Любящие сердца

– Ну что ж если хочешь возиться с ним, дело твоё.

Утро понедельника началось в обычном режиме. На всех уроках в школе, где я могла себя проявить, я поднимала руку, и получала положительные отметки. На уроке физкультуры, учитель как всегда построил нас и объявил, что с начала будет разминка, а потом прыжки через козла.

– А теперь все повернулись направо, и бежим 4 круга. – сказал физрук.

После пробежки, мы потные и запыхавшиеся снова построились.

– На первый, второй, рассчитайсь, – дал команду учитель, – Первые номера, 4-ре шага вперёд, всем разомкнуться, на расстоянии вытянутых рук. – мы чётко выполняли его команды. Сычутов, выйди вперёд, на середину, и проведи разминку. После того как мы на махались руками, и на присидались, учитель выстроил нас перед снарядом. Я стояла предпоследней в строю, следом стоял Курочкин Андрей, он был самым низким в классе.

– Блин, не хочу я прыгать сегодня. – прошептал мне в спину парень.

– Что так? – спросила я, немного повернувшись к нему.

– Да вчера в хоккей играли и мне по руке так клюшкой саданули, что теперь болит сил нет, а тут эти прыжки.

– Сочувствую. Держись, ну или откажись, не зверь же он.

Все более или мене хорошо прыгали, дошла и моя очередь. Я разбежалась, прыгнула и уселась на козла не перелетев его, одноклассники слегка засмеялись.

– Ничего, ничего Левитова, всё получится, постарайся подпрыгнуть повыше и руками отталкивайся ближе к другому краю козла, а я подстрахую. Давай ещё раз.

Я решительно, снова отошла на нужное расстояние, разбежалась, и прыгнув перелетела через снаряд.

– Молодец Светлана. Теперь твоя очередь Курочкин. – обратился он к парню.

Андрей разбежался и слегка подпрыгнув на мостике, пробежал мимо, не решившись на прыжок.

– Андрей, в чём дело? – удивился учитель. – Давай пробуй ещё раз.

Ещё один разбег, прыжок и Андрей улегся животом на козла, сморщившись видимо от боли в руке.

– А где толчок руками? – возмутился учитель.

Среди одноклассников прозвучали смешки.

– Иди ещё раз.

– Не пойду, сегодня не мой день. – отказался Андрей.

– Хорошо, не буду настаивать, но надеюсь у тебя есть объяснения. Ребята в оставшееся время можете поиграть в “Снайпера”. Мы радостно собрались гурьбой, чтобы обсудить кто в какой команде будет играть. Серый, похлопал Андрея по плечу и сказал:

– Андрюха, ну тебе наверно сегодня в дневнике напишут: “Ваш сын на уроке физкультуры, упирался как баран и не хотел прыгать через козла.” Послышался хохот, Андрей засмеялся вместе со всеми.

– Вполне возможно, что так и напишут, вот родители посмеются. – согласился парень.

Мы разделились на команды и пошли играть, а Андрей подошёл к учителю и стал, что-то объяснять. В оставшееся время он сидел на лавочке в качестве болельщика.

По окончании урока, к нам подошла наша классная руководитель, и сказала всем идти в наш класс на беседу.

– Ну всё, точняк про НВПшника разговор вести будет. – произнёс Серёга, почесав затылок. После его слов я немного напряглась, а вдруг и правда начнут выяснять, что и как?

– Светик не переживай, мы своих не сдаём. – подбодрил меня парень, заметив моё волнение. – Правда ребята? – обратился он к собравшимся у раздевалки.

– Конечно. Никто не сдаст. Тем более что все участвовали. – стали подтверждать одноклассники. Улыбнувшись, я с облегчением вздохнула, и мы весёлой гурьбой отправились к классу. После того как все расселись, в кабинет зашла завуч и строгим голосом начала разговор:

– Ребята, сегодня я бы хотела побеседовать с вами о том, как на прошлой недели, вы сорвали урок НВП. И мне за Вас очень стыдно, Вы довели учителя до того, что он хочет уволиться.

Я ощутила стыд за своё поведение и опустив глаза подумала: “Да, переборщила я с шуткой.”

