"Фантастика 2025-54". Компиляция. Книги 1-23

Учебники позади меня взмывают в воздух, пришлось даже прикрыть глаза для большей концентрации. Ровные ряды, деление идеальное. Книжки плавно идут на посадку перед студентами, опускаясь на парты.

Теперь заинтересованных взглядов намного больше. Что ж, ещё не вечер. Как они задумали? Одна пара в неделю, но факультативы сколько хочу… Надо это обдумать.

— Будущие защитники Новой-Москвы! — мой голос гремит по аудитории, он ироничен и самую капельку зол. — Какое будущее ждёт вас? Не отвечайте, я знаю. Но не скажу, потому что вам оно не понравится.

Студенты смотрят на меня со скепсисом, вызывая во мне злость. Мы с Шуваловым готовили план для обучения, но не учли того момента, что они сами не захотят этого делать. Зачем им это? Ведь большинство золотых детей даже не в курсе существующей проблемы.

— Я не буду долго разглагольствовать…

— Не похоже! — крик с последней парты.

— Дайте мне минутку внимания. Филатов, будешь кричать, получишь в лоб не тетрадкой, а учебником. Поверь, приятного мало.

— Отец узнает об этом, вам предстоит объяснится! — надо же, на вы говорит, страх есть, удар в лоб оставил впечатления в пустой голове.

— Можешь позвать его, я с ним с удовольствием побеседую. Может у него есть яйца? А? Не скажешь мне? Да, что это я. Наверняка есть. Даже у ваших матерей, шары побольше, чем у вас. Ведь это они участвовали в войне за Москву, строили светлое будущее. Делили влияние, интриги, ложь, убийства. Хоть раз отвлекитесь, спросите своих родителей, как они пришли к положению. Хотя, врятли вам расскажут. Там мало приятного, вы получите рафинированную и благородную версию, где полно злодеев, а принц обязательно на белом коне. Историю пишут победители. Кажется мы затянули, верно? Теория магии, кто скажет, что это за предмет.

— Да, Строганова.

— Здесь студенты должны изучать теоретические основы магии, её историю, применение и побочные эффекты, только теорию естественно.

— Отлично, Строганова. Ты с третьего курса, скажи, насколько полезным ты считаешь данный предмет? Много вы узнали нового, за эти годы?

— Относительно… — девушка мнётся. — У нас был специфический преподаватель.

— Какой нибудь древний старик? — я не стал ждать ответа. — Нет, тогда бы он вас съел, изошёлся слюной на дефектное поколение. Скорее молодой преподаватель, которому не особо интересно преподавать теорию, он жаждет практики… Я прав?

— Да, он перевёлся в этом году. — отвечает Марина.

— Что ж, это будет увлекательно. Мы с вами изучим кое-что новое.

— Но, что? — тихо спрашивает Строганова.

— Дело в том, что тут не изучают практическую магию, это запрещено. Но только вам. Преподавателю, можно демонстрировать примеры работы заклинаний.

— Но, аудитория пострадает. — влезла Лисина Арина.

— Ну, если ты стихийник, может быть. Но я — нечто другое.

Перебираю пальцами, чувствую приятную тяжесть на четырёх из пяти. Стальные кольца, на каждое нанесён глиф, восемь рун на данный момент. Но, чтобы показать силу, мне хватит и одного.

Спрыгиваю со стола. Проходя по аудитории. Манекены по мановению руки летят на позиции, в свободном углу.

Когда армия из отполированных деревянных болванов встаёт во весь рост, начинаю действовать. Взмах руки, сжать кулак, и первый манекен стискивает воля, пропущенная сквозь глиф концентрации.

Сила кинетики столь велика, что импровизированного противника сначала сжимает до размеров футбольного мяча, а затем он взрывается, облаком мусора. Дерево расщепляет до уровня волокон. Они в свою очередь формируют подвижные ленты, извивающиеся в воздухе.

Я будто дирижер, аккомпанирую десятку орудий, что острее чем самый острый меч и быстрее, чем удар сердца. По моей воле они набрасываются на другие манекены, превращая их в разной величины поленья за несколько мгновений.

Избыток силы прёт наружу, я усиливаю вливание энергии. Все манекены разбивает на волокна, они кружат вокруг меня, создавая вихрь. Раскидываю руки в стороны, чувствуя, как носочки отрываются от пола.

Мне весело. Но не стоит показывать слишком много, крючок достаточный, думаю я произвёл впечатление.

Но всё же, хочу оставить финальный штрих. Древесные волокна оседают, собираются в кучу, а я мягко опускаюсь на пол. Передо мно. формируется стая птиц.

Две, пять, восемь, семнадцать…

Сознание распараллеливается, задействуя всю доступную энергию. Голова начинает адски пульсировать, будто это шарик, который наполняют кровью, накачивая и накачивая, это грозит взрывом.

Когда число птиц сравнивается с числом студентов. Отправляю их в полёт. Каждая из пичуг застывает в каком-то рагдомном движении, впиваясь острым клювом в парту перед испуганными студентами.

Шоу закончено.

— П-п-професссор… — тычет пальцем Строганова. — У вас кровь!

И правда, струйка крови бежит из носа, я чувствую это губами.

Какой-то парень из первого ряда, перепрыгивает парту, подбегая ко мне. В его руках платок, который он протягивает мне. Благодарно опускаю веки, принимая.

Привожу себя в порядок, под пристальным вниманием. Тишина стала осязаемой, её можно намазывать на хлеб.

— А сейчас, мы разберём с вами два вопроса! — мой голос снова полон сил, прокатывается по аудитории словно сквозняк. — Что такое магия, и что я вам только что показал!

Первый день в академии оказался тяжелее, чем я предполагал.

Сказалось моё желание выпендрится перед горсткой студентов. И это всего один курс одного факультета. Ладно, если считать первашек, полтора курса. Завтра снова показывать шоу? Доводя себя до предела.

Нет, увольт!

Спускаюсь по ступеням, направляясь к парковке.

Меня кто-то догоняет, стуча каблучками по ступеням.

Поворачиваюсь на звук, передо мною приятные округлости, размера так второго с половиной. Если посмотреть выше, можно увидеть тревожный взгляд Анны Александровны.

— Чем обязан? — в который раз за сегодня спрашиваю я.

— Вы!

— Мы. — согласно киваю, продолжая идти.

— Вы, избиваете студентов на уроке! — девушка пытается держать темп, но это сложно ей даётся на каблуках. — Это не педагогично.

— А я не педагог. — останавливаюсь у машины, снова поворачиваясь к запыхавшейся девушке.

— Но, вы обязаны быть корректным… — возмущённо начинает Анна Александровна.

— Я много кому обязан, много чего, — открываю дверь автомобиля, сажусь внутрь. Стекло опускается, давая мне закончить фразу. — Но, я не обязан всем нравится. У меня нет на это времени.