Как развить воображение у ребенка 4–7 лет

Дети поднимают руки вверх, ладони с раскрытыми пальцами от себя, расправляют руки в стороны.

Солнце ясное взошло,Принесло на луг тепло.Рады травка, и цветки,И жучки, и паучки!

На лугу много цветов. Каким цветком хотел бы стать каждый из вас? Покажите свой цветок с помощью пальцев-лепестков. Сначала это будет бутон, у которого лепестки закрыты. Но вот пригрело солнышко, и бутон раскрылся.

Дети изображают пальцами обеих рук цветок.

Подул ветерок и закачались цветы, запели свои песенки. Сначала запел колокольчик: «Динь-дон, динь-дон». Покачайте головками-бутончиками, спойте песенку колокольчика. А за ним запели свою песенку луговые гвоздички: «Тик-так, тик-так». Спойте, как часики. В хор вступили цветки клевера розового и красного цвета, которые называют кашкой: «Кыш-кыш, кыш-кыш». Какой замечательный цветочный ковер на нашем лугу! А сколько в траве земляники! Давайте ее соберем. Одну ягодку – в лукошко, другую – в рот. Разойдитесь по всей полянке.

Ягодка по ягодке,Ягодка по ягодке.Дело продвигается,Ягод прибавляется.Солнце греет горячо,Собирать нам нелегко.

Какие на вкус ягоды? Покажите, сколько вы собрали? А кого вы угостите? Ягоды земляники вкусные, душистые, сладкие! А вот эти листочки кислые на вкус, это щавель. Но он очень полезный, давайте соберем его маме на щи.

Конец ознакомительного фрагмента.