– Я прошу Вас, включите наконец свой ум, и направьте его на подготовку к экзаменам. – строго продолжила завуч. – В конце концов, вы все уже взрослые люди, проявите наконец уважение к человеку старшего по возрасту. Он старается вложить в вас хоть немного знаний, особенно это нужно мальчикам, как будущим защитникам Родины. Тот, кто не хочет доучиваться и получать диплом, пусть не приходят в школу и не мешают остальным. Скажите мне я могу надеяться, что Вы сейчас услышали меня и такого больше не повториться? – и посмотрела на класс поверх очков.

– Да, да, да, – послышались нестройные голоса учеников.

– Очень хорошо. Надеюсь к этому разговору и принятию каких-то более строгих мер приходить не придётся. А теперь я бы хотела обсудить ещё один вопрос, более интересный для Вас. Посоветовавшись с другими учителями, мы решили, 23 февраля провести КВН. Вместо того чтобы смеяться на уроках, посмейтесь на конкурсе друг над другом. Участвовать будут ваш класс и 10 б, можете начинать готовиться. На этом закончу и более вас не задерживаю. Светлана, а ты задержись на минутку. – окликнула меня завуч, когда я уже собиралась выйти из класса. Развернувшись я подошла к ней. – Я подобрала тебе на конкурс, хорошее, чувственное стихотворение о весне Евгения Баратынского. Оно не очень большое и учится легко, да и времени у тебя будет много, чтобы выучить и отрепетировать. Конкурс пройдёт 8 марта, будут участвовать по три человека от каждой школы. – рассказала она и дала мне лист с напечатанным текстом.

– Хорошо, я обязательно выучу.

– Ну вот и ладненько. Больше тебя не задерживаю.

Мы вместе вышли из класса, вдруг наша классная как заорёт. – Ой, смотрите. – я аж подпрыгнула на месте от неожиданности, а завуч схватилась за сердце. – Крыса, крыса, вон туда за шкаф забежала. – продолжала она кричать, показывая рукой.

– Зинаида Петровна, что же Вы так пугаете, сроду у нас крыс не было. – выдохнув произнесла завуч.

– Точно говорю крыса это была. – уже спокойнее сказала классная.

– Вот беда, не хватало нам ещё этой напасти, Зинаида Петровна пойдёмте в учительскую, обсудим этот вопрос со всеми. – и они направились в кабинет. А я, переведя дух, побежала в раздевалку.

Завуч, войдя в кабинет, сразу же обратилась к трудовику, так как он часто помогал по хозяйственной части:

– Пётр Иванович! У нас в школе крысы развелись!

– Ничего удивительного. Я изначально не верил в их отношения.

Все прыснули со смеху.

– Всё шутите Петр Иванович, а делать то что-то нужно, займитесь пожалуйста этим вопросом.

– Да откуда у нас взяться крысам? – удивлённо воскликнул трудовик.

– Зинаида Петровна видела своими глазами. Вот только не пойму, это крыса, которую ребята из 6-а принесли или дикая?

Учителя продолжили обсуждение этой темы и её решения.

Я же тем временем оделась и вышла на улицу. Погода была сказочная, тишина, снег в лучах солнца переливается яркими огоньками как россыпь алмазов. Я залюбовалась этой красотой, и глубоко вздохнула свежий воздух. Подойдя к краю школы, вдруг услышала за поворотом крики пацанов, (наша школа была построена в виде буквы -Н) заглянув за угол, я увидела, что полным ходом идёт драка. Шестеро мальчишек окружили двух дерущихся и криками подначивали их. Один вдруг от сильного удара в лицо упал на землю, а другой стал избивать его ногами. Этим другим был Скороходов Степан, сын директора 1-ой школы, он был с детства избалован, и рос эгоистичной скотиной, считая себя выше других, часто издевался над теми, кто слабее, и думал, что чтобы он не натворил, всё сойдёт ему с рук. Я уже было собралась вмешаться, но вдруг заметила, как с другой стороны вышел Пауков Максим, и увидев дерущихся быстро направился к ним. Растолкав группу ребят, врезал в нос Степану, который от удара отлетел в сторону и рухнул на землю. Злобно глядя на остальных прорычал сквозь зубы: – Пошли вон суки, вы меня знаете, всех здесь положу, – и склонился к тому, кто лежал на снегу.