Как воспитать здорового и умного ребенка. Ваш малыш от А до Я

С помощью разных тестов можно установить, соответствует ли способность ребенка читать его возможностям. В младших классах некоторые школьники медленнее, чем остальные, овладевают навыком чтения, как и учатся ходить или говорить. Но если и в средних классах ребенок продолжает заметно отставать от своих сверстников, ему, возможно, требуется специальная помощь.

В системе образования в наше время навыку чтения придается особое значение. Как правило, 25 % школьников пользуются дополнительной помощью при обучении чтению; у мальчиков в четыре раза чаще, чем у девочек, возникают трудности с чтением.

Чтение – это очень сложный навык. Часто ребенок произносит слова или буквы от конца к началу, например, «тен» вместо «нет». Как правило, это быстро проходит. Ребенок знает, что такое собака, он видел ее в жизни и на картинках, но теперь он должен научиться распознавать само слово «собака», а некоторым детям это сложно сделать, и не надо их торопить.

Одни дети учатся, смотря на буквы и слова, другим обязательно надо произносить слова вслух, некоторые должны писать слово, когда произносят его вслух. Согласно современным методам обучения детей с самого начала учат читать целые слова и фразы. Что же касается необходимости заучивать алфавит, то здесь мнения специалистов расходятся.

Готовность к чтению означает, что у ребенка уже имеется зрительная и умственная координация для чтения, что у него уже есть достаточный опыт для того, чтобы понимать смысл прочитанного, и что он уже достаточно созрел для того, чтобы захотеть учиться этому взрослому навыку и преодолевать трудности, с которыми он при этом может столкнуться. У многих детей возникают проблемы с чтением в тех случаях, когда их вынуждают учиться читать до того, как они станут готовы к этому, или торопят с этим процессом. Обычно ребенок готов к обучению чтению в возрасте шести лет.

Дети больше подготовлены к чтению, если до школы у них были близкие, товарищеские отношения с родителями, если они принимали участие в семейных беседах и получали удовольствие, когда им читали вслух, особенно мать или отец. Кругозор детей становится значительно шире, если их водили на детские спектакли, выставки и они имели возможность многое видеть и делать. Однако непосредственное обучение чтению лучше предоставить учителю.

При обучении ребенка чтению важно помнить, что излишние требования, сравнение его успехов с успехами других учеников, поощрения или наказания могут вызвать у него неприязнь к чтению. Если же относиться к ребенку как к слишком маленькому, то он тоже потеряет желание овладеть этим взрослым навыком.

Частые или продолжительные пропуски уроков и переходы из одной школы в другую также могут создать пробелы в обучении ребенка. Затруднения с чтением вызываются дефектами слуха, зрения, речи.

Развитие навыка чтения – это постепенный процесс, и он продолжается даже после того, как закончится формальное обучение. Очень важно вовремя обнаружить тормозящие его факторы и принять необходимые меры.

Если ученик средних классов читает мало или не читает совсем, находит процесс чтения скучным, ни в коем случае нельзя его за это ругать. Рано или поздно это пройдет.

Туберкулез

Туберкулез – инфекционное заболевание. Он вызывается бактерией (палочкой Коха), обычно переносимой по воздуху с пылью или с капельками мокроты изо рта человека, страдающего активной формой этой болезни, а также при соприкосновении с зараженными предметами. У взрослых болезнь чаще всего поражает легкие, у детей туберкулез иногда принимает другие формы. Например, у малышей, имеющих небольшую сопротивляемость организма, при заражении развиваются острые формы заболевания – например, туберкулезный менингит.

На начальных стадиях туберкулеза обычно нет очевидных симптомов, но по мере его развития появляются повышенная температура, утомляемость, человек худеет. При туберкулезе легких появляется также кашель с мокротой.

Одним из лучших способов борьбы с этой болезнью является периодическая проверка состояния здоровья, включающая туберкулиновую пробу и рентгенологическое обследование легких (флюорография). Это помогает обнаружить туберкулез на ранней стадии и своевременно начать лечение. Дети лучше всего защищены, когда вся семья регулярно проходит медицинский осмотр. Правильное питание и отдых, развитие общей сопротивляемости организма помогает детям противостоять туберкулезу. И конечно, детей необходимо изолировать от любых контактов с больными активной формой туберкулеза. Ребенку, контактировавшему с туберкулезным больным, делают туберкулиновую пробу. Припухание и покраснение места, куда делают инъекцию туберкулина, означает, что в организм малыша попали туберкулезные бактерии. Положительная реакция требует дальнейшего рентгенологического обследования легких.

Маленькому ребенку с положительной реакцией обычно проводят лечение специальными противотуберкулезными средствами, даже если рентгенологическое исследование дало отрицательный результат. Взрослые, с которыми общается ребенок, должны пройти проверку на возможную инфекцию, и, если рентгенологическое исследование легких показывает признаки туберкулеза, проводится более интенсивное лечение.

При современном уровне медицинской науки у ребенка с активной формой туберкулеза есть все шансы на выздоровление. Даже туберкулезный менингит, который раньше часто заканчивался летальным исходом, сейчас во многих случаях поддается лечению. В некоторых случаях для выздоровления ребенка достаточно хорошего домашнего ухода под наблюдением врача. Однако дети с серьезными случаями заболевания должны находиться в больнице. По возвращении домой ребенок нуждается в полноценном отдыхе, сбалансированном питании, защите от эмоциональных и физических перегрузок.

Тугоухость

Если младенец не реагирует на звук или у ребенка постарше проявляются определенные трудности со слухом, родители должны обратиться к специалисту по ушным болезням, который может диагностировать и лечить дефекты слуха. Для проверки слуха детей школьного возраста часто используется аудиометр – аппарат, измеряющий восприятие серии звуков, различающихся по частоте и громкости. Для диагностирования малышей применяются другие тесты.

При своевременно начатом лечении развитие многих дефектов слуха можно приостановить; иногда слух можно частично или даже полностью восстановить. Однако в некоторых случаях повреждение слуха может прогрессировать.

С детьми, имеющими дефекты слуха, необходимо разговаривать, причем не так важна громкость звука, как правильная высота голоса. С тугоухим ребенком надо говорить ясно и отчетливо, но без излишних движений губ. При некоторых дефектах слуха неоценимой может быть помощь логопеда. Некоторым детям помогают инструкции по речи и чтению по губам.

Если ребенку рекомендован слуховой аппарат, желательно приобрести его. Некоторые люди не решаются пользоваться слуховым аппаратом, так как считают, что он портит внешность и что при его использовании и без того слабый слух будет только ухудшаться. Оба эти мнения ошибочны. Процесс привыкания к слуховому аппарату медленный, поскольку сначала пользователь часто слышит шум и гул. На первых порах это может мешать и утомлять ребенка.

Дети, страдающие тугоухостью, легко могут стать застенчивыми. Отец и мать должны помочь ребенку избежать этого. Если их не приводит в замешательство его физический недостаток, он не будет из-за него чувствовать свою ущербность.

Специалисты рекомендуют проверять слух всех детей школьного возраста по меньшей мере раз в три года, а в случаях выявления каких-то трудностей со слухом проводить более тщательные обследования. Регулярные проверки у врача-специалиста должны стать частью медицинских осмотров ребенка начиная с младенчества.