Хроника пикирующей старости – 5

И только тот, кто остался в поезде – понимает всё.

Я ясно вижу его … начиная с того самого момента как он запрыгнул в вагон … лишь на мгновение … взглянуть.

Вот он с любопытством смотрит внутрь вагона, затем нерешительно оглядывается на друзей, решает – не пройтись ли по нем? Но прочь сомнения! Ведь будет ли другая возможность?

– Успею! – Думает он.

Друзья кивают головами.

Он смелый.

И отчаянный.

Вот он уже и в вагоне – и он … разочарован. Прогнившие доски пола … вонь от мочи … как будто люди здесь были минуту назад.

Лёгкий сквозняк гоняет белые перья по полу.

Внутри всё оказалось мерзко и скучно.

Стоило ли рисковать?

Хочет выйти … а за окном – белая простыня.

Все.

Конец.

– Это был капкан – понимает он.

Ноги начинают трястись … губы шепчут что-то …

Кажется – мама.

Ещё миг – и он тоже обоссытся от ужаса, как те что до него.

Но вдруг замечает … что-то смотрит а него снаружи … из белого тумана.

Оно чужое … непонятное … но оно … изучает его.

Как он – изучал его ранее.

Как будто двое соперников – наконец встретились.

И тогда он садится – прямо у окна.

И думает – учёные ведь … не обсыкаются.

И смотрит в туман.

А туман – на него.

– Кто ты? – тихо шепчут его губы.

А в ответ – тишина.

Но он уже не боится его. – Я не должен боятся. – Твердит сам себе.

Туман за окном меняется … он становится то серым … то чёрным … что-то мелькает в нем теперь, то ли звезды … то ли молнии …

И оно, снаружи, всё так же смотрит на него, пристально и внимательно – то ли восторгаясь … то ли изучая …

И каждый удар его сердца – как будто столетие … их уже на тысячи собралось …

Обратного пути больше нету.

– Куда мы едем? – Тихо шепчет в окно он…

– Туда где нету рубильника – Так же тихо ответ …

И поезд мчится все дальше, в темноту куда-то …

Плюгавый

История эта случилась давно. Ещё во времена СССР.

Приятель подарил мне радиоприёмник. Я включил его глубокой ночью решив послушать "вражеские голоса" и вдруг увидел как из радиоприёмника начали разбегаться тараканы. Огромные, наглые, чёрные.

– А – а -а -а! – Заорал я перекричав все вражеские голоса разом взятые.

Схватил скатерть на которой стоял радиоприёмник и связал все разом – в огромный узел.

– Ох и не завидую я Вам теперь, друзья – сказал я.

Я – человек простой. И план у меня тоже был простой.

Там, в глухой, непроницаемой скатерти, тараканы сначала начнут подыхать от жажды, потом от голода, потом от недостатка света … воздуха и т.д..

– А что мне оставалось делать?

Через месяц я вспомнил про узел с тараканами.

Осторожно развернул его и отскочил от куля …

из него высыпалась шелуха отдалённо напоминающая весёлых тараканчиков, а по ним – гордо шагал чёрный паук.

Сытый, довольный, он был явно разочарован что скатерть развернули.

Медленно он ушёл куда-то за окно.

И тогда я понял что произошло. Вместе с тараканами в скатерть попал маленький паучок.

Постепенно он пожирал тараканов, пока не сожрал их всех.

Эту историю я вспомнил через много лет, когда в школе где училась моя дочь – случилось нечто перевернувшее школу с ног до голову.

Оно перемололо все традиции и привычки учителей, все их связи, кумовство, интриги.

Как может один слабый человек побороть систему?

Да, может. Он поборол её, и то что он сделал – напомнило мне того маленького паучка который сожрал полчище тараканов.

Зайдя в школу где я не был несколько лет – я был поражён … мне навстречу кинулась уборщица и протёрла предо мной пол, охранник открыл мне двери и проводил к нужному кабинету, в столовой я съел такой обед что потом два дня не чувствовал голода. Каждый учитель мне приветливо улыбался и спрашивал – чем он может мне помочь?

Так кто же сделал это чудо со школой?

Кто же этот герой?

И тогда мне рассказали про одного маленького плюгавенького мужичка, к тому же безработного.

Именно он и переломил систему.

А дело было так.

Однажды он поссорился с директором школы… того можно понять – как может отец какого-то двоечника из пятого класса, качать свои права?

К тому же будучи безработным, нищим и вообще – полным "нулём" в этой жизни.

И тогда мужичка этого – как говорится "перемкнуло".

И он подал в суд на директора.

Дело было пустячное, мужичек был прав, и суд подтвердил это.

Но соль в том, что мужичек потребовал небольшую моральную компенсацию. И суд … удовлетворил её.

Это поразило мужичка … безработный папаша который наконец заработал небольшие деньги.

Это так понравилось ему что он начал подавать в суд – по любому поводу. Пять раз в неделю.

Он следил за учителями, взвешивал котлеты в столовой, мерял температуру отопительных батарей. Следил когда директор идёт на работу и когда возвращается.

Когда сын – пятиклассник получил расстройство живота – мужичек доказал что в столовой суп был слишком жидкий.

Там плавало 3 картофелины вместо четырёх.

Девять из его жалоб в суд – отклонялись. Но десятая – принималась. И мужичек получал выигрыш в суде, плюс – моральную компенсацию, которую неизбежно требовал.

Дела мужичка поправились, появились деньги.

Лишь только школа жила в атмосфере ужаса.

Мужичек был всюду – он следил за учителями, за тем как они преподают школьную программу, за тем что-бы они не брали подарки, подслушивал разговоры и

интересовался если кто-то из школьников имел температуру.