Дочь Азраи
Шрифт:
С бывшей подругой они виделись теперь совсем редко, а другие сверстники не планировали к ней заходить, они точно знали - Ольга всегда занята. Под рукой все так же оставались книги. Разные: приключенческие, познавательные, научные, легко читаемые и требующие вдумчивости... И Ольга ушла в них с головой.
Книги заполнили все ее свободное время. Она читала везде, где была хоть какая-то свободная минутка. И поле с овечками не исключение. С полей книги перекочевали в школу, где теперь все перемены она проводила с книгой в руках. Открывая книгу, она словно уносилась в иной мир, и даже вопли одноклассников, шум разговаривающих и ходящих мимо людей ее не отвлекал. Она его словно и не слышала. Из этого состояния ее выводил только звонок на урок, только он заставлял ее закрыть с сожалением очередную книгу и идти на урок. Ее нередко ловили с книгой на уроках. При этом ловили почти все учителя и на всех предметах. Даже физрук и тот удостоился такой участи. Он чуть не потерял дар речи от возмущения, когда одна из его любимых учениц (спасибо
Вообще учителя реагировали очень по-разному, кто-то забирал книгу с возмущением на пренебрежительное отношение к своему предмету и возвращал ее только матери, кто-то после всех уроков отдавал, кто-то просто делал замечание. Историк же вообще после урока подошла к Ольге на перемене и, посмотрев, что она читает, с усмешкой сказала - «да, практически по теме». Оказалось, учительница заметила, что Ольга под учебником что-то читает, но, учитывая неплохую успеваемость ученицы, решила закрыть на это глаза. Правда после такой реакции Ольге стало стыдно, и на уроках истории она старалась не злоупотреблять доверием учителя. А учебник истории был тоже неплохой книгой.
Некоторые учителя посмотрев, что она читает, даже просили одолжить книгу. Читала Ольга много, все подряд, начиная с детективов и заканчивая фантастикой. Она была единственной в классе, кто прочитал злополучные четыре тома «Война и мир». И хотя повесть ее не особо впечатлила, это не составило труда. К десятому классу в школьной библиотеке Ольга прочла почти все, что можно было прочесть. Алина, однажды увидев ее у стеллажа с книгами, изумленно уставилась на то, как Ольга рассматривает книги. А Ольга вела пальцем по корешкам книг тихонько бормоча «читала, читала, читала…. этот учебник не здесь должен стоять,…читала, читала, читала, скучная…читала…» Она поставила в тупик Ольгу вопросом «А зачем ты это все читала?». Девочка не могла понять, почему ее логичные ответ- «потому, что интересно», абсолютно непонятен для Алины. Подруга ее детства посмотрела на нее, так словно у Ольги неожиданно выросли рога и копыта… Было странно и грустно, что ее бывшая подруга ее совсем не понимает и не пытается. Но менять Ольга уже ничего не стремилась. Она вообще не пыталась навязывать людям свое мнение, но и подстраиваться под чужое не хотела. Реальный мир был для нее длинным, скучным и до жути чужим сном, а в книгах была реальность. В книгах она жила... В них мир обретал тысячи разных оттенков, эмоций, событий, смысла от прожитого времени. Когда она была с книгой - отодвигались на второй план работа, бедность, косые взгляды сверстников, усталость, глупость и острое несоответствие личных ощущений и мнения окружавшей ее толпы.
Одноклассники сторонились Ольги. Она ставила в тупик их своим поведением, интересами и даже манерой разговаривать. В ее фразах частенько мелькали заимствованные из книг термины и выражения, заставляя сверстников недоуменно кривиться. Некоторые реально не понимали, что она говорила! Правда, далеко не многие в этом признавались, большинство делало «морду кирпичом» и, презрительно что-то пробурчав, старалось ретироваться. Это было местами даже весело, если б не было так грустно. Как то странно было объяснять одноклассникам, что она не «умничает», а просто так думает, пару раз попытавшись, девочка просто махнула рукой. Ольгу абсолютно не интересовали дискотеки, похождения вечерних компаний, выпивка и мальчики. Ей было странно видеть столько восторгов от такого времяпровождения, она все пыталась понять, «в чем подвох ?». Иногда аккуратно прислушиваясь, о чем говорят сверстники, она пыталась найти смысл, причину их настолько кардинально-различных точек зрения, но чаще всего в очередной раз ничего интересного не услышав, возвращалась к книгам. Она себя все чаще чувствовала случайным человеком в этом классе, этой школе, этом селе и вообще возможно в этой эпохе или этом мире.
Глава 2
Шло время, и девочка выяснила, что люди ко всему привыкают... Ольга сверстников сначала удивляла, потом раздражала, а потом,.. Потом они привыкли. И однажды, Ольга, тихонько сидя на последней парте и в очередной раз, читая книгу на уроке, получила легкий шок, от случайно услышанного диалога. Учительница вышла, в классе были полные разброд и шатание, каждый занимался чем хотел, пришли чьи-то знакомые, которые уже не учились в школе и один из них спросил одноклассницу Ольги.
– «а что это делает девчонка на последней парте?». Читает, - невозмутимо ответила та и вернулась к интересующей ее теме. Ольга улыбнулась изумленному виду парня и абсолютной невозмутимости одноклассницы. Но еще больше ее рассмешило продолжение диалога.
– А что она читает?
– Книгу.
– А…зачем?
– Ну, нравится ей читать книги,- уже раздраженно отмахнулась одноклассница от назойливых вопросов.
