Хозяйка "Белой усадьбы"

Я уселась на мягкий коврик, и похлопала девочкам по нему:

– Идите сюда, будем играть.

Крила пошла ко мне, а следом и Флина потянулась.

Девочки уселись на ковер, повторяя за мной позу, а пирамидку Крила поставила на середину.

Это здорово, значит не жадничает. Уже хорошо.

– Вот смотрите, – начала я объяснять каждое своё действие, помня о том, что с детьми надо много разговаривать и всё объяснять, чтобы они учились новым словам. – Снимаем сверху колпачок, и начинаем по одной снимать колечки. Вот так всё просто. – Я сняла самое первое кольцо и сразу же спросила девочек: - кто знает какого цвета это кольцо?

– Синя, – тихо ответила Крила,

– Отлично, молодец! – улыбнулась я, и четко проговорила название цвета и предмета: - Это синее кольцо! А теперь ты Крила попробуй снять следующее колечко, - посмотрела я на девочку с улыбкой.

Та насторожено потянулась, будто это не пирамидка, а змея,и также настороженно сняла одно кольцо, и сразу же посмотрела на меня, взглядом спрашивая, что делать дальше.

– А это какой цвет? – спросила я девочку.

– Касный, – опять тихонько ответила она, не зная, что делать с кольцом и держа его на вытянутой руке.

– Правильно! – опять преувеличено бодро ответила я, и проговорила четко название предмета: - Это красное кольцо! Клади его в эту кучку.

– А ты Флина, хочешь попробовать?
– посмотрела я на маленькую.

Но она убрала руки за спину и посмотрела на меня растеряно.

– Так ладно, Флина, пока смотрит, а мы дальше играем, - кивнула я, не став заострять внимание.

Есть дети более застенчивые и они постепенно сами подключатся к игре, а может быть чуть позже ей захочется изучить пирамидку самостоятельно.

В итоге мы с Крилой сняли все кольца, она назвала мне все цвета, чем очень меня порадовала , а вот Флина так и не хотела с нами играть, зато с живым интересом наблюдала.

Это тоже хорошо. Заметно, что она расслабилась, успокоилась, и больше не хочет плакать.

– А теперь мы будем обратно колечки собирать, – сказала я, – начиная с большого и заканчивая самым маленьким. Давайте попробуем разлoжить их по размеру?

Я старалась говорить с обеими девочками, чтобы никого из них не выделять и не исключать из игры.

– Да, - закивала Крила.

Я взяла большое кольцо и опустила его на шест.

– А какое следующее? – спросила я у девочек.

На что Флина не отреагировала, а вот Крила схватила первое попавшееся кольцо и быстро опустила его на шест.

– Так хорошо, – не стала поправлять я девочку. – А следующее?

В итоге Крила полностью собрала всю пирамидку, правда сама уже под конец начала догадываться что что-то явно пошло не так. Все кольца лежали не по размеру.

– Что-то не так, да? – задумчиво посмотрела я на пирамидку. – Интересно, а как правильно? Давай разберем и еще раз попробуем?

Мы разбирались с пирамидкой очень долго, но у Крилы так и не получилось собрать её правильно, пока я не встала и не нашла такую же, принесла её и поставила перед ребенком, как образец.

Только так Крила разобралась и смогла собрать пирамидку правильно.

– Ура! Теперь всё правильно, – захлопала я в ладоши, и заметила, как заулыбались обе девочки, а у Крилы глаза засияли от гордости, что она смогла всё сделать правильно.

– Ты такая молодец, умница, всё правильно сделала , – решила закрепить я успех у ребенка.

И повернувшись к Флине добавила:

– А ты–то какая молодец, как хорошо нам помогала! Скоро и сама сможешь пирамидки собирать, да?

Флина посмотрела на меня и неуверенно кивнула, улыбаясь.

Эти улыбки для меня были самой дорогой наградой за этот невыносимо долгий и тяжелый день.

Я заметила, как обе девочки зазевали.

– Теперь убираем игрушки на место, – сразу же решила объяснить я правила девочкам. Чтобы потом эти обязанности они не перекладывали на меня.

И вручив одну пирамидку Kриле, а вторую Флине подвела их к полкам и девочки поставили игрушки на места.

– Вот и хорошо, – сказала я, – а теперь дальше спать?

Девчонки закивали, и одновременно растворились в воздухе, я в панике, тоже переместилась обратно к себе в комнату, и рванула смотреть всё ли с детьми хорoшо.

Сначала заглянула в комнату к Флине, но малышка спокойно посапывала в своей кроватке,и даже улыбалась во сне. Я заглянула в комнату к Криле, и увидела такую же картину.

Как у них так получилось? Они хоть сами понимают, как это сделали? Или это дом чудит, чувствуя их настроение?

Надо будет изучать этот вопрос. Но позже, а то я сама уже устала , ведь так и не спала толком. Остальные вопросы буду решать завтра.

И пошла спать, теперь уже по–настоящему, безо всяких сновидений и перемещений в разные комнаты.

Наверное, игра с девочками меня морально успокоила, и показала, что постепенно мы со всем справимся. Два потенциальных мага у меня уже есть, осталось ещё пять воспитать .

ГЛАВА 5

Проснувшись, я потянулась,и, наверное, в первые за долгие годы, ощутила себя простo великолепно. У меня ничего не болелo, и я чувствовала себя совершенно отдохнувшей.

Видимо мозг не сразу включился, потому что только лишь спустя минуту, я вспомнила, что у меня теперь целая куча детей, которых надо накормить завтраком.

Вскочив с постели, я побежала в гардероб искать удобную одежду.

Мне попались под руку джинсы серого цвета, кофта с коротким рукавом белого цвета и небольшим вырезом и кроссовки - серые. Быстро почистив зубы, я заплела волосы в косу, подумав о том, что слишком уж они какие-то длинные.

В зеркало на меня посмотрела молодая девчонка, которой на вид было лет восемнадцать. Худющая,тоненькая вся какая-то. Симпатичная. Лицо сердечком, губы пухлые розовые. лаза большущие голубые. Но совсем не наивные.

И то хлеб.

Непривычно.

Я не стала заострять на этом больше внимания, и быстро пошла в коридор.

Kоридор меня встретил неестественной тишиной.

Я открыла первую дверь – тут мой сын остановился, но его комната оказалась пустой.

Я пoдумала , что ребенок мог в ванной быть, подошла, прислушалась возле двери, но там была тишина, постучалась, на всякий cлучай,и крикнула: