Хищный клан 2

— В самом деле. Звучит мало реалистично. Где ты видел целителя четвёртого уровня, способного воскресить труп? — выдал я.

— Ключевое слово «от» четвёртого, — подметил Морф.

— Ну всё равно. Даже самые сильные целители не факт, что способны на такое.

— А ты уточни в академии, — вставил слово отец.

— Хорошо. Там как раз индивидуальные занятия будут.

— Какие ещё занятия? — нахмурился глава клана.

— А, забыл рассказать. Магистр целительского факультета высмотрел во мне талант и решил разобраться. Но пока ничего путного не получилось.

— Я удивлюсь, если получится, — ухмыльнулся отец.

За вечер он выпил почти целую бутылку коньяка, что помогло ему притупить скорбь. Но вот разум отец не терял.

Мы говорили с отцом до поздней ночи. Я рассказывал о своих приключениях в академии, а их за первые дни учёбы накопилось не мало.

Утром встал с первыми лучами солнца, привёл себя в порядок и спустился в холл, где меня уже ждали сонные Вика с Юлей. А Ваня и вовсе дремал на кресле. Пришлось его растолкать.

После чего я разломал одноразовый свиток, который вчера мне оставил Аркадий Викторович. Открылся портал, ведущий прямо в академию.

Я прошёл последним и оказался возле входа в наше элитное общежитие. Туда мы заходить не стали, а сразу отправились на занятия. Хорошо, что секретарь директора отправила нам всем на мобилеты изменённое расписание. Всегда бы так! а то бумажка с расписанием вечно забывается.

Первым уроком была теория рунной магии, куда я пошёл вместе с Мариссой. Мы сели на заднюю парту и чуть ли не засыпали. Так монотонно и неинтересно рассказывал предмет наш учитель.

Да и ничего нового он не говорил. Ведь я изучал руны всю свою прошлую жизнь, и все месяцы, что находился в этом мире. В обоих мирах она отличалась лишь способом связки с реальностью, а его я освоил ещё в начале лета.

Наш же преподаватель пока рассказывал о важности начертания. Объяснял, что значит каждая чёрточка. До жути подробно и скучно.

Марисса зевнула, а я начал клевать носом. Но внезапно заговорил громкий голос из артефакта оповещения, и я вздрогнул. Ибо говорил он голосом директора.

— Уважаемые студенты! Согласно традициям академии, раз в неделю мы озвучиваем рейтинг лучших учеников в каждом курсе обучения. Список формируется за счёт успеваемости и ваших личных достижений. Начнём с первого курса. Итак, первое место — Вербенов Павел. Второе — Проакулина Марисса. Третье — Акулин Сергей.

Я напрягся. И как этот неумеха Вербенов смог меня обогнать? С Мариссой всё понятно, у неё было в два раза больше сил, и обучение давалось ей с лёгкостью. Но я был уверен, что смогу быстро обогнать её в рейтинге.

После оглашения десятки лучших, голос внёс дополнения, прежде чем перейти к списку второго курса:

— Смею заметить, что у некоторых учеников снижен рейтинг за пропуск занятий. Также в правила дуэлей вносятся изменения. Отныне запрещено покидать академию в изнанку ради своих разборок. И смею напомнить, что все дуэли с Акулиным Сергеем должны согласовываться лично со мной. Это для вашей же безопасности.

Дальше был озвучен рейтинг второго и третьего курса, что мне было уже не интересно.

— А если бы не пропускал занятия, был бы на первом месте, — шёпотом сказала Марисса.

— Думаешь, директор таким образом лично ко мне обращался? — хмыкнул я.

— Конечно. Это даже дураку понятно. Тем более, после напоминания про твои личные правила дуэлей.

— Ага, обезопасил он студентов от меня. Если кто-то захочет поквитаться, то и через директора пройдёт.

Нас перебил преподаватель:

— Молодые люди, если вы так хорошо разбираетесь в рунной магии, может быть, покажете мастер-класс?

— Да без проблем! — с энтузиазмом ответил я и встал под ошарашенные глаза преподавателя.

Видимо, я у него первый такой желающий. А эта фраза дежурная, чтобы студенты не перебивали. А мне было так скучно, что подобное предложение воспринял лишь в радость.

Я вышел к доске и начертил на ней пальцем руну.

— Хм, не знаю такой, — признался преподаватель, поглаживая длинную седую бороду.

— Это руна полной тишины. Сейчас я вложу в неё ману, и попробуйте что-нибудь сказать.

Частичка моей силы утекла в руну, и она зажглась тёмно-синим. Обычно после такого на дереве остаётся глубокий след, но доска в этом кабинете была хорошо укреплена магией и могла выдержать гораздо более сильное заклинание.

Преподаватель открыл рот, но голос подать не смог. На что я беззвучно хихикнул. А студентам так понравился мой фокус, что они начали говорить. Один даже встал и закричал, выставляя руки рупором.

Но всё было бесполезно. Класс захватила тишина, которая поглощала абсолютно все звуки. И так долгих пять минут.

Шум и гам начался внезапно, но преподаватель громко осадил студентов:

— Тишина в классе!

И все замолкли.

— Молодец, Акулин, — холодно похвалил он. — Можете возвращаться на место.

Куда я и направился. И до конца лекции честно спал под монотонный голос преподавателя.

Пара по артефакторике и лекция по основам целительского дела прошли также скучно. Видимо, сегодня был день преподавателей с расслабляющим голосом. Потому что окончательно проснулся я лишь к концу последней пары. И то из-за скрипа двери в аудитории.

Магический скрип, чёрт возьми. Я, конечно, понимаю, что таким образом артефактор хотел не привлекать лишнего внимания к двери. Но можно же было выбрать звук поприятнее!

В нашу аудиторию вошёл магистр с целительского факультета.

— Здравствуйте, Пётр Борисович!

— Здравствуйте. Чем обязан вашему вниманию?

Наш преподаватель напрягся так, словно к нему неожиданно нагрянула проверка.

— Ничем. Позволите одного студента забрать?

— Да хоть всех, — пошутил преподаватель.

Но магистр иронию не оценил и нахмурился.

— С вашего позволения я заберу Сергея Акулина.

— А это не будет считаться прогулом? — сразу спросил я.

— Нет, ведь до конца занятия осталось всего двадцать минут, — объяснил Пётр Борисович.

— Тогда хорошо.

Я встал и вышел из аудитории.

— Иван Иванович, к чему такая срочность? — поинтересовался я у магистра, пока он вёл меня куда-то.

— Сергей, в исследовательском корпусе разгадали загадку оживления вашего голема. Я до сих пор в шоке.