Ольга же чуть не расхохоталась в голос от ошалевшего вида парня, которого непонятно что больше повергло в шок - ее чтение или спокойное отношение к этому остальных, и недоумение расспросами одноклассницы. Ну надо же, она настолько примелькалась, что и ее непробиваемые одноклассники смирились с фактом, что кому-то
может нравиться просто читать книги! Не пить, не гулять, не бродить ночами по кафе и дискотекам, а читать! Это уже прогресс. Оказывается, к выпускному классу одноклассники таки привыкли и воспринимали Ольгу как нонсенс, но вполне обычный, родной так сказать. Она могла спокойно читать на всех переменах, не удивляя этим никого. Книги уже не выбирали из рук, не пытались порвать, выкинуть, спрятать... А однажды, когда она неделю читала серию детективов из 15 книг, к ней в конце недели подошел один из одноклассников и с серьезно-озабоченным видом спросил:– Оля, что это ты одну и ту же книгу неделю уже читаешь?
– Это уже восьмая, просто обложки одинаковые, - улыбнулась Ольга.
– А, ну слава богу, а то мы уже беспокоится стали,- прозвучал картинно-облегченный ответ, заставивший Ольгу рассмеяться.
В какой-то момент Ольга изумленно осознала, что ее не просто не замечают, как было раньше, а… уважают, особенно парни.
Она вполне могла что-то попросить у них, не нарвавшись на насмешки и подколы, как все остальные девчонки. Она могла усмирить главных забияк одним спокойно-вопросительным взглядом. Ее перестали высмеивать, и воспринимать как внештатный элемент, изгоя. Она удивленно осознала, что с ней обращаются, даже уважительней чем с негласной королевой класса. Что было тому причиной, - ее моральная непробиваемость (все сальные шуточки обычно разбивались о ее недоумение или ироничный взгляд), или отсутствие повода (ну не было ни одной сплетни в селе кроме как о том, что она вечно занята работой и постоянно читает), или принятая как аксиома непохожесть, или полная независимость и непредсказуемость в учебе, она так и не разобралась. В любом случае такое положение вещей ее вполне устраивало. Немного, правда «портило картину» отношение к ней девочек, особенно активных по части вечерних гуляний, но это было уже не критично. В вечернее время она не гуляла, а колкие замечания в школе для нее были как слону дробина – и не такое пережила.
Учителя же к ней всегда относились странно, виной тому, возможно, была ее нестабильность в учебе. Ольга могла с одинаковым успехом получить по одному и тому же предмету в течение недели как пятерку так и двойку, решить задачу с блеском либо не решить вообще, написать блестящее сочинение или корявый диктант. У нее даже сложился любопытный тандем с двумя не особо успевающими ученицами, которые либо списывали домашнее задание у нее, либо приносили его ей от кого-то, если Ольга не успела сделать.
Школа была странным местом для Ольги. С одной стороны - это было время отдыха от работы, с другой – время, моральной закалки и какого-никакого общения со сверстниками. Увы, или не увы, но в другое время времени на них просто не было, не вписывались они в плотный Ольгин график.
Шел последний год ее обучения в школе. Одноклассники активно обсуждали планы на выпускной, уже грустили о расставании. Ольга же, слушая эти разговоры в пол уха, не могла сказать, что грустит об окончании школьного периода своей жизни. И уж точно не планировала часто и с тоской ее вспоминать. Она мечтала поступить в ВУЗ и уехать учится из этого села, этих людей и забыть все как длинный и не самый приятный сон. Должна же была где-то быть другая жизнь, более насыщенная смыслом и событиями, другие люди с которыми интересно разговаривать, от которых можно узнать что-то новое, а не ставить их в тупик названием растущего под ногами у них же бурьяна, или бабочки летающей у них перед носом всю сознательную жизнь! О чем то сложней и вспоминать не стоит…
На носу были новогодние праздники, за окном снежные заметы в пояс. Окна уже украшали ажурные снежинки, а в доме стояла симпатичная зеленая лесная красавица, да и сам дом был украшен дождиком, гирляндами и елочными игрушками. Приближался новый год. Предвкушение праздника и новогоднего чуда изрядно поднимало настроение, не смотря на всякие там снежные заносы, контрольные и прочие мелочи жизни. Уже неделю каждое утро начиналось у Ольги с расчистки дорожек по двору, благо на поставку снега небесная канцелярия в этом году расщедрилась, и работы «лошадкой», пока везла на санках в садик братика. Пока доходили до садика и школы, которые были рядом расположены, в снегу были все: как братик, вывалянный в снегу в целях повышения практики держаться на санках при крутых виражах, так и сестричка «выпрашивающая» снежки едкими комментариями, да и сама Ольга – ее естественно тоже никто не щадил. А отбиться одновременно от двух вертких чертенят со снежками было задачкой не из легких. И тот факт, что она старше их обоих, абсолютно не спасал.
Отряхиваясь и обещая сестренке «отличную» дорогу домой, Ольга ушла в гардероб старшеклассников, а веселящаяся сестрёнка поскакала на этаж первоклашек.
– Привет, Оля.
– Привет, Наташ,- с некоторых пор в школьном гардеробе сидела девушка, на пару лет старше одиннадцатиклассников, и типа «сторожила» вещи. Говорили, вроде бы были кражи вещей, и пришлось принять меры. И вот - в гардеробе сидела девочка с магнитофоном и большим наборов лаков для ногтей. Самой Ольге кража одежды или чего-то из одежды явно не грозила, на фоне зимних вещей ее одноклассников - курточка из кожзаменителя, просто не котировалась, а лишних денег, которые еще и можно было бы случайно забыть, в карманах отродясь не водилось. Да и хлеб с молоком, которые регулярно приобретала Ольга домой, выдавались в колхозном магазине исключительно по талонам мамы на имущественный пай.