Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез

Вот когда мы дойдём до 4-й, до 5-й Ступени, вы увидите, что такое «напряг вхождения» в соответствующий План. Именно «напряг», даже на 4-й, 5-й Ступени. То есть, надо будет делать максимальное внутреннее усилие, чтобы войти и там устояться. Взойти, что называется.

Мы просто сейчас поговорили с Володей, он вчера со стороны отслеживал, некоторые моменты лекции. Я чисто вот объясню, потому, что возникли у некоторых вопросы «что происходит?»

Естественно, когда ты входишь на такую Ступень (да?) ты там закрепляешься. Вот задача каждого семинара (в зависимости от Ступени) – взойти и освоить соответствующий План.

Задача 2-й Ступени – взойти и освоить второй план Интегральный, Эфирный. Потому, что мы идём Интегральным кругом ученичества, правильно? Первый План, физический, мы отрабатывали на первом семинаре. И каждый семинар будет заключаться в том, чтоб мы учились войти на этот План, действовать на этом Плане, жить на этом Плане и пойти дальше.

Вот в принципе задача возжигания Файвов – это не только в том, что мы вообще идею разрабатываем возжигания Файвов, а это ещё конкретное прохождение по соответствующим Планам и Домам Отца. И если мы это выполнять не будем, мы как бы не будем соответствовать реальности. Мы не будем вообще никуда вести, и никакой Файв возжигать не будем. Он возжигается только, когда группа восходит на соответствующий План.

Но вместе с этой ситуацией возникает, параллельно ещё одна ситуация.

В Москве мы закончили 11-ю Ступень.

Как только в Школе (кто-то чихнул – точно) восходит на определённую Ступень, а любая группа, взошедшая в Школе на любую Ступень, тут же (да?) влияет на всю Школу – Школа поменялась. Ну как поменялась? Что-то новое, что-то старое, то есть пошли изменения. Эти изменения касаются, в том числе и 3-го Файва, потому, что 11-я Ступень – это напрямую ваша работа, здесь.

Естественно, какие-то условия 11-й Ступени (после того, как мы её прошли) разрешено проявлять в работе 3-го Файва. И какие-то темы мы сейчас начинаем читать, ну как бы, не подготовив аудиторию аж до 11-й Ступени. Задумайтесь. Ну, это всё равно, что институтский курс физики читать физики школы.

У нас в лицее, допустим, это делалось. Там некоторые отдельные ученики, они работали по учебникам Физики. Это была как бы спецпрограмма дополнительного обучения предмету. Для общего состояния учеников, в школе это не читается, да? Только для тех, кто работает, допустим, углублённо изучает Физику. И то, по учебникам нам не разрешали, один парень всего, хотел, и мог. И то, изучать одну тему там, о линзах, и о всём остальном.

Тема Дома Отца. Планы Отца

Вот примерно такая же ситуация вчера сложилась, и Учитель сказал, что где-то только на 50% было восприятие той информации, не как информации, а как энергетики, которая вам давалась, чтобы вы перестроились. То есть мы как бы… У нас уже идёт такая адаптация Огня, пресыщая энергетические возможности аудитории. То есть, если взять 100% энергетики вчерашней информации, мы в группе смогли усвоить только 50, вчера. Остальные 50 могут восприниматься, как соответствующее давление на вас, чтобы вы перестраивались. Все это услышали?

Поэтому возникает такой давящий жёсткий энергетический эффект наших взаимодействий. Потому, что попытка активно и свободно перестроить человека не всегда воспринимается самим человеком ну, удовлетворительно – мы привыкли к мягкости и постепенной перестройке. К скоростной и синтетической перестройке нам очень сложно пристроиться. Тем более начиная со второго семинара (да?) То есть это вот где-то… Вообще, о синтетической перестройке, о возможности быстрой перестройки речь может идти только с 5-й Ступени. И вот этот вопрос информационной энергетической неадекватности мы сейчас выравниваем по всем семинарам.

