Энциклопедия сказок и историй от А до Я. Том 2

Формула – краткое и точное словесное выражение, определение. Символическая запись (с помощью химических знаков) химического состава и строения веществ.

(Ожегов, Шведова)

Ф ормула

Математик

Математик жил в математическом доме и всегда создавал математические формулы. В его голове постоянно крутились различные комбинации по математическим вычислениям. Он то умножал, то вычислял, то складывал, то делил различные числа.

Но однажды в его голову пришла гениальная мысль:

– А не создать ли мне формулу оружия против математических вирусов? Потому что головные боли меня уже замучили, и мне следует избавиться от вирусов.

Он стал набрасывать на чистом листке бумаги различные математические комбинации и вычеркивать ненужные операции. И в итоге у него вышла краткая формула. Она и стала основой антивирусной программы.

– Я добился того, что задумал, – восхитился он самим собой. – Я вывел формулу математических вирусов. Программа заработала. Теперь у меня исчезли головные боли, и я могу спокойно разрабатывать следующие формулы в математике.

Но тут ему пришла в голову следующая мысль, и как будто с ним заговорила сама наука-математика.

– Ты создал свежую антивирусную математическую программу, но ты не подумал о том, что тебе требуется отдых. Твоя голова не компьютер, а живой материал.

– О, да! – согласился математик. – Действительно, это серьезная нагрузка на мозг, и необходим отдых, – подумал он и согласился с наукой.

– Пойдём со мной, и отдохнёшь немного, – предложила математика.

– Пойдёмте! – уважительно согласился математик и отправился с ней в путешествие по математическим просторам, где все отдыхают и наслаждаются покоем. Где цифры и числа сами по себе гуляют, общаются, комбинируются в общении, объединяются в семьи, влюбляются.

– Вот видишь, как отдыхают представители математики. Все спокойно и непринужденно. Всё происходит само по себе.

– Я понял! – обратился он к науке. – Спокойствие рождает гениальные мысли, от которых потом не приходится создавать антивирусные программы.

– Вот именно. А твоя голова и мозг засорены, и необходима разгрузка, вот и займись этим здесь на отдыхе.

Прошёл месяц, и математик вернулся с отдыха с чистой головой и сознанием.

– Всему своё время, для работы и для отдыха, – подумал он и спокойно стал продолжать создавать свежие формулы.

оХрана, оХранять – оберегать, относиться бережно. То же, что стеречь.

(Ожегов, Шведова)

О Х рана

Две утки-охранницы

Две утки охраняли территорию, одна сидела у входа, а вторая у выхода. И вдруг на утиную территорию спускается вертолёт, и из него выходит самый главный утиный представитель – это главарь утиной стаи.

– Итак! – произнёс он. – Вход и выход под охраной, а где все остальные? – спросил он у охранниц.

– А кто остальные? Нас всего здесь двое. Все остальные давно разлетелись. Ждём вас и дальнейших указаний.

– Странно, – сказал главарь.

– А что здесь странного? Вы же сами распустили всех и оставили нас двоих для охраны. Только мы охраняем пустое место.

– Как же – пустое место? Одна стережёт выход, другая – вход. И только для того, чтобы никто не вошёл и не мог выйти.

Утки переглянусь между собой и подумали:

– А зачем охранять выход, если достаточно охранять один вход?

И одна из них не выдержала и произнесла:

– А зачем охранять выход, если достаточно охранять один вход?

– Логично! Но могут выход перепутать с входом – проникновение на территорию произойдёт через выход.

Утки снова переглянулись между собой и подумали:

– Логично.

И вторая не выдержала и сказала:

– А как же нам охранять тот вход, через который вы попали? Вдруг кто надумает проникнуть кроме вас именно таким путём.

– Логично! – подумал главарь. – Тогда я вас забираю с собой, если некого охранять.

– Зачем? – удивились утки-охранницы.

– Полетели, потом узнаете.

Они сели в вертолёт и полетели высоко-высоко.

Пролетая над огромной территорией, утки увидели, насколько мал был клочок утиной земли, что они начали сожалеть о потраченном впустую драгоценном времени на охрану пустой территории.

– Теперь перед вами встанет другая задача, охранять меня при выходе и входе.

– Это как? – удивились они.

– Это когда я буду входить и выходить из одного помещения. Одна будет стоять у входа, а вторая у выхода.

– Хорошо! – согласились утки. – Помещение сквозное, будем меняться. Главное, чтобы он не перепутал где вход, а где выход, – подумали они.

Целенаправленный, Целенаправленность – имеющий чётко поставленную цель.

(Ожегов, Шведова)

Ц еленаправленность

Кувшин

Глиняный кувшин учился разговаривать.

– Ма-ма, па-па! Ма-ма, па-па! – повторял он каждый день два слова.

А печка ему говорит:

– Ты неправильно учишься разговаривать. Нужно начинать говорить своё имя. Какое у тебя имя? Как тебя зовут?

Кувшин ничего не мог сказать, а только кивал головой и покачивал плечами.

– Не знаешь, как тебя зовут? – удивилась печка.

Кувшин снова помотал головой и пожал плечами.

– А, понятно, у тебя нет родителей, поэтому ты не знаешь своё имя.

Кувшин в знак согласия покачал головой.