Красная машина. Юниор

— Белов? — Нелли Яковлевна, учитель русского и литературы, по совместительству классный руководитель, опустила очки на кончик носа и посмотрела на меня поверх оправы. — Выйти хочешь? В туалет?

— Нет. К доске хочу. — Я держал руку поднятой уже минут пять.

Русичка не обращала на это внимания. А мне, если честно, просто надоело смотреть на одноклассника, который изошелся потом, пытаясь разобраться, где в предложении деепричастный оборот, а где причастный. И какая между этим вообще разница. Он мычал уже половину урока. Причем, мычал какую-то удивительную чушь. Меня это начало раздражать.

— Прости…Куда? — Классуха дёрнула себя за мочку уха. Наверное, проверяла слышимость.

— К доске! А то мы с этого дебильного предложения никогда не сдвинемся. Разрешите? Спасибо!

Я поднялся со стола, прошёл к доске, взял у совсем потерявшего связь с реальностью пацана мел и кивнул ему в сторону парты.

— Иди уже. Сообразительный ты наш. Значит, вот, что получается... — Повернулся лицом к Нелли Яковлевне, которая так и сидела, с опущенными на нос очками и открытым ртом. — "Чудесный аромат, завораживая прохожих, быстро улетучивался, но человек, стоявший рядом с цветами, этого не замечал". Разбираем данное предложение. Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами. Как и одиночное деепричастие, обозначает добавочное действие и совершается тем же лицом, предметом или явлением, которое совершает основное действие. Всегда обособляется. Отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?». Действие обычно относится к подлежащему. В данном предложении это — "завораживая прохожих".

Я резким движением подчеркнул нужные слова. А потом продолжил.

— Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами. Главное слово в причастном обороте — причастие. Логично, правда? Определяемое слово — это слово, от которого зависит причастный оборот. Причастный оборот отвечает на вопросы: какой? что делающий? что сделавший? В предложении причастный оборот чаще всего выполняет функцию определения и подчеркивается волнистой линией. Причастие обозначает признак предмета по действию...

Снова отметил нужную часть фразы, потом положил мел на место, где он обычно находился, и промаршировал к парте.

Девочка, сидевшая рядом со мной, отличница в воспоминаниях Славика, как только я вернулся на место, подвинулась ближе, наклонилась и прошептала почти мне в ухо.

— Белов, ты что, Электроник? Ой, или тебя теперь называть Сыроежкин?

Я покосился на неё одним глазом.

— Очень смешно… Сиди, вон, Фокина, зубри. Вторым уроком история. А ты в ней ни в зуб ногой. Во, блин... Видишь, даже каламбур подучился...Тебе пятёрки ставят, потому что из кожи вон лезешь, стараясь показать, какая ты молодец. Учителям жопу лижешь. А сама ни черта не соображаешь. Зубришь только. Если задать тебе вопрос не по параграфу, поплывёт, как говно по весне, после подоводья.

Соседка моментально покраснела. Щеки стали малиновые. А что? Я правду, между прочим, сказал. Славик думал именно так. Его специально посадили с этой Фокиной, чтоб она помогала ему хотя бы с тройки на тройку перепрыгивать. И таким образом, на тройках, доскакать до конца восьмого класса. Естественно, никто тут никому не помогал в реальности. Просто Нелли Яковлевна слишком хорошо думает о людях вообще, и о Фокиной в частности. Эта отличница, как и все зубрилки, всегда была вредной, жадной и противной.

— Белов…Вячеслав… — Классуха взяла графин с водой, который стоял на окне, плеснула, не глядя, полный стакан жидкости и залпом опрокинула его в себя. Остатки воды вылила на ладонь, а затем провела ей по лбу.

