Информатика: конспект лекций
Шрифт:
Страницы Web, которые включают в себя гиперссылки, данные, таблицы и диаграммы рабочих листов Excel 97, можно создавать с помощью приложений Microsoft Office.
Гиперссылки представляют собой ярлыки, позволяющие быстро переключаться в другую книгу или файл. Переключение осуществляется на файлы компьютера пользователя, в сети Интернет и WWW; гиперссылки создаются из текстовых ячеек или графических объектов, например фигур или картинок.
В Office 97 объединены две информационные технологии, определяющие новую модель работы с компьютером. Первая основывается на том, что информация может быть размещена в любом месте – на локальном жестком диске,
Существуют два способа работы:
1) работа с приложениями Office с периодическими обращениями в интранет-компании или Интернет за необходимой Web-страницей (документом, надстройкой) для приложения или дополнительной информацией о программе;
2) работа внутри Internet Explorer, его применение в качестве единственной среды, в которой можно просматривать и изменять любой документ, располагаемый на диске пользователя, в сети компании или Интернет.
Системы Office 97 и Internet Explorer образуют единое универсальное средство, позволяющее просмотреть и редактировать документы, а это дает возможность отыскивать, просматривать и редактировать любую информацию.
При использовании программы просмотра Интернет, позволяющей перемещаться между Web-страницами и отображающей их на экране, можно разыскать Web-страницу или документ тремя способами:
1) ввести адрес вручную;
2) щелкнуть мышью по текстовой или графической гиперссылке, которая запросит искомую страницу;
3) щелкнуть по ссылке, которая хранится в журнале или списке узлов.
7.10. Этапы решения задач с помощью компьютера
Решение задач с применением компьютера должно состоять из следующих основных этапов, часть из которых производится без участия компьютера.
1. Постановка задачи:
• сбор информации о задаче;
• выражение условия задачи;
• выявление конечных целей решения задачи;
• установление формы выдачи результатов;
• описание данных (их типов, диапазонов величин, структуры и т. п.).
2. Анализ и исследование задачи, модели задачи:
• исследование существующих аналогов;
• изучение технических и программных средств;
• выработка математической модели:
• разработка структур данных.
3. Определение алгоритма:
• установление метода проектирования алгоритма;
• выявление формы записи алгоритма (блок-схемы, псевдокод и др.);
• определение тестов и метода тестирования;
• разработка алгоритма.
4. Этап программирования:
• определение языка программирования;
• выбор способов организации данных;
• регистрация алгоритма на выбранном языке программирования.
5. Этап тестирования и отладки:
• синтаксическая отладка;
• отладка семантики и логической структуры;
• тестовые
расчеты и анализ результатов тестирования;• совершенствование полученной программы.
6. Рассмотрение результатов решения задачи и уточнение в случае необходимости математической модели с повторным выполнением этапов 2–5.
7. Сопровождение программы:
• доработка программы для решения конкретных задач;
• составление документации к решенной задаче, математической модели, алгоритму, программе, набору тестов, использованию.
Однако не все задачи требуют четкой последовательности выполнения перечисленных этапов. Иногда их количество может меняться.
Тема 8
Специализированные профессионально ориентированные программные средства
8.1. Информационные системы организационно-экономического управления
Система – это организованное множество, образующее целостное единство, которое направлено на достижение определенной цели.
Целью системы организационно-экономического управления является оптимизация организационного управления, т. е. обеспечение максимальной экономической эффективности ее деятельности в рамках конкретной сферы деятельности (достижение максимальной разницы между доходами и затратами). Эти системы отличаются от систем организационного управления в других сферах (в частности, здравоохранении, народном образовании), где преследуются другие цели: обеспечение высокой продолжительности жизни и здоровья населения, качественного уровня образования и т. д.
Задачей организационного управления является разукрупнение функций управления внутри организации.
Функции управления в системах организационно-экономического управления классифицируют следующим образом:
1) по этапам управления – прогнозирование, анализ производственно-хозяйственной деятельности, среднесрочное планирование, краткосрочное планирование, оперативное управление, аудит, бухгалтерский учет и др.;
2) видам производственно-хозяйственной деятельности – основное производство, материально-техническое снабжение, вспомогательное производство, транспорт, капитальное строительство, финансирование, учет, социальное развитие и т. п.;
3) уровням управления – министерство, объединение (фирма), предприятие (организация), цех (отдел), который включает в себя отдельные рабочие места исполнителя, и т. д.
Образование функций управления производится с учетом трех основных признаков функциональной спецификации. В производственной сфере деятельности выделение функций управления чаще всего соответствует элементам производственного процесса.
К элементам функций управления относятся:
1) управление материальными ресурсами;
2) управление трудовыми ресурсами;
3) управление финансовыми ресурсами и т. д.
Для того чтобы сформулировать задачи, используют характеристики соответствующих функций управления, среди которых еще три признака, характеризующих непосредственно данную задачу:
1) принадлежность к конкретному объекту управления;
2) технологический метод решения задачи;
3) итог управленческой деятельности.
Функции материально-технического снабжения можно реализовать при решении следующих задач: 1) планирование потребности материальных ресурсов; 2) заключение договоров с поставщиками; 3) оперативный контроль за исполнением договоров поставки; 4) учет поставок и расчет с поставщиками и т. д.