Ифритбол

— Конечно отличаются! — ухмыльнулся я. — Лично у меня там облака, будто в небесах ходишь. У игниса, ну не знаю, что-нибудь огненное будет. Может вулкан с лавой, а может и геенна огненная.

— Спасибо, садись. — улыбаясь произнёс учитель. — Слышали господин Бевес, астрал у всех разный. — обратился он к Филу, и тот вообще поник, повесив голову.

Но стоило учителю отвернутся, когда он направился к кафедре, Фил повернулся ко мне. Показал жестом что мне хана, и что-то беззвучно произнёс.

— Да что вы Бевес? — с улыбкой, и громко произнёс учитель. — Ничего вы не сделаете с чужим осколком, а вот за сквернословие, вам придётся прогуляться к ректору в эту перемену. И только попробуйте опоздать на следующий урок. Но вы всегда можете вызвать оппонента на дуэль!

— Вам что младшие стихии вообще каждый чих учеников сообщают? — едва слышно произнёс я. Так чтобы вообще никто не услышал.

— Всё верно господин Ветров. Я не потерплю шепотков у меня на уроке. Здесь стихии подчиняются только мне!

Прикольно, мне бы так!

«Чего опять придумал?»— - в этот же момент вернулся тотем.

«Учителя тут Стихия беспрекословно слушается, любой шепоток сообщает!»

«А… магистр Азаус Кеосбун, аэрт 12 ступени. Ему не то что младшие, ему если захочет и старшие подчинятся будут. Мощный старик и верный служитель Воздуха. Достигнув к семидесяти годам двенадцатой ступени, не захотел постигать другие стихии, решив заняться обучением, чем и занимается уже пятый десяток лет.»

«Так ему 120 лет?»

«Может больше даже…»

— Итак, измерение наполненности стихийной энергией! — громко произнёс он, указывая воздушной указкой на доску. Измеряется в астральных единицах и всегда равно вашей максимальной ступени. Если у вас допустим вторая ступень и пять долей, то у вас: 25 а. е.

Так, а у меня значит 34? А если будет одиннадцать долей? Нипанятна… Ну хоть какие-то цифровые значения!

Обрадовался я, пристально наблюдая за учителем. Эта тема очень интересна! А магистр Кеосбун будто мысли мои прочитал, продолжил объяснять.

— Когда же у вас будет десять долей набрано до следующей ступени, то в дело вступают дроби. 29.3 а. е. — 2 ступень 10 долей. 29.6 а. е. — 2 ступень 11 долей.

Интересно получается…

Я мысленно усмехнулся, и как они только до этого додумались? Но, а самое интересное, учитель походу решил оставить на потом. А тем временем уже прошло половина урока…

«По ифритболу…» — начал было Земарий.

«Давай потом, не хочу отвлекаться, эта тема мне пригодиться, я прям чувствую!»

— Итак, во второй половине урока перейдём от теории к практике. — хитро улыбнулся старик, оглядывая класс, отдельно задержав внимание, всего на несколько секунд сначала на Филе, потом на мне. — Все вы умеете попадать в свой астрал, у кого-то это получается столь же просто как дышать воздухом. Кому-то это каждый раз даётся как в первый, с трудом проваливаясь в астрал… Вот и посмотрим господин Бевес как у вас это легко получиться! — вдруг добавил учитель.

«Так-так… этого даже я не знаю! Далеко же шагнула мысль магическая за эти двадцать лет!» — услышал я удивлённо-заинтересованный голос Земария.

— Сейчас я вас попрошу сделать один шаг в сторону вашего астрала. — вкрадчиво произнёс учитель, тихо, но услышали все. — Кто хочет, может сесть в медитативную позу. — предложил учитель, и почти все в аудитории зашуршали, принимаю удобную позу.

Почти, но все. Я и ещё пару человек даже не шелохнулись. Всё это время магистр Кеосбун внимательно наблюдал за классом. Взглядом нашёл Елену, она всё также сидела за партой, с ровной прямой спиной. А вот её подруги, справа и слева сели в позу лотоса. Должен признать неплохое зрелище, для некоторых парней получилось. Так как некоторые из них не отрывали взгляда от девушек в медитативной позе…

— Теперь загляните в себя, ваша цель всё так же, внутренний источник. — продолжил магистр гипнотизировать своим голосом учеников. — Теперь всё зависит от вашей фантазии. Да-да, не удивляйтесь, представьте деления на сфере, сначала без цифр. Они должны появится сами, и будут показывать вам то сколько вы накопили, или сколько у вас осталось маны.

По мне, так само лицезрение сферы уже часть фантазии, мозг цепляется за такой шаблон, и он становится якорем. Последовав совету учителя, я спроецировал деления на сферу. Просто представив горизонтальные чёрточки на ней. Белое на белом не особо конечно же заметно, но цвет на более контрастный никак не хочет манятся! А затем выровнялись, и получилась вполне сносная шкала. Одиннадцать коротки чёрточек, а следом одна длинная. И таких тридцать четыре полоски равномерно распределённых по всей высоте сферы.

И только я подумал, что не удобно будет так постоянно считать, как в зените сферы появились цифры — 34 а. е. Но четвёрка то и дело меняется на пятёрку и обратно.

«О-о-о… это вероятно так показывается что маны через край, и излишки выходят через физическое тело.» — удивлённо произнёс тотем, вместе со мной наблюдая за источником.

Прислушавшись к аудитории, я ничего кроме ёрзанья и нервных сопелок не услышал. Учитель молчит, а значит все пытаются выполнить практическое задание. Воспользовавшись моментом, скользнул в астрал.

— Ну что там фут… тьфу-ты, по ифритболу узнал?

— Так, состав стихий для команды ты уже знаешь. Все должны быть минимум третьей ступени. — начал Земарий.

— Понятно. Забыл сказать, слушай что там в классе происходит. Как учитель заговорит, скажешь мне, могу ведь и пропустить мимо ушей. — попросил я.

— Как скажешь! — ответил филин и взлетел высоко вверх. — Список игроков может подать любой член команды. В списке должны быть имена и ступень на момент подачи списка. Подавать его можно уже сегодня, начиная с обеда. И этот приём заявок продлится неделю. Ещё неделя уйдёт на проверку, затем можно выбирать себе время для тренировок. Они будут засчитаны как практические уроки. Тренировки продлятся шестнадцать дней. А через тридцать дней начиная от сегодняшнего начнётся этап внутренних игр за право представлять свой регион большом турнире, так сказать мировом, в условиях академии.

— Про тренировки мне нравится. — отозвался я. — Но всё стоит уточнить, лишний раз не помешает. Всё-таки расписание у меня особое…

— А объявят об этом всём уже сегодня, на одном из уроков у студентов начиная со второго года обучения. Вроде всё сказал… — задумался филин. — Если что-то добавиться, расскажу.

— Уж будь любезен. — усмехнулся я. — Но в первую очередь мне полные правила. Кто что может, и не может. Система штрафов и тому подобное.

— Брошюрку тебе выдадут, после составления заявки. — вдруг вспомнил он.