Долг чести

– Да без проблем, - ответила Анна.

Ответив на пару вопросов, Анна почувствовала, что ее познания пусть и хороши, но не так уж и глубоки, а после шестого вопроса девушка сказала:

– Так не честно, ты с книжкой, а я наизусть отвечаю.

– Сдаешься, что ли? – удивленно спросил Константин.

– Не сдаюсь, но ты уже понял, что именно я помню хуже, и будешь спрашивать именно это, - ответила Анна.

– Так и комиссия, при желании, так же Егора завалит, было бы желание, - ответил Константин, - Будем продолжать наш спор?

– Конечно будем, - ответила Анна.

На восьмой вопрос Анна уже не могла ответить, как и не могла ответить на девятый и десятый.

– Все, ты выиграл, - сказала Анна, - С тебя пять щелбанов, только книжку потом не забудь мне дать, я хоть почитаю, интересно уже стало.

– Забирай, - ответил Константин и легонько щелкнул по лбу Анну.

Огорченный тем, что он ничего не знает, Егор решил не готовиться к экзамену совершенно. Весь следующий день мальчик гулял вместе с друзьями и совершенно ничего не учил.

– Егор, ты бы хоть учебник полистал, - сказала Анна, дочитавшая книгу про Петра Великого, - Завтра чтобы сдал свой экзамен на четверку.

– Как получится, - ответил мальчик.

– Если завалишь – летом вместо отпуска будешь учить биологию, - сказала Анна.

– Понятно, - ответил Егор.

Всю ночь мальчику снились кошмары, в которых он заваливал экзамен, его отчисляли из гимназии, потом приходил отец с ремнем… Встав необычно рано, в шесть утра, так как ему все равно не спалось, Егор вздохнул и подумал:

«Как сдам, так и сдам, уже без разницы».

Посидев некоторое время у себя в комнате, а потом позавтракав, Егор пошел в гимназию.

Сердце мальчика билось очень часто, Егор понимал, что сейчас его будут спрашивать по всему курсу, а он даже не захотел повторить материал.

«Сейчас сначала комиссия сдерет три шкуры в переносном смысле, а потом мама дома в прямом…» - подумал Егор, вздохнул и вошел в класс.

– Пишите контрольную, - сказал мальчику инспектор, а сам, вместе с учителем, остался сидеть в классе, чтобы проследить, не пытается ли Егор вытащить шпаргалку.

Глядя на вопросы, Егор понимал, что сейчас он напишет эту работу снова с ошибками, ведь это, как казалось мальчику, было что-то среднее между первым и вторым вариантом работы, которую они писали не так давно.

Пока учитель проверял работу Егора, инспектор пошел за директором.

– Вы бы ставили ему четверку и не устраивали комедию, - сказал директор, - Зачем вам экзамен по всей форме?

– Во-первых, для того, чтобы поставить Федотова на место, во-вторых, Максим Иосифович намерен доказать, что Егору стоит поставить тройку за год, в-третьих, Федотов настаивает на том, что Максим Иосифович ему оценки занижает.

– В общем, типичный конфликт, - сказал директор, - Хорошо, послушаем ответ Федотова.

Придя в класс, директор сказал:

– Максим Иосифович, спрашивайте, мы с Александром Гавриловичем слушаем.

Ответив о том, что такое сравнительная морфология и то, что некоторые исследователи обосновывают единство плана строения всех животных, Егор замялся на вопросе о таксонах. Ответив о взглядах Роберта Оуэна, мальчик замолчал.

«Будут валить или не будут?» - подумал Егор и вскоре услышал реплику директора, - Погуляйте в коридоре.

Отойдя от класса, Егор начал ждать, какую оценку ему поставят.

«Либо тройка, либо четверка», - подумал Егор, - «Не стоило всю эту комедию затевать, бесполезно было».

– Максим Иосифович, это однозначно четверка, - сказал директор, - Не переносите свои обиды из-за журнала на выставление оценок.

– Федотов утверждает, что знает материал на пятерку, - ответил учитель, - Поэтому ему и устроили этот экзамен.

– До пятерки ему есть куда стремиться, - ответил директор, - Ставьте четверку и дело с концом.

Узнав, что ему была поставлена четверка, Егор обрадовался, но, одновременно с этим, был слегка огорчен.

«Четверку бы мне и так за год поставили, и стоило устраивать этот цирк?» - подумал мальчик, - «Только сам себе проблем нашел».

Обрадовав одноклассников, ждавших его во дворе гимназии, известием о том, что ему поставили четверку, Егор пошел домой.

Видя из окна, что сын идет грустный, Константин сказал Анне:

– Наверное, сдал на тройку, так что ты его не ругай.

– Вообще-то я обещала его не выпускать гулять, - ответила Анна.

– Один раз не выпустишь, чтобы не бросать обещания на ветер, а больше не надо, - сказал Константин, - И не ругай его, Егору и так обидно.

– На что сдал? – спросил сына Константин, когда Егор вошел в комнату.

– Четверка, - ответил мальчик, - И стоило все это затевать?

– Четверка – это хорошо, но вот затевать все это действительно не стоило, - сказал Константин, - Если ты не был уверен до конца в своих знаниях, не стоило все это устраивать. Но теперь уже ничего не поделать. Надеюсь, ты сделаешь выводы на будущее.

– Конечно сделаю, - ответил Егор, - Все это пошло из-за журнала, не сглупили бы мы тогда так с Семеном, ничего бы не было. Но ничего страшного, на следующий год попробую выйти круглым отличником.

========== Выпускник ==========

Гимназию Егор окончил в шестнадцать лет, с золотой медалью и благодарственным письмом. На дворе стоял жаркий май 1878 года. Вчерашние гимназисты собрались кучкой в тенистом уголке одного из парков и устроили что-то вроде пикника.

– Ну что, ребята, за окончание гимназического курса! – поднял тост один из парней.

– За конец мучений с греческим и латинским! – сказал кто-то другой.

– Закон Божий не забудьте, с ним тоже мучения окончены! – подхватил идею третий.

Выпив по полстакана дешевого вина, ребята начали разговоры.

– У кого какие планы, парни? – спросил Саша остальных, - Например, я буду поступать в Московский университет на юридический факультет.

– Латыни тебе в гимназии мало было, - засмеялся Семен, - А я буду поступать на фельдшерские курсы.