Креативь! Поставь идеи на поток

Как только вы определили, что будет входить в ваш план обучения, вам следует создать свою очередь стимулов. В этот список вы будете вносить те работы, которые планируете прочитать или изучить. Наиболее эффективная практика — это выделить определенное время для учебы в своем графике и затем последовательно заниматься по составленному списку. Помните: это позволит вам получать ту информацию, которая имеет для вас значение, а не просто плыть по течению к тому, что случайно привлекло ваше внимание в настоящий момент. Мое учебное время зависит от периода моей жизни, но обычно я стараюсь учиться с 5:30 каждый день на протяжении примерно часа. Некоторые креативщики, с которыми мне довелось работать, предпочитали учиться ночью, потому что это помогало им снимать напряжение рабочего дня. Другие креативщики, с которыми я имел дело, привыкли заниматься во время обеденного перерыва. Независимо от того, какой период суток вы выберете, основной принцип заключается в том, что время учебы должно быть строго определенным и соблюдаться безоговорочно.

В течение своего учебного времени я последовательно работаю со стимулами из своей очереди. Это может означать чтение определенного количества страниц книги или нескольких журнальных статей, прослушивание подкастов или погружение во что-то еще. Помимо этого я также читаю несколько раз в течение дня и всегда слушаю аудиокниги в машине и на прогулке. Время, специально выделенное на обучение, является залогом того, что мое умственное развитие и удовлетворение любознательности никогда не падут жертвой большой занятости в течение рабочего дня. В связи с особенностями персональных графиков другим может понадобиться разбить свое учебное время на несколько частей, например выделить полчаса утром на профессиональный рост и обучение, связанное с работой, и еще полчаса вечером на личное развитие (чтобы получить полный список средств, которые помогут вам поддерживать в порядке свою очередь стимулов, посетите наш сайт AccidentalCreative. com/book).

Что вы будете изучать? Как вы будете структурировать свое развитие? Каковы бы ни были ваши ответы, занимаясь саморазвитием, вы возделываете землю и сажаете семена своих будущих креативных идей.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ЗНАНИЯ И КРЕАТИВНЫЕ ИДЕИ

Существует огромная разница между информацией и знаниями. Но в культуре, которая помешана на музыкальных клипах и средствах массовой информации в формате фастфуда, знания стремительно оттесняются на второй план постоянной потребностью в получении новых стимулов. Опасность заключается в том, что мы перестаем задаваться вопросом: «Что лучше?» — и вместо этого волнуемся только о том, что будет дальше.

В своей книге «Рождение эпохи хаорядка» (BirthoftheChaordicAge) Ди Хок, основатель компании VISA International, делится своими идеями насчет того, как первичная информация трансформируется нашим мозгом во что-то полезное. Он показывает, что шум превращается в данные, когда подвергается систематизации, а для этого нужно, чтобы обнаружилась какая-то заметная и запоминающаяся связь между отдельными обрывками информационного шума. Хок демонстрирует, как затем данные превращаются в знания: это происходит по мере того, как они становятся более структурированными и полезными для принятия нами повседневных решений.

Если вы хотите превратить окружающий вас шум во что-то полезное, вам необходимо создать систему, которая поможет фильтровать стимулы и распознавать те из них, которые наиболее важны для вашей работы. Следующий шаг — научиться грамотно использовать эти стимулы в своем креативном процессе. Преимущество такого целенаправленного подхода к стимулам заключается в систематизировании мыслительного процесса и в развитии более глубокого понимания общей картины мира.

Другими словами, с помощью этого подхода вы накапливаете знания. Этот процесс начинается с того, что вы становитесь более наблюдательным и чутким к сиюминутным идеям.

ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ: ЗАПИСИ И ПОМЕТКИ

Цель обучения заключается не только в получении большого количества новой информации. Вам нужно обрабатывать и усваивать ее так, чтобы затем она могла использоваться в вашей жизни и на работе. Если то, что вы узнаете, не выливается потом в новые идеи, это означает, что стимулы в вашей жизни больше не играют той роли, которую призваны играть: они обесценились. Систематическая запись ваших наблюдений, идей и впечатлений спасет их от полного исчезновения.

