Книгохранители

– А вот это странно. – сказал Женя.

– Вот и я говорю – странно!

– Ага, а знаешь, что на самом деле странно? – улыбнулся Женя.

– Что? – насторожился Егор.

– А то, что ты в течении двух месяцев следил за целым классом. – рассмеялся Женя.

– Нет, я серьезно!!! – обиделся Егор.

– Да, ладно тебе, шучу. Знаешь, Мне, кажется, твоя версия заслуживает внимания!

– Правда? – успокоился Егор.

– По крайней мере, требует тщательного изучения.

– На этот счет у меня есть идея. Она пришла ко мне в голову, как только ты сказал, что ты из 6-а. Нам надо объединиться и вывести эту секту на чистую воду. Ты со мной?

– Ну, да. Посмотрим – неуверенно сказал Женя, – ну а кто, по-твоему, руководит этой сектой?

– Сначала я думал, что кто-то из учеников, но потому пришел к выводу, что Сирена.

– Наша класснуха?

– Вот именно. Я тут поспрашивал у кое-кого. Этот класс стал таким как сейчас, когда руководство им приняла Сирена. До этого они были самые обыкновенные дети.

– Вот это да… – пробормотал пораженный Женя. – вот так я попал…

– Попал в прямом и переносном смысле – улыбнулся Егор, – Вот мы и пришли – вот твой класс. Будешь еще леденец?

Женя отрицательно помотал головой и огляделся. Действительно, они стояли рядом с классом номер 306. На двери висела табличка: «класс русского языка и литературы». Он даже не заметил, как они дошли до третьего этажа, до того интересная была беседа.

– Ну, давай. После школы встретимся. – сказал Егор, разжёвывая конфету – у тебя сколько уроков сегодня?

– Шесть.

– У меня – пять. Я тебя подожду на улице.

В этот момент раздался звонок. Друзья распрощались и Евгений зашел в класс. В аудитории стояла оглушительная тишина. Все ребята сидели по своим местам. Елена Станиславовна стояла у окна и смотрела куда-то на улицу.

Когда он вошел, учитель, через плечо очень строго посмотрела на него. Ему показалось, что весь класс с молчаливой неприязнью развернулся и стал пялиться на него. Жене стало жутко и всё то, что рассказал Егор, уже не казалось какой-то фантазией.

Он с ужасом подумал, что должно быть все слышали их разговор, который происходил под дверью класса. У него пробежал холодок по спине. Но потом, вспомнив, что к двери они подошли, когда уже закончили разговор, немного успокоился.

«В следующий раз, надо выбрать место, где можно беседовать без риска быть подслушанным» – подумал Женя, – «как это сектанты делали. В этом они молодцы».

– Ну, что застыл, как вкопанный? – строго спросила учитель.

– А-а-а – очнулся от размышлений Женя, – можно войти?

– Заходи. Но в следующий раз постарайся не опаздывать. Мы начинаем урок сразу же после звонка, а ты своим опозданием украл у класса уже минуту от занятия. Помни, что нарушения наших строгих, но необходимых правил, недопустимо. Тебе что, Саша не рассказывал?

– Ну, так… – пробубнил Женя, понимая, что рассказывать правду об экскурсии Максимова, нельзя.

– На первый раз мы прощаем! – продолжила Елена Станиславовна, – садись.

Евгений уныло побрел мимо серьезных одноклассников к своему месту, размышляя о том, какое наказание предусмотрено за опоздание на урок и кто такие эти «мы», с которыми Сирена его прощает.

Лена даже не взглянула на него, когда Женя усаживался за парту. Заметив, что перед ребятами лежат учебники по русскому языку, он тоже принялся вынимать из своего портфеля все необходимое. При этом Жене казалось, что он издает неимоверно много шума и весь класс внимательно и нетерпеливо за ним наблюдает. Хотя на самом деле на него никто не смотрел. Елена Станиславовна заполняла журнал, а ученики переписывали с доски число и название темы.

Дисциплина на уроке была идеальная. Занятие было посвящено диктанту по какому-то рассказику о зайце, спасающемуся от пожара. В течении всего урока кроме голоса учителя были слышны только скрип шариковых ручек и шуршание перелистываемых тетрадей. Ни тебе скрипов стульев, ни кашля, ни тем более разговоров. Когда диктант закончился все ученики, как по команде, вышли из класса. Остались только Елена Станиславовна и Женя, который и не заметил, как прозвенел звонок.

– Я рекомендую во время перемены выходить в рекреацию, чтобы сменить обстановку и заодно проветрить аудиторию – сказала учитель, обращаясь к Жене.

Евгений вздохнул и уже принялся вылезать из-за парты, но Елена Станиславовна спросила:

– Как тебе первый день в школе?

– Ничего…

– Разобрался где у нас что располагается?

– В общих чертах.

– Ничего, скоро привыкнешь. Класс у нас немного специфический. Не обращай внимания, они не злые, просто им сложно кого-то в свой коллектив принять. Если возникнут какие-нибудь проблемы, скажи мне, постараемся решить. – Елена Станиславовна улыбнулась, как показалось Жене, почти искренне и на мгновение представилась добродушной дамой.

Но в ту же самую минуту она перечеркнула это впечатление, добавив повелительным тоном:

– Ну а теперь, иди в рекреацию. У тебя есть еще пять минут проветриться.

Женя вышел из класса. Из всех одноклассников в рекреации находился Максимов, который что-то рассматривал у себя в телефоне. Женя сначала подумал, что возможно Максимова оставили здесь специального, чтобы следить за ним. Но потом он заметил группу из трех мальчиков из его класса, которые стояли в дальнем углу и о чем-то оживленного разговаривали, а также девочек, ходящих под ручку вдоль по рекреации.

Очень скоро стали появляться и другие его одноклассники. Кое-кто уже зашел в класс. Женя посмотрел на часы – до звонка осталось две минуты. Он тоже поспешил вернуться, боясь опять опоздать.

Следующие два урока были по литературе. Учительница очень интересно рассказывала про великого русского писателя Николая Гоголя. Особенно Евгению понравилась легенда, рассказывающая о том, как писатель впал в летаргический сон. Все подумали, что он умер и его похоронили живьем, хотя сам он всю жизнь боялся именно такого исхода. Женя стал представлять, что бы он делал, если бы его похоронили живьем и неизвестно до чего додумался бы, если бы краем глаза не заметил, что сидящий справа рыжий мальчик (которого, как стало известно Евгению по предыдущим урокам, зовут Ваня Шилин), держит в руках сотовый телефон.

Может быть, Женя и не обратил бы на это внимание, если бы не мелькание включенного экрана. Евгений решил, что Шилин играет в компьютерную игру. Сам-то он очень любил компьютерные игры и во многих из них достиг впечатляющих успехов. Даже мечтал стать разработчиком игр. Разумеется, родители относились к его увлечению без особого восторга и даже частенько ругали его, когда он надолго залипал перед экраном.

«Это прекрасный повод завести дружеские отношения», – подумал Женя. Осталось выяснить во что играет Шилин. Откинувшись на спинку стула, Женя незаметно взглянул на экран телефона Ивана и с удивлением обнаружил, что тот вовсе не играет, он даже не рассматривает фотографии, не смотрит мультфильм и не сидит в каком-нибудь сайте, как можно было бы ожидать от мальчика двенадцати лет. Шилин записывал учителя на видеокамеру!