Ясное дело, у Нелли Яковлевны чуть припадок не случился. Из всего того, что я сказал у доски, брат мог знать, отсилы, слова "оборот" и, возможно, "подлежащее". Славик, не дурак, конечно. Иначе просто не смог бы играть в хоккей. Там все же необходим быстрый, живой, подвижный ум. Соображалка. Мышление стратега, способного моментально реагировать и перестраиваться. Кто считает спортсменов тупыми, пусть засунут свое мнение куда подальше. Это не так.

Он просто банально не учился. А в данном случае знания — это тоже определённый навык, без которого никуда. У меня, в отличие от брата, этот навык был.

Естественно, школьная программа для меня — детские загадки. Тем более, в силу возраста, я застал ещё прежнее, советское образование. А не этот ужас, имя, которому ЕГЭ. Вот уж точно, такого посади сейчас на моё место, в восьмой класс далеко не самой сильной школы, и у этого персонажа мгновенно случится апоплексический удар. Ибо, не знают они ни черта. Дважды два на калькуляторе считают.

— Белов… Скажи, пожалуйста, это какая-то шутка? Тебе написали ответ? Да? Заранее написали? Как ты прочел его? Не понимаю... В руках же ничего не было...

Нелли Яковлевна смотрела на меня с надеждой в светло-серых, блеклых глазах, которые из-за толстых линз в очках, казались гораздо больше, чем на самом деле. Ей очень надо было услышать обьяснение. Иначе, тогда выходит, существуют на белом свете чудеса. А она, как человек старой закалки, точно знала, это невозможно.

Пришлось снова подняться и подойти к доске. До самого звонка, а это, слава богу, заняло не сильно много времени, я писал мелом деепричастные и причастные обороты. Все, которые лезли в голову. Стирал их. А потом снова писал. Происходило это в гробовом молчании. Теперь, вслед за классухой, охренели даже одноклассники. А мне, честно говоря, было по приколу. Пусть думают, что Славик все эти годы просто притворялся неучем. Косил под дурака.

Потом был урок истории. Вот там я развернулся по полной программе. Просто во взрослой жизни меня многие темы интересовали достаточно сильно. Смотрел передачи, читал книги, ковырялся в интернете. Особенно, что касается периода СССР.

Не успел в класс войти учитель, серьёзный мужик, лет сорока пяти, я сразу поднял руку. Эффект получился такой же. Абсолютное офигевание всех присутствующих. Историк, как и Нелли Яковлевна, подумал, это прикол, решил шутку поддержать и с усмешкой велел мне идти отвечать. Через пять минут он перестал улыбаться. А все последующие время, до самого конца урока, мы в абсолютной тишине, обсуждали с ним предпосылки Великой отечественной войны 1812 года. К Наполеону, я, кстати, тоже относился нормально, соответственно, имелось, что рассказать.

На третий урок, которым была алгебра, явились директриса и завуч. Обе высказали желание поприсутсвовать. Я уже просто ухохатывался над происходящим. Очень хорошо, что в свое время, стараясь быть лучшим во всем, так основательно занимался различными предметами. Они и не знают, что перед ними будущий медалист. Вернее, тот, которому вручат золотую медаль, сейчас сидит в "началке" и в ус не дует.

В общем, в школе моё выступление в первый день стало самым значимым событием за всю историю существования этой школы.

Причём некоторые одноклассники на полном серьёзе подходили после окончания занятий, и спрашивали, не связано ли это со спортом. Мол, наука продвигается семимильными шагами. Вдруг для спортсменов придумали особую таблетку. Волшебную. Принимаешь её и мозг работает, как часы. Я посмеивался над этими вопросами, не говоря ни "да", ни "нет". Некоторые реально начали предлагать деньги. Ну, естественно, в тех пределах, которые могли себе позволить восьмиклассники.

Когда спустился вниз, Алеша ждал меня на первом этаже рядом с раздевалкой. Вместе мы отправились домой под ещё более удивлённые взгляды учеников и учителей. Никогда, ни разу, Славка не ходил в школу или из школы с младшим братом.