Как петь караоке

Знаете, например, в фильмах или клипах, чтобы показать «ради юмора», что человек поёт плохо, обычно делают это максимально утрировано. Причем делают это люди, которые петь на самом деле умеют. Сейчас мне понятно – чтобы спеть по-настоящему плохо, есть только два пути. Первый путь – пойти с друзьями в караоке, принять там хорошо «на грудь» и начать орать в своё удовольствие. Результат гарантирован. Второй путь – уметь петь настолько хорошо, чтобы специально спеть плохо, и это совсем непросто. В обычной жизни, на самом деле, люди так плохо не поют, точнее редко поют настолько плохо. Думаю, если бы «непоющие» люди это понимали, а не ориентировались на примеры из фильмов и клипов – они комплексовали бы по этому поводу гораздо меньше. Если ты «не слышишь ноты» – это совсем не обязательно значит, что от твоего пения сворачиваются уши в трубочку. Это значит, что ты не можешь правильно спеть мелодию.

А что такое «правильно»?

Тут нам придётся обратится к самым основам музыкальной теории и психоакустики. Не бойтесь, это не страшно.

Сразу оговорюсь – эта книга в первую очередь для тех, кто «не слышит ноты», кому «на ухо наступил медведь» и всё такое прочее. Людям «со слухом», а тем более с музыкальным образованием, многие вещи, которые здесь будут описаны, покажутся слишком примитивными, «само собой разумеющимся», а другие, возможно, наоборот – неоправданно переусложнёнными. Это происходит потому, что пение для таких людей – скорее интуитивный процесс в режиме «слушай и пой», но у нас-то такого режима нет. Задача «пояснить за музыку» для тех кто «не слышит»… ну не то, чтобы сродни задаче объяснить слепому (или дальтонику) что такое «красный цвет», но, тем не менее, достаточно непростая. Интуиция здесь мало пригодится, нужно будет «вообще всё» буквально «разбирать по винтику». Так что это будет одновременно и просто и сложно…

И ещё. Для «тех, кто учился в спецшколе».

Эта книга всё-таки нацелена скорее на «человека с улицы», чем профессионального музыканта, изучавшего теорию музыки хотя бы в музыкальной школе. Более того, я сам «человек с улицы», у меня нет музыкального образования и с теорией музыки я, конечно, знаком поверхностно (Хотя специально изучал её основы с преподавателем). Всё это делает мою позицию очень шаткой.

Однако, я понимаю, что, вероятно, мои рассуждения сильно разойдутся с пониманием «слуха» «специалистами», особенно «нашей теоретической музыкальной школы». (Да и разными другими специалистами, чего уж там…)

Проще говоря, если вы имеете музыкальное образование или сами преподаете, возможно, у вас появятся (или уже появились) куча возражений типа: «А у нас в учебниках не так написано»! Как же мои теории согласуются с этими учебниками? Да… я не знаю.

Я прежде всего описываю свои субъективные ощущения и высказываю субъективное мнение. А практическая цель этих теорий – всего лишь помочь человеку спеть в караоке.

Ну, или другой вариант. Возможно, автор просто обижен на того самого медведя, который оттоптал ему все уши, и поэтому автор пытается доказать – то, чего он не слышит, не особо-то и важно.

Ну и возможно, кого-то более образованного, чем автор, всё это натолкнет на какие-то новые идеи. Я не против.

Короче, ребята, давайте жить дружно!

Если же я вдруг нарушу своими теориями ваше душевное равновесие и психическое здоровье (или психическое равновесие и душевное здоровье) – просто имейте ввиду: Солнце вращается вокруг Земли, музыка – это еноты, автор сбежал из психушки. Всё работает.

Засим неуклюжую попытку отвести от себя тонны «хейта профессионалов» я заканчиваю и перехожу к следующей главе.

Что такое «нота»?

Итак, представим, вы приходите к преподавателю. У преподавателя фортепьяно. На фортепьяно клавиши белого и черного цвета. Их много.

Это «ноты»?

Кажется, «нота» появится, если преподаватель нажмет одну из клавиш. Тогда вы услышите звук этой клавиши. И… Что?

