а не для того, чтобы придурков гонять.
С этим тоже более-менее понятно. Но что мне делать с самим собой? В общем-то, здесь тоже всё просто. Нужно поступать не так, как поступил бы док, в которого я один раз уже превратился. То есть нужно не плыть по течению, а взять жопу в руки и гнать себя вперёд, к победе коммунистического…
— Костров! Ты, по-моему, нарываешься. Ты чего здесь сидишь и жертву царизма из себя строишь?
Блин, опять директриса…
— Меня, Алевтина Ивановна, выгнали из класса, — пожимаю я плечами.
И чего ей не сидится в директорском кабинете?
— За что это?
— За свободолюбивые мысли.
— Ну, значит, сиди и думай, как жить дальше! — советует директриса.
— Не поверите, я об этом и думаю, как раз.
— Вот и правильно, выходит, не всё ещё потеряно, раз думаешь. Но если ты мне ещё раз на глаза сегодня попадёшься, я твоих родителей в школу вызову. Понял?
— Как не понять, — киваю я, — очень хорошо понял. Сегодня на глаза вам лучше не попадаться.
— Неправильно ты меня понял. Нужно вести себя примерно. Теперь понял?
— Теперь ещё лучше понял, — подтверждаю я.
— Вот и молодец.
После уроков я иду в универ, прямиком на кафедру к Лилии Юрьевне.
— У неё сейчас занятия, — говорят мне и объясняют, как её найти.
Я ищу аудиторию и заглядываю в дверь. Увидев меня, она вспыхивает.
— Так, подождите одну минуту, пожалуйста, — говорит она группе и выходит ко мне.