Домашнее образование. Выбор современных родителей

Мне казалось, что я сделала удачный выбор – воспитатели улыбаются, группы разновозрастные и малочисленные.

Детсад располагался на частной территории – в коттедже, а не как обычные сады – в бетонных однотипных коробках.

«Садовской» едой не пахло, дети были из «приличных» семей. Хотя меня и смущали многие вещи, но я закрыла на это глаза.

Например, я не понимала, как можно разрешить в детский сад приносить айпад и играть с ним мальчику 5-ти лет.

Он заходил в садик с мамой, не отрывая глаз от айпада. Она его переодевала и он также, уткнувшись в айпад, шел в группу.

Со старшим сыном каждое утро сложно проходил этап расставания.

Хоть я и чувствовала, что это неправильно, когда ребенок несколько месяцев не может привыкнуть к саду и плачет утром, «вешается» на маму.

Хоть мне и не нравились штампованные поделки и общий режим – лежи во время «тихого часа» как все, даже если не спишь. Будучи воспитанным человеком, которому внушили в детстве, что учителя и взрослые автоматически правы, потому что они УЧИТЕЛЯ, я решила, что все так и надо.

Однако к апрелю мы все-таки не выдержали накопившихся проблем, которые раздражали и детей и нас, и забрали детей из детского сада навсегда. В это время у нас родился третий ребенок. Казалось, будет очень тяжело, если все трое будут дома со мной, но по факту было легче, чем поездки в детсад и обратно, бесконечные инфекции, зазубренные стихи, «отчетные» утренники и однотипные поделки, сделанные воспитателями, а не моими детьми.

А потом были два незабываемых года жизни на Бали и учебы в Green School.

Новые знакомые и друзья разных национальностей, вероисповеданий и менталитетов.

Индонезийские няни и учителя GS – именно им я обязана тем, что, вернувшись в Россию я точно знала, что не отдам детей в школу или детский сад.

У меня не было никакого особого понимания и плана, как организовать нашу жизнь и учебу без школ и садов.

Но было твердое мнение – это возможно и это будет лучшим решением для нашей семьи в данный момент.

За 2 года учебы моих детей в Green School я училась вместе с ними.

Училась:

• расслабляться;

• принимать своих детей такими, какие они есть;

• не сравнивать ни с кем, кроме как их самих сегодняшних с их самими вчерашними;

• радоваться тому, что завтра утром надо идти в школу;

• улыбаться и здороваться со всеми, кого встречаю на пути в школу, и произносить традиционное «How are you?»;

• не гнаться за «программой», а принять, что у каждого ребенка своя собственная программа;

• терпению и еще раз терпению;

• тому, что можно, и это единственно верный путь, учиться с удовольствием;

• оставлять детей в покое и плыть по течению;

• любить учиться (!).

И, конечно, я оставила на Бали много своих стереотипов, сформированных в течение жизни, касающихся образования и воспитания детей и много чего другого. Но, буду честной, еще много стереотипов и шаблонов осталось – то, что впиталось с «молоком матери» не так-то просто удалить. Сейчас наше семейное образование помогает мне от них избавляться – я образовываюсь заново, вместе с детьми.

Сомневалась ли я в правильности своего выбора? Да я и сейчас сомневаюсь. Вообще это нормально – сомневаться. В сомнениях рождается истина. Никто не знает, как будет лучше для конкретного ребенка. И он не знает. И вы. И ни один учитель и психолог не знают. Все субъективно.

Как же не ошибиться и принять наилучшее (я намеренно не написала «верное») решение? Я знаю, что для меня лучше всего – пробовать! И лучше попробовать и ошибиться, чем боясь ошибок, смешаться с толпой и плыть по течению.

А что лучше для вас? Подумайте и честно ответьте.

Семейное образование (СО) – это вызов. Готовы ли вы к нему?

Предлагаю вам сделать SWOT-анализ, как в маркетинге.

Возьмите чистый лист бумаги, разделите его на 4 части: сильные стороны СО, слабые стороны СО, возможности для моего ребенка, угрозы для моего ребенка.

Снова призываю быть честными и объективными. Вы эту таблицу пишете для себя, а не для учительницы. И вы пишете про себя, а не про другую семью, поэтому не ищите шаблонных ответов в интернете.

Это дополнение к вопросам, которые вы прочитали в первой главе и предисловии. Оно поможет вам сделать свой выбор.

Я привожу в пример свою таблицу. Она заполнена частично – остальное личное.

Моя таблица

Не делайте все это сразу в один день. Пересмотрите таблицы свежим взглядом через несколько дней. Возможно, вы что-то скорректируете или дополните. И, конечно, проведите беседу с ребенком. Задайте ему вопросы, обсудите возможные перемены и насколько он с ними согласен и готов к ним.

Кто-то назовет это непедагогичным, но я задавала сыну вопросы, на которые заведомо знала его ответы. Я была необъективна, я формулировала некоторые вопросы таким образом, чтобы получить желаемые ответы. Мне нужно было еще больше убедить сына, что в школе ему будет не интересно. Не рекомендую идти таким же путем. Все-таки надо стараться держаться нейтральной позиции, даже если вы сами склоняетесь в сторону семейного образования или же наоборот – в сторону школы.

Какие вопросы задавала я?

• Ты готов сидеть 45 минут подряд, не вставая каждый день по полдня?

• Тебе не разрешат в школе рисовать то, что тебе хочется, будешь рисовать то, что скажет учительница. Тебе это понравится?

• После школы нужно будет делать домашнее задание.

Ты готов тратить по 6–7 часов в день на учебу или тебе больше понравится учиться по 2–3 часа в день, а в остальное время заниматься тем, чем хочешь: гулять, играть и т. д.

• Тебе нравится смотреть различные видео? В школе тебя будут учить по учебникам, видео показывать будут очень редко.

• Тебе нравится заниматься в удобное для тебя время?

• Тебе хочется утром рано вставать или хочешь просыпаться когда тебе удобно?

Да, конечно, на такие вопросы практически любой скажет – не пойду я в эту школу! Но в целом, ведь я же ничего не преувеличила, согласны?

Если вы хотите быть объективным – сводите ребенка в школу, покажите классы, учителей. И, может быть, ваш ребенок выберет школу. И, возможно, это будет верным выбором. Как я уже говорила и буду говорить – каждый ребенок уникальный, и только он и вы, прислушавшись к себе, поймете, что для него будет лучше – пойти в школу или на семейное образование.