Хорошо слушает тот, кто делает пометки.

Данте Алигьери

До какого-то момента мы не сомневаемся, что обязательно вспомним свои лучшие идеи позже, но многие из нас уже научены горьким опытом, который заключается в том, что даже самые значимые идеи могут оказаться мимолетными. Сколько раз в вашу голову неожиданно приходило решение проблемы, которое казалось вам настолько очевидным, что вы были уверены: его невозможно забыть... Однако вы его мгновенно забывали. Со мной это случалось бесчисленное множество раз. Забытые мной мимолетные мысли часто были важны для моей работы. Обжегшись на этом слишком много раз, я завел привычку регулярно делать пометки на протяжении своего рабочего дня и носить с собой небольшую записную книжку или карточки для записей, чтобы фиксировать идеи и удачные находки, которые могут пригодиться в будущем.

Все мы знаем, что очень важно делать записи, но обычно наши пометки сводятся к перечням фактов, спискам дел, планам встреч и так далее. Безусловно, такого рода записи полезны, но зачастую мы помещаем их в конец записной книжки или папки с файлами и никогда к ним не возвращаемся. Они больше похожи на простую фиксацию фактов, чем на пищу для нашего творческого процесса.

С другой стороны, наблюдения и идеи часто остаются незафиксированными. Среди них и вопросы, которые появляются у нас в течение встречи с кем-то, и озарения, которые мы считаем незаслуживающими внимания, потому что полагаем, что они не понадобятся нам в дальнейшем. И это весьма прискорбно, ведь эти мимолетные идеи могли бы оказаться началом чего-то выдающегося. Вам нужно развивать навык активного слушания, который подразумевает умение внимательно относиться к собственным мыслям и своей реакции на ситуацию, в которой вы находитесь в данный момент.

Многие великие творческие личности прошлого неустанно вели записи, потому что данная практика помогала им сортировать свои мысли и перерабатывать впечатления. Так, автор прославленной биографии Джона Адамса Дэвид Маккалоу пишет о привычке Адамса делать пометки на полях читаемых книг. «Иногда заметки на полях по объему были практически равны тому, что было напечатано на странице, — сообщает Маккалоу. — Как, например, в книге Мэри Уолстонкрафт “Французская революция”, которую Адамс с удовольствием перечитывал по крайней мере два раза, хотя и был не согласен практически со всем, что там написано. В ответ на утверждение автора о том, что устройство правительства должно быть упрощено, он написал: “Часы можно упростить, уничтожив все шестеренки... но тогда они перестанут показывать время”».

Адамс делал пометки не так, как многие из нас привыкли: он не составлял списки и не подчеркивал бездумно наиболее важные фрагменты текста. Вместо этого он записывал свои мысли и реакции на утверждения автора. Он относился к чтению книг как к беседе, а не как к восприятию монолога. В отличие от Адамса, многие из нас прекращают слушать собственные мысли и реакции, увлекшись чем-то внешним. Мы не осознаем, что привычка обращать внимание на свои инстинктивные реакции может привести нас к какому-нибудь гениальному открытию, которое лежит практически на поверхности.

Сохраняя бдительность и внимательно относясь к своей реакции на ситуацию, книгу или разговор, вы также не позволяете себе попасть в ментальную колею, которая может помешать рождению креативных идей. Вместо того чтобы бездумно проживать свой день, вы можете активно участвовать во всем, что происходит вокруг вас, научившись вдумчиво задавать вопросы и записывать свои ответы. Далее приведены вопросы, которые могут послужить отправной точкой для повышения эффективности ваших заметок.

О Есть ли в данной конкретной ситуации (или читаемой вами книге) какие-либо закономерности, которые делают ее схожей с тем проектом, над которым вы сейчас работаете?