Черви-паразиты – причина нераспознанных диагнозов
Шрифт:
Еще лет десять назад при проведении курсов оздоровления и восстановления организма во многих регионах России и странах Содружества нами было установлено, что до 60 % обследованных детей заражены гельминтами. Мы предлагали директорам школ, председателям колхозов и совхозов безвозмездно организовать раздачу трав для приготовления отваров для лечения детей. Но, по-видимому, самих руководителей заботили другие насущные проблемы, а медики возмущенно говорили: «Откуда вы надиагностировали глисты, когда анализы на „яйца-глист“ отрицательные?.. А трихомонада у ребенка: „Да вы что, с ума сошли?!“ Родители же приходили к нам с экзематозными детьми и рассказывали, как они сдавали в лабораторию на анализ кал с шевелящимися глистами и получали ответ – яйца-глист не обнаружены». Почему? Почему же так происходит?
Все это привело меня к воспоминаниям о начале моей врачебной деятельности.
Люди старшего поколения прекрасно помнят времена 60-х годов, когда в СССР была принята политическая
Вспоминаю первые дни своей работы, когда я, выпускница медицинского института, была отправлена в составе бригады медиков на ликвидацию трахомы (глазного хламидиоза) как массового инфекционного заболевания в Бухарской области Узбекистана. Перед нами была поставлена задача обойти каждый дом в ауле, посмотреть каждого человека, выявить зараженных, вылечить или перевести заболевание в хроническую форму (якобы не заразную). И вот мы «антипаразитарной» группой в составе дерматолога, венеролога, фельдшера-паразитолога и меня (врача-окулиста) в течение двух месяцев обошли огромный район Бухарской области. А надо сказать, условия были тяжелейшие: скудное питание, вода из арыков, по колено в грязи, в калошах, ночевали под открытым небом. Но тогда мы искренне верили, что делаем большое, важное дело. Наши отчеты о проведенной работе были переработаны соответствующим образом чиновниками от медицины, которые первыми в области рапортовали в вышестоящие органы о полной ликвидации заразных заболеваний в районе, получив за это награды и премии (а мы – свои будущие болезни).
Сейчас, по прошествии многих лет, я понимаю, что именно из подобных победных рапортов и сложилась общая установка, что инфекционно-паразитарная проблема в Советском Союзе решена, а чтобы наши соперники не сомневались в этом, научные работы в области паразитологии были сокращены и засекречены.
По-видимому, по подобному сценарию развивались события и на Западе, о чем свидетельствует тишина по данным проблемам и в этих странах. В противовес застою в паразитологии, в этот период получили развитие хирургия, лучевая и химиотерапия. Благодаря существующей в онкологии концепции образования опухоли из собственных клеток пошло развитие гормонотерапии. В микробиологии особое внимание уделялось таким микроорганизмам, как бактерии-стрептококки и стафилококки. Для их ликвидации были созданы мощные заводы по производству антибиотиков. Никто не задумывался при этом о возможности появления мутантов, о внедрении в организм плесневых грибков («производителей» антибиотиков) и, следовательно, – о снижении иммунитета, ввиду того, что плесневые грибки оказались мощным антигеном для иммунной системы человека. Вот куда увело нас забвение древней заповеди Аристотеля, которая гласит: «Все области знания в равной мере необходимы, но некоторые из них важнее других, и биологию нам следовало бы поставить на первое место, так как ее цель – понять и объяснить сущность жизни» [46] .
46
Аристотель. Соч.: В 4 т. М., 1976.
Сущность жизни – великая загадка! Как зарождается жизнь? Как генетическая информация переходит от родителей к будущим детям? Почему современные дети как будто уже рождаются со знаниями компьютера, новой философии, новой музыки, литературы? Кто или что включает одни и выключает другие генные коды в процессе развития из одной яйцеклетки разных органов, систем, нервов и других воистину чудесных приспособлений, а в конечном итоге – такого большого и разумного человека… Генетикам известно, что для оплодотворения одной яйцеклетки необходимо большое количество сперматозоидов, хотя соединяется с яйцеклеткой лишь один. «Присутствие одного здорового сперматозоида никогда не приводит к оплодотворению яйцеклетки» [47] . Для чего же необходимо большое количество сперматозоидов?
47
Зуссман. Биология развития. М., 1977.
