Каждый может стать поэтом. Практическое пособие для детей и взрослых
Шрифт:
Упражнения для развития навыка рифмовки слов.
Упражнение 3.1 – Придумайте рифму к слову рай (мужская рифма).
Возможные варианты ответов:
выбирай, сарай, край, чай, май, каравай и т.п.
Предложите
Упражнение 3.2 – Придумайте рифму к слову мышка (женская рифма).
Возможные варианты ответов: мальчишка, манишка, крышка, вышка, сынишка, вышка, слишком и т.п.
Предложите несколько своих вариантов.
Упражнение 3.3 – Придумайте рифму к слову правило.
Возможные варианты ответов: оставила, добавила, позабавило и т.п.
Предложите несколько своих вариантов.
Упражнение 3.4 – Придумайте сложную рифму к слову папарацци.
Возможные варианты ответов: рад стараться, папа с рацией.
Предложите несколько своих вариантов.
И, запомните! Чем более продуманная рифма, тем оригинальнее стихотворение и тем более вероятен его успех.
Поэтому не поскупитесь и потратьте время на подбор красивой, оригинальной рифмы, тогда и ваши стихи станут поистине восхитительными и неповторимыми.
Урок 4. Изучаем структуру стихотворения
Рифмы создают так называемый “скелет” стихотворения, его структуру.
По
рифме строк стихотворения различают три основных вида:с параллельной, перекрёстной и обрамляющей (кольцевой) рифмой.
Формула параллельной рифмы:
А
А
B
B
При параллельной рифме созвучны первая и вторая, третья и четвертая строки.
Пример параллельной рифмы:
«Из-за леса, из-за гор,
Показал мужик топор,
И не просто показал,
А завыл и заорал…»
Формула перекрёстной рифмы:
А
B
А
B
При перекрестной рифме созвучны первая и третья, вторая и четвертая строки.
Пример перекрестной рифмы:
«Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой,
Выходила на берег Катюша
И махала радостно рукой…»
Формула обрамляющей рифмы:
А
B
B
A
При обрамляющей рифме созвучны первая и четвертая, вторая и третья строки.
Обрамляющую рифму также называют часто опоясывающей или кольцевой, поскольку данная структура рифм строится на логическом завершении начала четверостишия.
Пример обрамляющей рифмы:
«Любовь и дружество до вас
Конец ознакомительного фрагмента.