Но Учитель сказал объявить эту тему – мы объявили. Усвоение её было на 50%, энергетически, подчёркиваю. Информационно мы могли взять, чисто технически. Схема эта там не такая сложная. Вопрос энергетики – это работа Головерсума.

То есть, чтобы взять эту тему до конца, мы должны были сами работать, где-то на 11-м подплане, ну хотя бы второго Плана, хотя бы первого. Поэтому естественно, если у нас, допустим, работа 2-й Ступени – это второй План, и мы вчера говорили, что на 11-й Ступени было насыщение энергетикой целых 11-и подпланов. Ну Школу соответствующей группы. Естественно, как только мы затронули эту тему, мы начали входить в эту энергетику, школьную 11-ти подпланов и пытаться устояться на 11-м подплане. Хотя по принципу работы 2-го Семинара мы пока осваиваем второй План и первые два подплана во всех Планах. Увидели?

Вот если сравнить 11 и два – возникает неадекватность девяти подпланов. Даже если мы разумно воспринимаем то, что читается на лекциях – это пятый подплан (вот увидьте эту схему) а мы пытались вам давать информацию 11-го подплана. И сегодня в теме будет ещё одна краткая тема с позиции 11-го (с позиции Головерсума) и выработано решение, что давать маленькие вкрапления (буквально на 10-20 минут) отдельных тем с позиции Головерсума, чтобы мы с вами не только Ступенями росли, а ещё и входили в систему Головерсумной работы, в систему работы 3-го Файва, сразу же.

Это достигнуто после Шапшуги, когда открылись врата в Метагалактическое ученичество, глобальное (помните, да? Мы с этим мы работали) и здесь возникла другая ситуация, когда мы не просто должны отчитывать Ступень каждого Файва (да?), а мы по чуть-чуть, на каждой Ступени должны ориентироваться на работу Файва, аж на его уровне. Допустим, работа 3-го Файва заключается с третьим Метагалактическим телом – Астро-плазменным, да? По схеме наших Планов – это 11-й План.

Значит, наша с вами задача на каждой Ступени отрабатывать после Шапсуги. До этого, даже до лета, этого не было. Это вот нам включили после Шапсуги, и мы ещё в этом адаптируемся. Наша задача с вами не просто взойти в Эфирный план на 2-й Ступени, а попробовать освоить второй подплан 11-го Плана.

Значит, примерно схема звучит так (рисует схему). Вот если это взять первый – это второй, третий, четвёртый, пятый шестой, седьмой, восьмой, девятый, 10-й, 11-й. Это как раз к сегодняшней теме. Если мы берём просто – это третий глобальный или 11-й интегральный. Астро-плазменный план. Третий глобальный Астро-плазменный или 11-й интегральный Головерсумный план. Увидели.

Значит, задача работы 3-го Файва – это разработка у человека и человечества вот этой Ступени. Разработка вот этого Тела, Дома Отца и всего остального. С учётом того, что предыдущие, даже эзотерические традиции максимально доходили до Дома Отца. Дом Отца он у нас стоит на 10-м Плане. Причём, Дом Отца стоит на Интегральном, с позиции глобальной это второй глобальный, эфирно-глобальный. То есть вообще до определённых вещей человечество доходило до 10-й ступени. Тем, что мы группово Школой взошли на 11-ю – мы преодолели грань Дома Отца Интегральной вселенной. Увидели? Это вас касается. Сейчас эту тематику мы будем отслеживать по системе Дома Отца.

Естественно, чем выше планка Планов, вот допустим, группа 2-го Файва взяла 11-ю Ступень, – у всей Школы на всех 11-ти планах повышаются подпланы. Теперь их не 10, а 11 – на первом, 11 на втором, 11 на третьем и здесь тоже 11. В групповом эффекте, подчёркиваю, для группы. Если это идёт для группы – это идёт для всех, можно убрать название «Школы» (ну не важно, уберём «Школы») просто для учеников Иерархии, которая занимается на наших семинарах, это автоматически начинает действовать. Увидели?