Конспекты для подготовки к ОГЭ по обществознанию

– действия – это операция по осуществлению деятельности;

– результат – это итог деятельности;

– объект – то, на что направлена деятельность;

– субъект – тот, кто осуществляет деятельность.

Основные формы деятельности:

– труд (вид деятельности человека, направленный на создание материальных и духовных благ, которые удовлетворяют потребности индивида и общества);

– игра (вид деятельности в условных ситуациях, нацеленный на удовлетворение интереса ее участников);

– учение (вид деятельности, целью которой является приобретение, закрепление, совершенствование человеком знаний, умений и навыков);

– общение (вид деятельности, в процессе которого происходит обмен информацией между ее участниками).

Общение – это обмен информацией. Синонимом общения иногда выступает коммуникация, однако в узком смысле под коммуникацией понимают одностороннюю передачу информации.

Виды общения

По использованию речи:

– вербальное;

– невербальное.

По наличию / отсутствию «опосредующего» аппарата:

– непосредственное (без использования технических средств);

– опосредованное (с использованием технических средств).

Тема «Человек и животное»

Определение:

Индивид – это отдельно взятый представитель человеческого рода.

Личность – совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

Индивидуальность – особенности характера и психического склада, отличающие одного индивида от другого и определяющие своеобразие его психики и личности.

Теории происхождения человека:

– божественная;

– теория палеовизита (про инопланетян слышали?);

– теория Ч. Дарвина (эволюция);

– теория Ф. Энгельса (труд сделал из животного человека).

Общие черты человека и животного:

– наличие биологических потребностей;

– наличие инстинктов и рефлексов;

– забота о потомстве;

– человек и животное – части живой системы;

– способность приспосабливаться к природным условиям.

Биологические отличия человека от животного:

– прямохождение;

– низкий волосяной покров;

– сложное строение головного мозга;

– развитая кисть руки;

– длительная забота о потомстве.

Социальные отличия человека от животного:

– наличие мышления, сознания;

– наличие членораздельной речи;

– люди рождаются без сознания, оно формируется в процессе развития речи;

– целенаправленная деятельность, творческая деятельность;

– наличие семьи;

– социальная адаптация.

Конформизм – это пассивная социальная адаптация.

Феральные люди – люди, лишенные социальной среды (маугли).

Человек – это субъект общественно-исторической деятельности и культуры, биосоциальное существо, обладающее сознанием, членораздельной речью, нравственными качествами и способностью изготавливать орудия труда.

Тема «Потребности»

Определение:

Потребности – это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности. Потребности человека меняются по мере его взросления, изменения жизненных целей и обстоятельств.

Виды потребностей:

1. Биологические (естественные – потребность в пище, сне, воде, воздухе для дыхания, продолжении рода, одежде, жилище, средствах передвижения и связи, самосохранении).

2. Социальные (потребность в общении, в труде, жизненном успехе, определенной позиции в обществе).

3. Духовные (познание окружающего мира, достижение гармонии и красоты, религиозная вера, приобретение новых знаний, художественное творчество, нравственное поведение).

Пирамида потребностей Маслоу

1. Первичные (врожденные):

– биологические;

– экзистенциальные (потребность в комфорте, безопасности).

2. Вторичные (благоприобретенные):

– социальные (общение);

– престижные (карьера);

– духовные.

Блок «Социальные отношения»

Тема «Социализация»

Определение:

Социализация – это процесс усвоения человеком социокультурных норм, ценностей и традиций, принятых в обществе.

Стадии социализации:

– первичная;

– вторичная.

На стадии первичной социализации происходит усвоение социальных норм, формируется умение вести себя в коллективе, вырабатываются склонности к деятельности, складываются основы характера ребенка. На стадии вторичной социализации люди продолжают приспосабливаться к меняющимся социальным условиям.

Агенты социализации – люди и организации, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей.

Агенты социализации:

– первичные (родители, родственники, близкие друзья, учитель);

– вторичные (коллеги, начальство, политические лидеры, администрация школы).

В процессе социализации задатки развиваются в способности.

Уровни развития способностей:

– одаренность;

– талант;

– гениальность.

Тема «Социальная мобильность и социальная стратификация»

Определение:

Социальная мобильность – это перемещение людей в обществе, смена ими социального статуса.

Виды социальной мобильности по направленности:

1. Горизонтальная.

2. Вертикальная:

– нисходящая;

– восходящая.

Виды социальной мобильности по количеству участников:

1. Индивидуальная.

2. Групповая.

Каналы социальной мобильности (социальный лифт) – это способы перемещения индивидов и групп в социальной структуре общества.