Вспомним открытие доктора физико-математических наук В. Д. Плыкина. Результат его научных исследований, полученный в январе 1985 года: «Если при кооперировании множества материальных образований в сообщество достигается их критическое число, то над сообществом создается единое информационно-энергетическое поле – сознание сообщества». Далее цитирую сформулированный им в январе 1986 году закон: «Каждое материальное образование во Вселенной
имеет свою программу создания и развития». В. Д. Плыкин развивает эту идею, отталкиваясь от очевидных фактов: одна пчела не может построить улей и выжить, один муравей никогда не построит муравейника, одна птица не улетит на юг. Точно так же нужно критическое количество живых существ – людей, животных, птиц, насекомых, растений, причем все это – в великом многообразии, чтобы над планетой образовалось единое информационное поле – Сознание Планеты, которое устанавливает связь с сознанием Вселенной и с сознанием каждого живого существа на Земле.Вот для чего необходимо критическое число сперматозоидов вокруг одной яйцеклетки! – Для создания единого информационно-энергетического поля – Сознания их сообщества. Чтобы это энергетическое поле имело силу для связи с энергетическим полем – Сознанием планеты, которое в свою очередь установит связь с «Сознанием Вселенной» и с сознанием будущего живого существа на Земле, которое разовьется из оплодотворенной яйцеклетки.
«Установившееся энергоинформационное поле Сознания от множества сперматозоидов и яйцеклетки создает, в том числе, программу развития человека, определяет строгие рамки для ее реализации. При этом формируется программный «коридор», внутри которого допускаются мутации для достижения необходимого разнообразия и для развития наследственных признаков вида. Мутации, выходящие за границы программного «коридора», отсекаются. Этот отбор запрограммирован и идет в строго заданном направлении космического Закона Сознания Вселенной» [48] .
48
Плыкин В. Д. В начале было Слово… или След на воде. Ижевск, 1997.
В подтверждение сказанного приведу один из клинических примеров.
На консультацию из другого города приехала семья. Отец, 58 лет: жалобы на боли в сердце (мерцательная аритмия), боли в позвоночнике, частые мочеиспускания, редкие головные боли. Мать, 32 года: жила в радиоактивной зоне; жалобы на головные боли, утомляемость глаз. Сын от первого брака отца, 30 лет: жалобы на боли в сердце, в области поджелудочной железы, в нижнем отделе позвоночника. Физическое, психическое развитие – нормальное. Дочь от второго брака в возрасте одного года. Родилась посредством кесарева сечения. Выраженная гидроцефалия стала развиваться через два месяца после рождения (голова ребенка увеличилась в 4 раза), дважды оперирована в Институте нейрохирургии, проведено выведение внутричерепной жидкости, установлено шунтирование (постоянно действующий шунт). Ребенок сильно ослаблен, не может сидеть самостоятельно, стула нет. Физическое и психическое развитие резко замедлено.
Результаты диагностики по ВРТ приведены в таблице 2.
Как видно из таблицы, основную негативную информацию ребенок взял на себя от матери: ГПЗ, радиация, коды ДНК – все это свидетельствует о наличии программы на прекращение развития. От отца – генетические коды (РНК и ДНК) всех микроорганизмов – «исполнителей» программы уничтожения.
Критическое число сперматозоидов собралось, создалось единое информационное поле – сознание сообщества. Связь с сознанием Планеты и Вселенной также состоялась. Но наличие генетических изменений у женщины говорит о том, что еще раньше, до беременности, Вселенная запрограммировала прекращение ее, матери, развития. И эта программа как бы отсекает жизнь ребенка внутри нее. Получается, что стрела, направленная в мать, попадает в ребенка.
Таблица 2
Таким образом, если бы не беременность, то, скорее всего, быстрая гибель постигла бы мать. Судя по ГПЗ, радиации и состоянию ДНК, это была бы настоящая онкология. Но программа сработала на ребенке, возможно из-за наличия у него врожденной готовности к развитию микроорганизмов-паразитов, полученной от отца. Сознание Планеты, определив степень мутации ребенка (а мутация в этом случае проявлялась как уродство, была слишком сильной и выходила за рамки «программного коридора»), ввело закон развития паразитов, живущих внутри. И циклогенетическая цепочка (рис. 21) закончилась появлением самого сильного паразита – эхинококка, поразившего мозг, что остановило развитие ребенка на уровне безусловных рефлексов.