Когнитивная терапия: полное руководство
Шрифт:
Warwick, H. M. C, & Salkovskis, P. M. (1989). Hypochondriasis. InJ. Scott, M.G. Williams, & A. T. Beck (Eds.), Cognitive therapy in clinical practice: An illustrative casebook(pp. 50-77). London; Routledge.
Weissman, A. N., & Beck, A. T. (1978). Development and validation of the Dysfunctional Attitude Scale: A preliminary investigation. Доклад представлен на ежегодной конференции Американской ассоциации
Woody, G. E., Luborsky, L., McClellan, A. T., O'Brien, C. P., Beck, A. T., Elaine, J., Herman, I., & Hole, A. (1983). Psychotherapy for opiate addicts: Does it help? Archives of General Psychiatry, 40,1081-1086.
Young, J. E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach.Sarasota, FL; Professional Resources Exchange.
Young, J. E., & Klosko, J. (1994). Reinventing your life: How to break free of negative life patterns.New York; Dutton Press.
_____________________________________________________________
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
D
с дисфункциональными мыслями
DSM-IV-TR 21
см. бланк РДМ 155
А
Бланк РГУ 213
Автоматические мысли 34,43, 79, 101,111,135,159,364
Бланк РДМ 155
визуальные 59,271
концептуализация неэффективного применения 165
возникающие во время сессии 106
мотивирование пациентов к работе 164
возникающие в определенной ситуации 109,112
начало работы 157
выявление 106,118,271
применение в качестве эксперимента 164
в "телеграфической" или вопросительной форме 116
Бустерные сессии 331
значение 103
В
использование в процессе оценивания альтернативных вопросов 145
Выявление причин расстройства у пациента 33,43
и работа с бланком РДМ 166
Глубинные убеждения 40,201
отвлечение 251
выявление 206
отличие от интерпретаций 114
две основные категории 204
оценивание 115,136,137,166
изменение 212
оценка выгоды 149
исследование в контексте жизненного опыта пациента 219
переключение внимания 250
податливость изменениям 2
связь с убеждениями 174
представление пациенту 208
Б
Д
Библиотерапия 64,295
Детский опыт 26,172, 201, 221
Биполярное расстройство 352
реструктурирование ранних воспоминаний 224
Бланк для работы с глубинными убеждениями
см. Бланк РГУ 213
Бланк
для работы393
394 Предметный указатель
Диаграмма когнитивной концептуализации 171,372
с помощью сократического диалога 186
начало работы 173
К
Домашнее задание 63,293, 295, 364
Карта эмоций 127
анализ возможных сложностей 303
Когнитивная концептуализация 21, 33,39,44,136,170,202,359
анализ выполненного 76,96,316
Когнитивная модель 19,34,37,58, 122,136,363
включающее поведенческий эксперимент 237
Когнитивная терапия 19
выполнение в последнюю минуту 309
акцент на "здесь и сейчас" 26
дополнительное 296
возможности применения 20,350
и индивидуальные потребности пациента 300
возможные ухудшения 323
как беспроигрышный вариант 302
завершение курса лечения 325
концептуализация трудностей 308
ожидания пациента 59,361,363
логическое обоснование 301,309
ориентация на решение проблем 25,231,364
начало выполнения на сессии 303
основные принципы 23
необходимость изменения 306
предотвращение рецидива 319
определение 97,294,302,311
продолжительность 60
повышение вероятности успешного выполнения пациентом 300
сотрудничество с пациентом 24,360
подготовка к возможной неудаче 307
трудности 355
примеры 297
установление диагноза 359
психологические проблемы 311
характер изменений 320
система напоминаний о необходимости выполнения 303
цели 53,335, 365
З
Когнитивные искажения 147
Заполнение диагностических бланков 90
Когнитивный континуум 190
И
Когнитивный терапевт дисфункциональные мысли и убеждения 99,316
Изменение убеждений 184,198
манера высказываний 88
проверка с помощью поведенческого эксперимента 188
оценка собственных возможностей 347
профессиональный рост 29,371
Компенсаторные стратегии
см. Поведенческие стратегии 174
типичные 176
Предметный указатель 395
Копинг-карточка 142, 237, 253, 254, 330
Поведенческий эксперимент 188 235
адаптивный ответ 253
Повестка дня 50,74
активизирующие сам о инструкции 255
трудности в обсуждении 96
М
трудности в определении 94
Мониторинг и планирование видов деятельности 238,257
Подведение итогов сессии 63,82
оценка настроения 248
заключительное 83,98
планирование активности 248
Поощрение пациента за успех 321
составление таблицы видов деятельности 240
Посттравматическое стрессовое расстройство 351