На самом деле там столько всего…

Но для человека «со слухом» нет никакой проблемы. «Абсолютник» легко скажет, что это, например, «ДО». «Активный абсолютник» покажет, где у него это «ДО» в голосе. «Относительник» просто «попадет» в этот звук голосом, хотя понятия не имеет, что это именно «ДО».

И как же они это делают?

Для человека «глухого к нотам» между звуком клавиши и его голосом нет никакой связи. Ну что вы в самом деле, разве голос похож на фортепиано?! Похож, говорите? Хм…

Если поставить такому человеку задачу найти «то же самое» в голосе, он не сможет это сделать. Он даже не поймет, что вы от него хотите! Тут и речь не пойдет о какой-то там «ошибке». Как можно «ошибиться», сравнивая километры с килограммами? Как это вообще сравнивать?

На этом месте можно сказать «ты не слышишь ноты», «медведь на ухо наступил» и отпустить беднягу с Богом. Но, допустим, наш преподаватель решил попробовать «развить у нас слух». Он сейчас покажет нам, где у нас «ноты».

– Хорошо, спой свою самую низкую ноту!

– Как это?

– Просто расслабься и спой звук «А»! Слышишь, низкий звук звучит «темно» и «тяжело»? А теперь нужно постепенно поднять голос вверх! Высокий звук будет звучать более звонко, «светло» и «легко»! Не понимаешь?

Ладно, попробуй просто сказать любую фразу. Например: «Кукушка кукушонку купила капюшон», как в фильме «Карнавал». Нет, орехи в рот класть не нужно, просто скажи!

Теперь попробуй произнести эту фразу с вопросительной интонацией. Это можно сделать аж четырьмя различными способами, по числу слов в этой фразе.

КУКУШКА кукушонку купила капюшон? (КТО купил кукушонку капюшон?)

Кукушка КУКУШОНКУ купила капюшон? (КОМУ кукушка купила капюшон?)

Кукушка кукушонку КУПИЛА капюшон? (ЧТО СДЕЛАЛА кукушка для кукушонка?)

Кукушка кукушонку купила КАПЮШОН? (ЧТО ИМЕННО купила кукушка кукушонку?)

Каждый раз, когда смысловое ударение падает на конкретное слово, это слово выделяется интонацией, конкретно – повышением тона. Даже если вы понятия не имеете, что такое «повышение тона», в вашей речи это происходит постоянно, само собой. Так люди общаются и понимают друг друга…

А нет ли случайно у тебя смартфона?

Есть? Прекрасно!

В наше время существуют программные приложения, определяющие высоту тона «на лету» в реальном времени. Например, приложение Vocal Pitch Monitor на андроид. В этом приложении тон голоса либо музыкального инструмента показывается зеленой линией на черном поле, вот она прыгает вверх-вниз, когда микрофон в смартфоне улавливает звук…

Спрашиваешь, что это всё вообще такое?

Ох… Ладно. Здравствуй, физика!

Что такое звук?

С точки зрения физики – звук это природное явление, которое возникает как колебания в какой-либо среде. В случае нашего урока – в воздухе. Когда преподаватель нажимает клавишу фортепиано, молоточек, связанный с этой клавишей бьёт по натянутой струне и заставляет её вибрировать. Колебания эти измеряются в Герцах (в честь ученого физика Герца, как у нас это водится – называть единицы измерения в честь ученых). Пишется Гц или Hz. 1Гц – одно колебание в секунду. Возможно, вы слышали, что ноте ЛЯ соответствует 440 Гц, то есть 440 колебаний в секунду. Эта частота и называется высотой звука. (Интересно, почему именно высотой, а не, например, шириной? Кажется, я знаю ответ, но об этом чуть позже). Итак, если преподаватель нажал клавишу ЛЯ, это привело к тому, что струна стала колебаться 440 раз в секунду. Мне даже сложно это представить, но если снять эту струну на камеру с очень большим количеством кадров, а потом воспроизвести с замедлением скорости, тогда мы, наверное, эти колебания увидим и даже сможем посчитать. Дальше эти колебания от струны передаются в воздух, и в воздухе возникает звуковая волна с той же самой частотой 440Гц. Это волна доходит до вашего уха (скорость звука в воздухе примерно 340 метров в секунду – очень быстро). И вот вы это слышите. Что дальше?