Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]

Теперь — новое задание. Оно называется «Фоторобот»: по некоторым чертам внешности героя назовите его имя.

7. Голова его набита опилками.

8. У него на голове зеленый хохолок, подергав за который, вдоволь наплачешься.

9. Этот столяр носил прозвище Сизый Нос.

10. Африканское животное, которое после встречи с крокодилом на берегу реки Лимпопо поменяло свою внешность.

11. Полосатый свирепый хищник, ненавидевший Маугли.

12. Девочка-кукла, волосы которой были необычного голубого цвета.

13. Маленький мальчик в золотой короне и горностаевой мантии, который обожал розу, живущую на его планете, и думал, что такой цветок — единственный во всем мире.

14. Этот сказочный персонаж всегда носил с собой масленку, чтобы не заржаветь во время дождя.

15. Эта девушка была вынуждена ходить в шкуре домашнего животного, хотя она и являлась потомственной принцессой.

16. Этот персонаж скромно заявлял о себе, что он из простых собак, не из породистых.

145. «Проверьте свою наблюдательность» (рисунок).

Посмотрите на этот рисунок и приготовьте карандаш с листком бумаги.

Сейчас вам надо будет составить список предметов, изображенных на этом рисунке, все названия которых начинаются на одну и ту же букву. А вот на какую букву — догадайтесь сами.

_{Подсказка: отдельно можно составить список того, что нм видите в комнатах, и отдельно — того, что видно за окном.}

146. «Найдите бутылку, в которой спрятался джинн».

Часто в сказках люди вылавливают из морей и рек бутылки, куда были запрятаны джинны. Но джинны могли быть добрыми и злыми. Вот представьте, что вы выловили из моря сразу три бутылки разных цветов.

Видите, одна из них — желтая, вторая — белая, третья — черная. Посмотрите, на бутылках сделаны надписи.

На желтой бутылке написано: «Черная бутылка пуста».

На черной: «Злой джинн».

На белой: «Здесь находится добрый джинн».

Но мы раскроем тайну — все эти надписи неверные. Подумайте хорошенько, как нам выпустить доброго джинна — в какой бутылке он может сидеть? Смотрите — не ошибитесь!

147. «Корабельные должности».

Эта бесхитростная задачка также является упражнением в логике. Но если вы отгадали все предшествующие, то она вам вполне по зубам.

На корабле в Африку плывут доктор Айболит, сова Бумба и обезьяна Чичи. Один из них был капитаном, другой встал у руля, а третий был юнгой и сидел на мачте, посматривая, не виден ли берег Африки.

Обезьяна Чичи не умела рулить, доктор Айболит не был юнгой, а сове Бумбе не позволялось входить в капитанскую каюту.

Кем была обезьяна Чичи?

148. «Богат ли синьор Помидор?».

Прочитайте приведенные ниже предложения, выстройте из них цепочку нужных размышлений и ответьте на заданный вопрос.

Все персонажи сказочной страны, которые умеют водить машину, очень нетерпеливы. А герои, которые отличаются терпением, всегда сами приклеивают себе подошвы на дырявую обувь.

Чтобы починить подошву, нужно сварить клей, а вот синьор Помидор не выносит запаха клея и падает от него в обморок.

А теперь ответьте на вопрос: есть ли машина у синьора Помидора?

149. «Карлик едет на лифте».

На 12-м этаже одного дома живет карлик. Отравляясь каждое утро на работу, он спускается лифтом на первый этаж. Когда же настает время возвращаться домой, карлик поднимается лифтом на 10-й этаж и дальше до 12-го этажа идет пешком. Почему он так поступает?

150. «В гости к другу».

Девочка по имени Маша приехала в гости к подруге. Она ни разу не была еще у нее в гостях и забыла номер ее квартиры. Маша помнила только, что на лестничной площадке в один ряд расположены три двери — справа, в центре и слева.

За одной дверью жили соседи по фамилии Ивановы, а за другой — Петровы. Дверь подружки — не самая левая, но она все же расположена левее двери Ивановых.

Итак, представьте, что Маша стоит перед тремя дверями, расположенными на лестничной клетке.

Сообразите и подскажите Маше, в какую дверь ей надо постучаться, чтобы попасть в гости к подруге.

151. «Рисование перед зеркалом».

Эта двойная звездочка шестиугольная. Перерисуйте ее так, чтобы она оказалась примерно вдвое больше, и положите на стол перед зеркалом. Теперь над рисунком надо установить «мостик», сооруженный из трех книг — две стоят по бокам, а третья лежит наверху.

Ваше задание такое. Возьмите карандаш или ручку, затем, глядя в зеркало, впишите между двумя контурами звезды еще третий. При этом вам надо постараться не пересечь контуров внешней и внутренней звезды. Посмотрите, сумеете ли вы выполнить эту задачу?

152. «Разрежьте открытку».

Можно ли в куске бумаги размером с открытку сделать такое отверстие, чтобы в него мог пролезть человек? Оказывается, так можно сделать. Только открытку при этом надо надрезать особым способом.

Говорят, что решение этой задачи пришло к нам из древних времен. После кораблекрушения на берег моря в чужом государстве была выброшена царица одной далекой страны. Царица попросила у властителя берега, на котором она оказалась, предоставить ей кусок земли для проживания.

Властитель разрешил ей пользоваться клочком земли, который можно было бы охватить бычьей шкурой. Но хитрая царица нашла способ так разрезать эту шкуру, что на охваченной ею земле потом был возведен целый город.

Попробуйте и вы решить эту задачу. Разрежьте кусок бумаги величиной с открытку так, чтобы в нее, как уже было сказано, мог пролезть человек.

153. «Подберите определения».

Перед вами — два абзаца (столбца) слов. Нужно соединить слова попарно, подыскивая из второго абзаца подходящее по определению слово, например, «холодный, как лед».