Кресла, стулья, столы, этажерки и другая плетеная мебель
Шрифт:
Таблица 13
Детский плетеный стул с сиденьем овальной формы
Стул состоит из спинки, сиденья овальной фермы, четырех ножек и проножки (рис. 47).
Каркас ножек делают из мебельных палок и оплетают строганой лентой. Каркас спинки, переходящей в сиденье, набирают из ивовых прутьев, изогнутых по форме стула, и тоже оплетают строганой лентой. Дугу
Проножку с подлучками прикрепляют к ножкам. В угловых соединениях устанавливают подстрелки. Нижнюю часть каркаса оплетают строганой лентой. После этого крепят нижнюю, уже оплетенную дугу: концы ее крепят обивкой к задним ножкам, а среднюю часть – гвоздями к передним ножкам.
К дуге с нижней стороны попарно прикрепляют двадцать четыре прута (двенадцать пар), которые, загнув до верхнего кольца каркаса сиденья, прибивают к каркасу, срединной палке сиденья и палке между задними ножками стула. Около этой палки концы прутьев изгибают по форме спинки стула и закрепляют гвоздями. Сиденье оплетают строганой лентой.
Для изготовления спинки задние ножки стула делают длинными. Концы срезают под острым углом. В этом месте к одной из ножек прикрепляют три прута с таким расчетом, чтобы их суммарная толщина соответствовала диаметру ножки. Эти прутья сбивают между собой гвоздями в одной плоскости и загибают по форме спинки. Концы их закрепляют на второй задней ножке.
Для придания спинке большей устойчивости вниз от среза на задних ножках крепят по два прута и прибивают их гвоздями на верхней дуге. На спинке сиденья, примерно в середине, укрепляют палку; прутья спинки прибивают к ней гвоздями и обматывают лентой. Затем спинку по контуру обматывают лентой, одновременно закрепляя прутья. Для оплетки ножек и контура спинки используют декоративную ленту. Готовое изделие подчищают и лакируют.
При изготовлении подобного стула его сиденье можно выполнить и по-другому. Каркас сиденья делают из фанеры толщиной 10 мм. К фанере для увеличения прочности прибивают планки шириной 35 мм и толщиной до 8 мм. Передние ножки прибивают к сиденью гвоздями. В местах крепления задних ножек в сиденье вырезают отверстия, вставляют туда ножки и крепят их гвоздями.
Рис. 47. Детский плетеный стул с овальным сиденьем
Для придания изделию прочности и устойчивости устанавливают проножку-крестовину с подлучками. В угловых соединениях в качестве дополнительных креплений ставят подстрелки, а затем оплетают строганой лентой до 8 мм шириной.
Строганой лентой отделывают и сиденье. Концы лент закрывают по торцевой части сиденья обивкой.
При изготовлении стула с фанерным сиденьем форма последнего может быть не только овальной, но и трапециевидной с расширением к переднему краю.
Детский стул из мебельных палок
Этот изящный и легкий стул имеет жесткое накладное сиденье круглой формы, спинку и каркас (рис. 48, а). Каркас состоит из двух передних и двух задних ножек, крестообразной проножки, подлучек и бокового прута, переходящего в обкладку сиденья.
Спинку формируют двумя задними ножками, верхушкой и прутом заполнения дугообразной формы.
Места соединений оплетают ивовыми лентами. Лицевые поверхности покрывают нитроцеллюлозным
или пентафталевым лаком, сохраняя натуральный цвет прутьев.Кресло для кормления малышей
Для маленьких детей плетут специальные кресла на высоких ножках (рис. 48, б). Такие кресла подставляют к столу взрослых во время еды, чтобы малыша было удобнее кормить. Общая их высота 900–1000 мм, высота от пола до сиденья 650 мм, ширина сиденья 260 мм и глубина 280 миллиметров.
Спинка и сиденье такого кресла не имеют каких-либо специфических особенностей, и их размеры и конструкция соответствуют обычным детским креслицам. Но для безопасности ребенка, сидящего на большой для него высоте, нужно обязательно установить спереди на уровне верха подлокотников упорную палку, а для его удобства – оборудовать кресло подножкой. Упорная палка должна быть съемной, но в то же время предусматривать жесткую фиксацию, чтобы ребенок ее случайно не выбил и не свалился с кресла.
Рис. 48. Детская мебель: а – стул из мебельных палок; б – кресло для кормления малышей
Вместо упорной палки нередко крепят небольшой фанерный столик в виде широкой дужки, шарнирно закрепленный на одной из стоек и надежно удерживаемый съемным стопором на другой. На такой столик можно положить игрушку или лакомство. Но еще лучше оснастить высокое кресло так называемым барабаном в виде корытца. Одной стороной барабан навешен на шарнирные петли из камышовых лент, кожи или подобного материала, а с другой стороны имеет запор. Верхняя сторона такого барабана заменяет крышку столика, а нижняя – подставку для ног.
Кресла-качалки
Особенно любят дети кресла-качалки, поэтому такую мебель-игрушку, которая к тому же отлично развивает вестибулярный аппарат малышей, обязательно надо включить в комплект детской мебели.
Плетеная качалка для детей может иметь ту же форму и конструкцию, что и описанное выше кресло-качалка для взрослых (рис. 34). Она состоит из сиденья, спинки, подлокотников, четырех ножек с подстрелками и фигурными вставками, а также качающегося основания. Необходимо только пропорционально уменьшить ее размеры.
Так, высота переднего края сиденья от уровня пола (в устойчивом положении) составляет 280 мм, глубина сиденья – 240 мм, высота спинки от уровня сиденья – 230 мм. Локотники возвышаются над сиденьем на 110 мм. Общая длина качалки в плане (по размерам полозьев) составляет 780–800 мм, общая высота в устойчивом положении – 490–500 миллиметров.
Сиденье и спинку выполняют двумя боковыми и пятью поперечными прутьями, к которым крепят сдвоенные прутья набора. Концы наборных прутьев перекрывают накладками. Подлокотник и ножки выполняют одним прутом в виде прочной дужки.
Основание изделия состоит из двух сдвоенных полозьев, передние концы которых закруглены и соединены с боковыми прутьями сиденья.
Места соединений деталей оплетают ивовой лентой, на спинке выполняют орнамент из ивовых лент.
Столы детские
Детские столы, согласно отраслевому стандарту, бывают четырех типов: четырехместные для детей 1,5–5 лет; двухместные с изменяющимися наклоном крышки и ящиками для учебных пособий для детей 5–7 лет; двухместные трапециевидной формы для детей 1,5–5 лет (дополнительные); одноместные бытовые.