Курьёзы и юмор с физико-математическим уклоном
Шрифт:
Омeга или oмега?
База отдыха «Бригантина». Конференция молодых ученых БГУ (2010). Я жил в комнате с Е.М.Радыно, Б.С.Фалейчиком и И.А.Тимощенко, который был единственным физиком. У математиков началась беседа, как правильно ставить ударение — омeга или oмега? Чтобы привлечь И.А. в дискуссию, я сказал:
— Это что, вот Игорь у меня недавно по математике чего-то там спрашивал и залепил: «банaховы пространства»..
Далее Е.М. объяснил И.А. почему все смеются следующей фразой (дословно):
— Понимаешь, сказать математикам «банaховы пространства» — это то же самое, что сказать чекистам «Дзeржинский».
Памятник
В 2009 году в честь 80-летия НАН Беларуси напротив библиотеки академии наук был установлен памятный знак в виде шарика, который катится по листу Мебиуса[88].
Когда И.А.Тимощенко доходит на лекциях до однолистных поверхностей, он рекомендует студентам посетить академию наук и посмотреть на этот знак — для наглядности.
Буква Ы
Разговорились с И.А.Тимощенко про обозначения и индексы. И.А. жаловался, что при оформлении диссертации ему не хватает свободных символов для обозначения величин. Потом рассказал, что объясняя студентом независимость суммы от обозначения индексов, в качестве примера использовал русскую букву Ы как индекс суммирования:
…я предложил И.А. использовать украинские буквы i и i при записи двойных сумм.
Сокращение
Практика по МатАнализу (2010). Тема комбинаторика. Решаем задачу — «в теннисном турнире участвуют 6 мужчин и 4 женщины. Сколькими способами можно составить 3 смешанные пары?» В сокращенном виде пишу на доске условие задачи: «6М 4Ж, 3 пары». Про себя думаю: а что если вместо «6М 4Ж» написать[89] «6Х 4П»?
Уголовный коэффициент
Е.В.Губкина прислала фотографию одной из контрольных работ студентов первого курса ГАГУ. Опечатка: «…уравнение прямой с УГОЛОВНЫМ коэффициентом к…»
Раскинулось поле по модулю пять…
Этот научный фольклор весьма хорошо известен. Но почему-то только старшему поколению математиков.
Раскинулось поле по модулю пять,
Стеной интегралы стояли.
Студент все не мог производную взять,
Ему в деканате сказали:
«Анализ нельзя на халтуру сдавать,
Профессор тобой недоволен.
Изволь теорему Коши доказать,
Иначе с МехМата уволим».
И рад доказать, но знаний ведь нет,
В глазах у него помутилось,
Мелькнул перед взором стипендии свет,
Упал — сердце в нуль обратилось.
Декан обещал три стипендии дать,
Стараясь привесть его в чувства;
Но доктор сказал, покачав головой:
«Напрасно
здесь Ваше искусство…»К ногам привязали тройной интеграл
И в матрицы труп обернули.
А чтобы покойник в гробу не скучал,
Прочли теорему Бернулли.
Три дня в деканате покойник лежал,
В штаны Пифагора одетый,
В руках он зачетную книжку держал,
Единственной тройкой согретый.
Марксист произнес философскую речь:
«Материя не исчезает…
Подохнет студент — на могиле его
Такой же лопух прорастает».
Напрасно старушка ждет сына домой.
В науке без жертв не бывает.
А синуса график волна за волной
По оси абсцисс пробегает…
Патриотическая шутка
Разбирая старые файлы, я обнаружил слайды моего первого доклада на конференции (Воронеж 2005). На одном из слайдов была фраза
Мне вспомнилось, как В.Г.Кротов, просматривая текст слайдов, лично заменил стандартную фразу «при ? = 1 это свойство называют р– квазинепрерывностью» на фразу про запад со словами:
— Если на твоем докладе будет П.Л.Ульянов, то ему точно понравится эта патриотическая шутка.
Школа юных Василис
Е.В.Губкина о различных математических семинарах, научных конференциях и т. д.: «Школа юных Василис по обмену премудростями[90]».
Если аспирант не защищается
Я.В.Радыно: «…у нас в свое время говорили так: если аспирант не защищается у доцента — дурак доцент. А если аспирант не защищается у профессора, то это значит, что дурак аспирант!»
Кто такой математик?
Следующий стих принадлежит В.Н.Монахову:
Математик — это тот,
Кто с утра все время пьет.
Кто освоить сумел
Меру, норму, предел.
Подозрительное отчество
В.И.Громак решил отметить присутствующих на своей лекции по дифференциальным уравнениям (2002) — попросил написать список студентов, а потом стал делать по этому списку перекличку. Доходит до студентки N. Подозрительно смотрит на листик, потом говорит, обращаясь к N: